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1、论文题乩任务型教学法在初中英语教学中的运用On the Application of Task-based Language Teaching inJunior Middle School English Classes基本内容任务型教学法强调以学习为中心，教师I韦I绕特定的交际H的和语言项H 设计出操作性强的，任务化的教学活动，学生通过各种语言活动完成任务， 达到学习语言和掌握语言的H的。对任务型教学法的介绍主要从以下儿点展开：1、任务以及任务型语言教学的定义2、任务型语言教学的理论基础，主要是输入假说、互动假说、语言习得研究、 构建主义的教学理论等通过研读相关的任务型教学法的研究成果，结合
2、我国初中英语教学的现 状和特点，以及新课标的要求，在新教材下对初中英语任务型教学进行一些 有益的探索。实验主要从以下儿个方向来探究：1、任务型教学法的实施步骤2、任务型教学法实施过程中，教师与学生的角色3、任务型教学法在英语教学中取得的作用重点和难点重点：以心理学理论为基础，论证基于任务、注重以学牛为中心的英语教学 法，对中学生学习英语的有效性，并探讨其优势。难点：如何优化任务型教学法对英语教学中的运用效率，主要体现在任务型 课堂中，有些学生性格内向，独立思考能力弱，依赖意识强，课堂参与积极性 不高，教师在实施任务型教学中如何针对不同学生的不同个性设计任务。论文提纲第一章：简介论题的研究背景与研究的意义第二章：对任务型教学法做出介绍，任务型教学法的定义与教学的理论基 础第三章：其他学者对任务型教学法的研究成果，主要介绍任务型教学法的 特点，以及基于任务的英语教学法的优缺点。第四章：对任务型教学法在初中英语教学中的运用的研究方法，以及教师 如何更好的实施任务型教学法。第五章：总结任务型教学法在初中英语教学的作用
