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1、 戴着镣铐的舞蹈仿 写 仿用句式是近几年高考考察的重点，它主要考察考生的语言运用才能、联想才能和创造才能。仿用句式不仅要“形似，而且要“神似。因此，做题时应坚持以下四个原那么： 【例题】在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法一样。(2001年全国高考题) (1)悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是_，_，_。 (2)乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到成功的此岸；悲观者说，风是_ _，_。 启明星 即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。 浪的帮凶 能把你埋葬在大海深处。 【误例】(1)希望是终点线，不仅看得见，也能走得到。【分析】例句(1)悲观者
2、所说的“希望是地平线属于判断句，且运用了暗喻的修辞：把抽象的“希望比作可以“看得见的“地平线。对这一点，考生容易理解和把握。关键是例句中的“就算也是两个具有让步关系的分句，而误例中“不仅看得见，也能走得到却是两个并列关系的分句。 1.构造一致首先要做到句子构造形式的高度一致。构造一致不仅包括句式、语气的一致，还包括句间关系的一致。 【例题】在下文横线上，根据提供的开头，仿照提供的句子，续写句子。 画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想； 音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声，任听众自去体味。 诗人作诗，_，_，_； 老师讲课，_ , _，_。讲究含蓄，言有尽而意无穷，让读者自去欣
3、赏；言简意赅，成心引而不发，留给学生考虑的余地。 【误例】诗人作诗，洋洋洒洒，感情挥洒淋漓尽致，让读者身临其境； 老师讲课，循循善诱，讲解深化浅出，让学生如坐春风。【分析】例句中，“画家画花“留些天地和“音乐家演奏“无声胜有声都表达了画画及演奏中的“空白艺术这一主旨。所以，仿句时“诗人作诗、“老师讲课也应遵循这个主旨，即应表达“作诗、“讲课中的空白艺术，而误例中忽略了这一点。 2.话题一致 话题一致包括陈述对象一致和中心主旨一致。 【例题】以下两个句子都写到“虚伪。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊“英勇“信任中任选一个词，仿写两句。(2000年全国高考题) 虚伪和
4、欺诈产生罪恶。(爱迪生) 蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。(契诃夫) (1)_。 (2)_。友谊和亲情创造奇迹 .蜜蜂酿造蜜糖，葡萄酿造美酒，友谊酿造幸福。【误例】(2)正义胜邪恶，好胜坏，英勇胜懦弱。【分析】第二句(契诃夫的话)运用类比，从详细到抽象，形象生动。而误例中三个分句间是并列关系，从抽象到抽象，并不构成类比。练习：仿照例句，要求选择新的喻体。 女儿是母亲的镜子； 在女儿的眼中， 母亲唤回了她； 美丽了人间的四月天。 学生是老师的晴雨表； 在学生的笑容中， 老师找到了她； 芬芳了校园的桃李花。喻事物美妙一抹朝阳阳光希望、温暖一滴雨水露珠晶莹、纯洁一缕清风甘霖抚慰、滋润一串珍珠炭火奉献
5、一方绿洲泉水生命、希望一坪绿草 自然、活力一座灯塔明灯光明、希望喻荒芜残破冷寂的废墟/断线的风筝断梗的蓬蒿/绝望的死水萧瑟的枯枝/衰败的荒草喻人之品性高山，大山沉稳朴质江海，湖泊博大包容竹，梅，松，菊坚贞高洁虚心溪流奔放，活力其他喻体多喻人生一出戏高潮迭起、悲欢离合一本书人生百味、喜怒哀乐一首曲抑扬顿挫、起伏跌荡醇酒辛辣中有甘醇浓茶苦涩中有清香诗行精巧别致、含蓄婉丽 3.修辞一致仿句必须严格遵守例句所运用的修辞手法，或比喻或比较，或借代或夸大。 【例题】仿照例句形式，重新写两个句子。 金钱，能买来佳肴，买不来好胃口；能买来书籍，买不来知识。 金钱，_，_；_，_。 能买来玫瑰，买不来爱情；能买
