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1、浅谈开展家校合作的意义与途径江北办忠义学校 陈维荣摘要：训练是全面的系统工程，由家庭训练、学校训练、社会训练和孩子自我训练共同组成，其中，学校训练和家庭训练至关重要。家庭是社会的细胞，家庭训练是基础训练，又是终身训练，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不行估量的作用。一个人的思想品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素养直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。学校训练与家庭训练紧密相联、密不行分；家庭训练也需与学校训练有效合作，家校合作对同学的健康成长、家长训练水平的提高以及学校训练环境的优化都具有重要的意义，家庭训练与学校形成良好的合作
2、机制， 提高学校的育人水平，以达到更好的训练实效，这已经成为同学家长和老师的共识。关键词 ：家校合作 训练实效 重要意义 途径一、家校合作的重要意义学校是特地的训练机构，可以对影响同学的校内环境进行把握，但却难以对校外环境进行把握，而同学几乎有一半的时间是在学校以外的地方度过的，这段时间若没有良好的家庭训练的弥补，同学的这段训练将成为真空，单依靠在学校的训练，不行能达到我们预期的目的，学校训练将“孤掌难鸣”。因此，家校合作是很有必要的，父母是孩子的第一任老师。父母不仅和孩子接触最早，而且和孩子接触时间长，长期的共同生活和特殊的亲子关系，使父母能够深刻而系统地了解子女的全面状况，从而做10到家庭
3、训练从孩子的实际动身，有针对性地进行训练。因此，个别训练、因材施教是家庭训练的优势，这是其它训练难以具备的。家校合作就是为了更好的发挥学校和家庭的优势。学校训练来指导家庭训练，使家庭训练对学校训练形成强大的支持，用家庭训练的优势来弥补学校训练的不足。最终使双方优势互补，为孩子营造一个良好健康成长育人环境。为了同学的进展，家庭训练与学校训练必需联合起来，形成一股强大的训练力气，切实为青少年的进展奠定坚实的基础。1、家校合作关系的建立能够优化学校训练的环境学校训练虽然严格依据国家的训练要求办学，但社会和家长对学校的要求也是学校训练不断优化的一种动力，因此，家长在家长委员会的牵头下，不断的提出改善学
4、校训练的要求，传授社会上的阅历，调动家长及社会成员改善社会环境的乐观性和主动性，学校充分利用家长这一有力的训练资源去优化、促进学校内外的训练环境，使同学接受的训练更完整。2、家校合作有利于提高家长的训练水平对于家长来说，家校合作使他们有机会参与到学校训练中 来，参与到孩子每天的学习生活中来，能够深刻地体会到孩子学习的不简洁，从而更加关注孩子，不仅关注他们的衣食住行，更关怀其对学问的把握状况、与小伙伴的交往状况，等等。家长还能通过学校举办的活动与孩子进行深化的沟通，加强对孩子各个方面的重视程度。而对于同学来说，通过家校合作，他们看到了父母的关怀，也看到了父母的不简洁，进而能体谅父母、理解父母。和
5、谐的家校合作关系增进了父母与子女之间的感情，有利于亲子沟通。通过与其他家长沟通、沟通，借鉴好的训练阅历，从而更新家庭训练观念，提高训练素养。3、和谐的家校合作关系可以促进学校和家庭之间的信息交流学校家庭两方面训练是否亲密协作，重要的一条是要准时沟通信息。老师要了解同学在家庭中的表现及对待父母的态度 等，以便有针对性的进行同学的思想工作。家长也想要了解孩子在学校中的表现，并且还想知道学校是怎样开展工作的。建立家校联系后，能使这一渠道更畅通，学校与家庭训练更有时效性、针对性、目标要求更全都。家、校之间是否有效的协作，直接打算着学校训练的效果。家、校之间坦率而真诚的沟通是良好的家校合作的基础，学校和
6、家庭之间都想把自己所想和所做的事情告知对方，因此沟通势在必行。4、完善的家校合作关系能更好地促进青少年的健康成长由于家庭环境千差万别，对训练子女的目标、成才的观念各不相同，训练孩子的方式也不同，因此家长对子女的训练理念也不相同，但家长和老师期望孩子健康成长的愿望是相同的。所以家庭训练必需在学校训练的协作下，具体分析每个孩子的实际状况，正确引导孩子成才，让孩子健康成长，成为有用之才。这也是我们家校合作的目的之所在：为了孩子的健康成长，让孩子充共享受来自老师和家长的关怀，以及训练给孩子带来的欢快。（1） 我们学校训练除了教授同学科学文化学问之外，最重要的是培育同学良好的行为习惯。学校训练是培育同学
