《小学五年级语文备课教案模板（精选4篇）_小学语文备课教案模板》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级语文备课教案模板（精选4篇）_小学语文备课教案模板（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学五年级语文备课教案模板（精选4篇）_小学语文备课教案模板Word文档可编辑小学五年级语文备课教案模板（精选4篇）_小学语文备课教案模板 小学五年级语文备课教案模板（精选4篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学语文备课教案模板”。 第1篇：小学语文备课教案 第三单元第五课时 一、复习课文： 1、日月潭的名字是依据它的（形态特点）起的小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子？（因为这个泼水节是尊敬的周恩来总理和他们一起渡过的，所以他们觉得这个日子特别难忘。） 3、为什么说葡萄沟
2、真是个好地方？（因为那里不仅有最好的葡萄，还有勤劳英勇、热忱好客的维吾尔族老乡，所以说葡萄沟真是个好地方） 二、背诵： 1、北京的公园可多啦，有（颐和园）、（圆明园）、（天坛）、（北海）、（景山）、（香山）北京有世界著名的古代建筑（长城）、（故宫），还有闻名的现代建筑（人民大会堂）、（国家图书馆）、（中华世纪坛）、（首都国际机场） 2、美丽句子（背写）： （1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下，有（红的）、（白的）、（紫的）、（暗红的）、（淡绿的），（五花八门），漂亮极了。 （2）要是下起蒙蒙细雨，日月潭似乎披上轻纱，四周的景物一片朦胧，似乎童话中的仙境。 （3）周总理一手端着
3、盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝愿。 3、复习54页“我的发觉”： 照相照相机 洒水洒水车 集邮集邮册 图书图书馆 电视电视台 飞机飞机场 游泳游泳池 足球足球场 4、我国是个多民族的国家，有（汉族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壮族）等（五十六）个民族。我国有（北京）、（上海）、（天津）、（重庆）四个直辖市，（香港）、（澳门）两个特殊行政区，（河南）、（河北）、（广东）、（广西）、（山东）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（台湾）等（二十八）个省、自治区。 三、听写： 海岛 伸展 建设 纱巾 环绕 围绕 成功 隐隐 节约 茂密 春季 季节 停留 杏树 茂
4、密 蜜蜂 山坡 搭桥 采摘 摘抄 图钉 沟通 能够 足够 龙虾 报恩 寿礼 长寿 松柏 活泼 特殊 尊敬 艳丽 脚步 温度 凤凰 约束 勾画 政府 单独 争夺 故宫 装扮 宏伟 闪耀 辉煌 善恶 宽窄 穷富 贵贱 加减 胜败 内外 强弱 收留 坡度 四、多音字： chn(盛饭) do (倒闭) shn(节约) bo (薄雾) 盛 倒 省 薄 shn(盛开) do (倒车) xn(反省) b (单薄) dn(钉子) fn (分别) n (干净) ho (好人) 钉 分 干 好 dn(订书机) fn (水分) n (干活) ho (好学) kn(天空) yu (音乐) wi (为人) xin(倒戈
5、) 空 乐 为 降 kn(空地) l (欢乐) wi (因为) jin(着陆) u (勾画) dn (单位) 勾 单 shn (姓单) u (勾当) chn (单于) 五、填空：填入合适的修饰词： （漂亮）的祖国 （漂亮）的小岛 （漂亮）的北京 （漂亮）的角楼 （圆圆）的太阳 （弯弯）的月亮 （成串）的葡萄 （流淌）的空气 （尊敬）的总理 （鲜红）的地毯 （欢快）的鼓点 （古老）的故宫 （长长）的城墙 （绿色）的凉棚 （光明）的橱窗 （高大）的建筑 （闻名）的建筑 （薄薄）的雾 （清楚）地呈现 （热忱好客）的老乡 （市场） （眼睛） （枝叶） （广告） 繁华的 （大街） 光明的（灯光） 茂密的
6、（树林） 绚烂多彩的（舞台） （城市） （教室） （森林） （人生） （汽车） （公园） 络绎不绝的 （人群） 风光秀丽的 （香山） （江河） （黄山） 六、近义词： 环绕（围绕） 清楚（清晰） 呈现（出现） 秀丽（漂亮） 四周（四周）茂密（茂密） 出名（出名） 一起（一同） 祝愿（祝福） 尊敬（敬重） 如同（似乎） 装饰（装扮） 漂亮（美丽） 七、反义词： 年轻（古老） 繁华（萧条） 热忱（冷淡） 胜利（失败） 强大（弱小） 斗争（和平） 傲慢（虚心） 喧闹（冷清） 进步（落后） 黑暗（光明） 清楚（模糊） 隐隐隐约（清清晰楚） 笑容满面（愁眉苦脸） 深（浅） 粗（细）加（减） 直（弯）冷（
