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1、信息技术提升工程心得通过这次“教师信息技术提升工程”远程项目的培训，使我提高 了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了口身的差距和不 足。我从中学习到了很多知识，而且在信息技术提升工程中有幸倾听 了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。 经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学 习。怎样成为一个受欢迎的数学老师呢？怎样才能在教学过程中给学 生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎 样才能适应新的教学方法？我认为要解决的问题还很多，还需耍自己 不断的积累，不断的去学习。首先，教育学生，从爱
2、出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱, 信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习1 都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题吋及吋处理，处理的 方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还 表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意 对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采 用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而乂 充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那 些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东 西，要关注那些伴随着师生共同
3、进行的探究、交流所衍生的积极的情 感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩 子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验， 开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”， 让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”！最后，我还认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、 赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关 注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注 学生的己有的知识基础和生活经验是一节成功课堂的必要基础。二 是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透, 让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习 过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我认识到： 一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重” 的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使 数学课上出“数学味”！而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智 慧和方法。通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野, 还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学 有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习， 为教育事业贡献自己的一份力量。
