《数控技术应用专业骨干教师”培养方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数控技术应用专业骨干教师”培养方案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数控技术应用专业“骨干教师”培养方案、培养原则为全面推进我校教育教学改革，进一步确立教学的中心地位，全面提高我 校教师的师德修养、课堂教学水平，造就一支在教育教学实践中发挥示范带动 作用的骨干教师队伍，进一步加大骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长, 根据学校教师队伍建设的需要遵循骨干教师成长的规律，采取全方位、多途径 的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍，为 学校教育教学的持续发展奠定基础。、培养目标（一）培养骨干教师尊师爱校，热爱教育事业，具有良好的师德修养、现代 教育观念和创新改革意识。（二）培养骨干教师及时了解国内外最新的教育教学理念，了解教学的发展 趋势
2、，熟悉掌握先进的教学方法，提高教学基本技能。（三）提高骨干教师学科的专业素养，提升新理念下学科教学水平，创新 教学设计，为形成独特的、个性化的教学风格奠定基础。（四）通过培养，使骨干教师在思想政治、职业道德、教学观念、专业知识、 教学技能和科研能力等方面得到全面提高，成为我校教学科研能力和教学示范 能力的典范。（S） 他们成为我校一线教师骨干，承担起我校教学的主要重担，成为 各学科教学的带头人。（六）使骨干教师具有较强教育科研意识和一定的研究能力，重视教育教学 科研活动，能独立完成各自学科教育教学中的研究课题和教改实验。（七）促使骨干教师进一步树立终身学习的观念，自觉提升自己，带动我 校教师队
3、伍，实现学校教师共同成长的远景。三、培养对象（一）我校在职教师，在校任课一年，年龄在45周岁以下，大学专科及以 上学历，原则上有2年以上教龄，重点是有培养前途的中青年教师。（二）各学科的优秀教师，学科教育教学改革带头人、先进工作者优先。（三）师德优良，敬业精神强，有较系统的基础理论知识和一定的教学经 验，教育教学成绩优秀者。骨干教师培养规划表姓名年龄性别职业资格主讲课程王淑凤34女高级工数控仿真李军39男技师数控铳编程与操作郝辛为29男技师数控车编程与操作黄潇文29女高级工电工电子技术王彦军40男中级工钳工工艺杨怀35女技师机械制图（一）师德要求1. 爱岗敬业，教书育人，勇于创新，出色地做好本
4、职工作。2. 系统掌握现代教育理论和技能，自觉更新教育观念，提高业务素质和教 育教学水平，努力形成个人风格，成为本学科教学和教育科研的带头人。（-）教学要求1. 坚持工作在教育教学第一线，发挥示范带头作用；承担示范课、观摩课 等公开教学任务，促进学校教育教学质量的提高。2. 根据我校教师队伍的特点和教师队伍建设实际，主动承担一般教师、年 轻教师的培养工作，特别是对年轻教师的帮助和提高。（三）教科研要求1. 每学期至少在本教研组开设1次示范课或观摩课，或在全校开设1次公 开课或观摩课。2. 每年至少有1篇文章在市级及以上交流、发表。3. 主动指导学生参加各种学科竞赛、写作等活动。4. 积极参与学
5、校教改和课题研究，主动申报教研课题。五、具体措施（一）提高双师素质一方面通过参加技术培训和考证，取得技师以上职业资格证书；另一方面 学校利用校企合作资源，安排教师到企业培训基地进行挂职锻炼，力争达到技能大师的水平。（三）专业建设与课程开发达到较高水准一方面通过参加高水平的课改专题研讨会、研修班，或到全国示范性中等职业院校观摩学习，学习先进的教育理论，提高专业建设与课程开发水平；另一方面通过主持教研课题和参与精品专业或精品课程建设，充分发挥骨干教师在专业和课程建设中的地位、作用和价值。（四）技术研发学校资助完成省级以上科研课题；每年参加1次以上新技术培训，进一步 加强新知识、新技术的学习；安排到
6、企业进行实践与调研，同时与企业进行横 向专项技术研究，提升应用技术研究与推广能力，推出具有实用价值与行业影 响的科研成果。六、培养计划骨干教师培养计划培训或 工作内 容2013年度培养对象： 王淑凤黄萧文王彦军2014年度培养对象： 杨怀郝辛为李军预期目标、验收要点经费（万元）预期目标、验收要点经费（万元）1.国内 职业教 育理论 学习和 合作交 流目标：掌握国内先进的职业教育 理论、学习国内先进的课程体系 的构建方法进行专业建设和课 程建设的交流。要点：参加国家级或省级骨干 教师培训学习国内专业课程 体系的构建；与省内外兄弟院 校进行交流。12目标：掌握国内先进的职业教育理 论，能借鉴先进的
7、教学理论进行专 业建设和课程开发，并将成果推广。 要点：学习校企合作、工学结合 的成功经验；进行教学方法、专 业建设和课程开发交流。22.教学 业务水 平目标：胜任本专业2门以上专业 主干课程教学和实训指导。要点：每年平均完成500节教 学课时；参与精品课程建设 参加编写校本教材；公开示范 课、观摩课2次。2目标：根据本专业的特点确定各门 课程应采用的主要2-3种教学方 法。要点：开展项目教学等教学方法 研究；公开示范课、观摩课2次； 发表专业论文1-2篇。23.企业 实践与 项目合 作研究目标：到企业实践，提升技能， 与企业进行项目合作研究。 要点：到企业4周，学习新技 术及新工艺；与企业合
8、作对教 学项目进行研究。2目标：承担1-2项课题研究要点：带领团队承担1 - 2项课题 研究。到企业4周，学习新技术 及新工艺；24.教研教改目标：专业数字化资源库建设与 实训基地建设。要点：参与专业数字化资源库 建设平台建设完善数字化资 源库内容。承担实训基地建 设。1目标：完成本专业的课程改革。 要点：每学年对所教课程的教学情 况进行调研，并就教学内容改革、 教学方法手段革新等情况进行分析 说明，形成课改报告1份;。1合计24万元七、保障措施（一）成立组织机构学校成立教师队伍培养领导小组，主要职责是：负责教师队伍培养具体事 项决策与组织协调、计划落实、经费保障。（二）制定培养计划学校在制定骨干教师培养计划的基础上，详细制定具体到人的培养计划，确 保骨干教师培养有计划、按步骤实施，如期实现培养目标。（三）建立激励机制与培养对象签订目标管理责任制，取得的业绩与本人的奖金等直接挂钩，最 大限度调动本人的积极性与创造性，确保各项培养任务顺利实施。（四）加强检查督促学校定期对培养工作进行检查督促，发现问题，及时整改并建立培养对象汇 报制度，培养对象定期向领导小组汇报受训情况，接受领导小组的指导和督促。（五）提供经费保障经费保障采取中央财政投入与县级财政投入，按比例配套的措施保证培养计 划的顺利实施。