7、热） 真（假） 甜（苦）升（降） 哭（笑）善（恶）穷（富） 贵（贱） 内（外）宽（窄）强（弱）胜（败） 八、量词： 一（个）湖 一（个）凉棚 一（条）龙船 一（串）花炮 一（只）象脚鼓 一（道）彩虹 一（束）灯光 一（个）民族 一（条）头巾 一（座）立交桥 九、四字词语（娴熟背写）： 群山（环绕） 树木（茂密） （名胜）古迹 湖水（碧绿） 隐隐（约约） 太阳（高照） 风光（秀丽） （点点）灯光 蒙蒙（细雨） 热忱（好客） 笑容（满面） 令人（难忘） 夜幕（驾临） 华灯（高照） （川流）不息 灯光（闪耀） 银光（闪闪） （从天）而降 金碧（辉煌） （光彩）夺目 焕然（一新）绚丽（多彩）灯火（通明
8、） 五花八门 十、造句： 1、如同湖面如同一面光明的大镜子。 （天上的白云如同一群可爱的小山羊。） 2、就像茂密的枝叶向四面绽开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。 3、有的有的还有的： （1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可兴奋了！ （2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠然！ 4、一手一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，仔细地画着眼前的美景。 5、一边一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思索。 第2篇：小学五级语文变色龙教案
9、 小学五年级语文变色龙教案 精品学习网小升初频道为大家收集整理了最刚好、丰富的小升初信息资讯，希望的小学五年级语文变色龙教案，能够为大家解除怀疑。 变色龙教案;如下 变色龙在我们平常的生活中是看不到的，文章很好的向我们介绍了变色龙这一动物。课文特别富有情趣，学生也很喜爱，在教学中，变色龙怎么变色却不是重点，重点是作者描写动物的方法，刻画动物的神态，这些写作方法是很值得学生去好好体会的。 一.教学目标： 1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解变色龙的外形特点及其生活习性等，爱惜小动物。 4.学习课文的写作依次，学会视察动物的特点。 二.教学重点：
10、 了解变色龙的外形特点及其生活习性。 三.教学难点： 学习课文的写作依次。 四.教学打算： 1.变色龙的图片。 2.变色龙的资料。 五.教学支配：2课时 第一课时 教学目标： 1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.学习课文的写作依次。 教学重点： 能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点： 学习课文的写作依次。 教学过程： 一.谈话导入 1.谈话：同学们，大自然是绿色的课本，是五彩的百科全书。它有很多的奇妙等着我们去揭开。自然界中，有很多动物都有特异功能，你知道吗? 指名说。 2.尺蠖可以模拟竹枝的形态;枯叶蝶几乎可以乱真。而变色龙可以依据四周的
11、环境变更自身的颜色。让我们一起来相识一下这位新挚友。(出示变色龙的图片) 二.初读感知 1.让我们打开书，自己读读课文，进一步了解变色龙。 2.出示生字词。自由读。指名读，齐读。 3.再读课文，留意读准字音，读通句子。 4.通过读课文，你对变色龙这位挚友了解了多少?指名说。 5.出示：“(1)我们发觉变色龙。(2)我们端详变色龙。(3)我们放回变色龙。”请你根据课文的表达依次，给课文分段。 三.细读第一部分 小组学习： 1.分角色朗读课文第一部分。 2.读完第一部分，你了解了什么? 相机出示：“豆藤上真的似蛇非蛇的怪物。”指导朗读。 四.学习生字 1.出示生字。 2.指读。 3.视察字形，指名
12、说写字时的留意点。 4.描红临写。 五.布置作业 1.朗读课文。 2.搜集变色龙的资料。 其次课时 教学目标： 1.了解变色龙的外形特点及其生活习性等。 2.学习课文的写作依次，学会视察动物的特点。 教学重点： 了解变色龙的外形特点及其生活习性等。 教学难点： 学会视察动物的特点。 教学过程： 一.沟通资料。 沟通收集的变色龙的资料。 二.细读课文 1.默读课文，说一说哪一部分给你们留下的印象深，为什么? 2.其次部分“我们”细细端详着变色龙。什么叫“端详”?作者是从哪几个方面来“端详”变色龙的? 相机板书：外形特点捕获食物会变色 3.小组学习：读读9-15自然段，把你最感爱好的一方面读好。
13、出示第9自然段，指名读，说说作者是按怎样的依次来向大家介绍变色龙的外形的。 出示11-12自然段，自读，说说你的感受。 出示14自然段，变色龙真的会变色吗?齐读14自然段。 用“名副其实”造句。 4.学习了课文其次部分，对我们视察小动物有什么启发? 总结描写动物的方法：细致视察，抓住其特点来写，留意按肯定依次来写。 5.老师送给大家一句格言：“视察，视察，再视察。巴浦洛夫” 6.齐读课文第三部分：放回变色龙，你想到了什么? 三.布置作业 1.搜集你喜爱的小动物的资料。 2.小练笔：细致视察你喜爱的小动物，以第一人称“我”的角度来写。 第3篇：小学五级语文水教案 小学五年级语文水教案模板三篇 水是作家马