6、来贺卡，买不来友谊。 【误例】金钱，能买来佳人，买不来芳心；能买来婚姻，买不来幸福。【分析】例句“能买来，买不来是转折关系的复句，且前后两个分句间有必然的联络。误例虽然句式一致，分句间也有内在联络，但“金钱，能买来佳人，买不来芳心一句不完全符合事实，立意风格也不高，而且所写两句，意思有些重复，因此不太符合要求。 4.风格一致仿用句式要求考生不仅能正确掌握根本的语言操作技能，而且应具有一定的审美情趣。例句的立意一般具有哲理性和启发性，有一定的神韵兴趣，仿句的风格应与其保持一致。 你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能改变容貌，但你可以展现笑容。你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能样样顺利，
7、但你可以事事尽力。你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度。句子欣赏仿写句子有哪些类型呢？ 命题式续写式嵌入式 命题式： 设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身句式的意义联络。 例：仿照以下句式，“兴趣为话题，写一段话。 热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。 兴趣 。 兴趣是什么？兴趣是云，兴趣是雾。因为兴趣，我们抛弃吃喝玩乐的享受；也因为兴趣，我们探究奥秘去，收获硕果还。续写式： 根据例句的内容和句式，对同一话题续写一个或多个句子。 例：在画线部分填上
8、恰当的话，使分号前后内容，句式对应，修辞方法一样。语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷;语文是意境深远的油画，让人惊叹不已 ; ; 语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。例：根据你的理解，将下面这段话补充完好见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚， ，照旧遗憾； ， ，还是遗憾；出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。 嵌入式： 所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要一样。没见过大漠的广袤 见了大漠的广袤，没见过森林的神奇1.在下
9、面横线处填入适当的语句，组成前后照应的排比句。人们共和国迎来了她五十年诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；_, _, 五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，_, 史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚决的步伐，跨入新的时代！ 画卷长河永远奔流急流缓流戏剧徐徐拉开平静高潮赛场正趋剧烈失败成功歌曲渐趋高潮低音高音史诗还在续写痛苦欢乐画卷刚刚展开冷色暖色2.仿造下面的句式，以“成功开头，写一句话。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者来说是一个万丈深渊。答案:成功对于永不懈怠的人是一个里程碑，对于骄傲自满的人是一个包袱，对
10、于不求进取的人是一座坟墓。形式：内容：逻辑对象修辞句式规律总结 仿写误写例释一、【脱离话题型】 例1、仿照下面排比句的句式，以“月亮和 “海洋作开头，写两个句式一样的句子。 什么样的年龄最理想？什么样的心灵最亮堂？什么样的人生最美妙？什么样的青春最辉煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说：-；海鸥说：-；太阳说：燃烧的青春最辉煌。月亮说我放射的光辉最光洁；海洋说我雄健的舞姿是最美妙。 分析：前有“什么样的心灵最亮堂？“什么样的人生最美妙？已经规定了答复时必须以“心灵和“人生为陈述对象，而误例中“月亮和“海鸥的答复那么分别是“光辉和“舞姿，这就脱离了话题。 例如可以这样说，月亮说：我坦荡的胸怀
11、最亮堂；海鸥说：搏击风雨的人生最美妙。二、【比喻失当型】 例2、仿照下面的比喻喻形式，另写一组组句子，要求选择选择 新的本体和喻喻体，意思完好。不要求与原句字数一样样 海是水的一部字典 浪花是部首 涛声是音序 鱼虾鱼虾 、海鸥鸥是海的文字。森林是大自然的一个小饭馆 绿色植物是工人 各种动物是食客 各种细菌是效劳员 分 析：此题所给仿写对象中有四个比喻，一个层次较高的比喻领属三个层次较低的比喻，组成排比的形式；每个比喻都要合理贴切，还要满足这些要求。“绿色食物是被“食客吃掉的对象，怎么可以比喻为工人呢？由于比喻失当，领属关系也令人费解。 正确答案：人生是时间的一部书籍，少年是童话，青年是散文，中
12、年、老年是人生的哲学著作。家是人类的一个港湾，父亲是船舶，母亲是码头，儿女是准备起航的水手。 三、【风格不高型】 例4、按照例句的格式，根据提供的开头头，仿写句子。 假如没有理想，人生就像一只无舵的船，飘飘荡荡飘飘荡荡 ，没有方向。 假如没有理想，人生就像-，-，-。误例：一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。 分析：误例与原句构造形式一致，都属于假设关系的复句，并且也运用了比喻修辞格，点明了理想对人生的指导作用。但整个句子缺乏美感，品位不高。一只断线的风筝，飘飘荡荡，迷失方向。 例：下面四个比喻，意思连接。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。(不要求与原句字数一样)(湖北)祖国是一座花园，_
13、北方就是园中的腊梅；_ 小兴安岭是一朵花， _ 森林就是花中的蕊。_请分析以下句子：文学是一株大树， 江南是亭亭玉立的少女，古诗是树中的粗枝； 杭州是少女俊美的脸庞；诗词是一枚绿叶， 西湖是她一双眼睛，苏东坡就是其中葱绿的一片。 湖水就是眼中的泪。祖国是一只雄鸡，辽宁就是鸡的头；长春是一片毛，大兴安岭就是毛中的跳蚤。练习稳固诗人说：花朵把春天的门推开了， ， ，飞雪把冬天的门推开了。我说：星辰把黑夜的门推开了， 坚韧把苦难的门推开了， 真诚把 ， 把生活的门推开了。 绿荫把夏天的门推开了果实把秋天的门推开了友谊的门推开了执著1.为下面的文段添加词语或句子，使之句式整齐，语气连接，文意畅通。2.
14、请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。 墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。水中的萍 ，你随波逐流时，根基就没了。空中的鸟，你展翅蓝天时，宇宙就大了。井底的蛙，你越出地面时，眼界便宽了。山中的石，你背靠群山时，意志便坚了。山顶的松，你挺直腰杆后，根基就牢了。3、照应给出文句的意思，续写一段话。 听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以鼓励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看，_中华古曲?空山鸟语?抹去了心头的躁动，给你田园诗般的平和；贝多芬的?第五交响曲?敲响了不屈的鼓点，助你抗争命运的征程；莫扎特的?小星星变奏曲?抚平了伤痛的心灵，还你清风明月、朗日蓝天暴怒的人耳边飘来高雅的音乐，他性情的火
15、山会渐趋平和；颓废的人耳边奏响高雅的音乐，他毅力的火焰会再次点燃；悲恸的人耳边盘旋高雅的音乐，他心灵的创伤会得到慰藉。庄严的教堂唱起庄严的圣诗，谁可以不化邪念为虔敬？沸腾的赛场奏响激越的进展曲，谁可以不加快奔跑的步伐？祭奠的灵堂充满和缓的哀乐，谁可以不透过泪光交换劝慰的眼神？ 一道有趣的句子仿写题 编写校园魔鬼词典。 你听说过“校园魔鬼词典吗？校园魔鬼词典最重要的就在于“魔鬼二字，即对词目的解释是离奇的、古怪的，超越了通常意义上的理解，但细想起来又很有道理；其次，该词典中所有词目都源于校园，是校园生活的全方位表达。 如：外语老师：校园里最早与国际接轨的人。 监考老师：我悄悄地蒙上你的眼睛。 考
16、卷：由红与黑组成的，比?红与黑?更有震撼力的一张纸。 红笔：老师手中的执法工具。 书包：是一种阻碍我们长个儿的玩意儿。 请你按照这种款式，也写三条，词条由你从校园里身外之物选。 【仿写例如】 历史：真希望自己在先秦，那就没有那么多的历史了。 休息：水中月镜中花。 答案：众里寻它千百度，却在书中隐蔽处。 考场：没有硝烟的战场。 班主任的脸：我们的“晴雨表。 下课铃：现代版的?解放黑人奴隶宣言?；你知道我在等你吗？ 应试教育：无法逾越的地心引力。 小纸条：教室里的挪动 。 粉笔：为了传播知识而不惜牺牲自己。 电脑课：我对你一“网情深。 圆规：再怎么努力，成绩总是零。 食堂：速度与力量的竞技场。 体育课：更多项选择择更多欢笑，就在体育课。 橡皮：为了帮助别人改正错误而不惜牺牲自己的身体。