7、良好行为习惯的主要渠道，学校严格依据学校生守则和学校生日常行为规范的要求对同学进行行为规范训练。然而，培育同学良好的行为习惯是一项简单的系统工程，需要多方面连续不断地， 数年如一日地努力。家庭是同学接受训练最早，时间最长的场所， 家庭训练的模式适合与否，对其能否顺当接受学校训练关系极 大。这就需要家长与学校的相互协作，需要家长与学校对同学的要求全都、目标全都，这样才能有效地挂念同学养成良好的行为习惯。（2） 从心理学角度来说，青少年正处于长身体的时期，并渐渐开头生疏自我、重视自我。当同学意识到自我，并将自己与他人进行对比时，就是其社会化过程的开头。这时，老师与家长就有责任和义务正确地引导同学，
8、使其在身体和心理两方面健康的进展。家校合作正是训练同学的良好途径。通过家校合作，双方可以相互沟通信息，为培育孩子寻求最合适的方法；双方还可以相互学习，挂念孩子生疏自我。二、家校合作的途径与方法1、加强制度建设加强关于家校合作的相关制度建设，明确学校、老师和家庭三者的职责和义务，建立对学校和老师参与的评价机制，引起老师的足够重视，充分发挥老师参与家校合作的主动性。才能够从根本上解决当前家校合作缺少专业化、规范化的问题。学校和家庭是孩子成长过程中两个最重要的环境，只有学校和家庭发挥各自的特长，形成合力，才能为孩子的成长供应最佳的训练环境。2、供应老师、家长培训（1）加强老师培训，提高老师合作力量。
9、我们首先从转变我们的老师的家庭训练观念入手，先转变我们的老师，具体做法是利用每周一的政治学习时间，利用每周三的业务学习时间，利用师德师风建设专项学习和活动，不间断地对全校老师进行家校合作培训；邀请校外专家，如省妇联儿工部、安康学院心理学老师、爸妈在线、安康市少年宫、安康幸福家庭促进会人员到校对老师、对家长、对同学进行相关辅导讲座，不仅让老师充分生疏到家庭训练以及指导家长开展家庭训练工作的重要，而且还初步学会了家校合作的一些技巧。树立合作意识，服务于家长。全面了解家长参与学校训练的权利和义务，把家长当作是自己的得利合作伙伴。遇到问题要准时与家长沟通，多倾听家长的意见，换位思考， 让家长感受到老师
10、对同学的爱，谈话才可以在信任的基础上顺当进行。（2）加强家长培训，提高家长合作力量。我校培训家长两条主线：一条线是由班主任对其班里的家进步行培训，培训的内容主要是针对班里孩子消灭的问题如何解决。培训形式既有面对面的沟通，也有班级 QQ 群的论坛，班级微信群上的随机沟通， 向家长推举家教方面的理论文章。一学期，每个班都至少有两次（4 个课时）全部家长参与的面对面沟通，班级 QQ 群论坛几乎每周一次。另一条线是借助家长学校对全体家进步行培训。邀请优秀家长现身说法，介绍他们的教子经。家长明确自己的权利和义务之后，才能够转变观念，才能够以仆人翁的姿势参与进学校训练中来，才能真正成为学校、老师的合作伙伴
11、，才能真正实现家校的和谐进展。3、提升力量，保障实效一提到家长会，无论是同学，还是家长，都会产生一些恐惊或厌烦的心理，由于每次家长会的内容都只有一个，就是老师汇报同学的成果和平常的表现。成果好的同学受到了表扬，同学和家长都会快活；而成果不好的、顽皮捣蛋的同学就会很可怕，其家长也会觉得很没有面子。这样的家长会不能很好地起到桥梁纽带的作用，学校应当想出一些有效的措施来转变这种局面。例如，将家长会改为家长沟通会，让家长成为沟通会的主体，相互沟通同学的状况以及处理问题的方法；老师也可以以家长的身份参与其中，利用自己的学问、阅历，提出一些有建设性的训练意见。老师与家长必需是公平的关系，老师不应当利用自己
12、特殊的地位和尊严，去影响孩子在家长心目中的地位或家长在孩子心里的地位，老师要发觉孩子的闪光点告知家长，让家长感到荣幸，老师也要挂念孩子在心中树立起父母的宏大和无私，老师是家长和孩子联系的纽带一次成功的家长沟通会，会让家长和老师都会觉得很有收获。家长沟通会要增加更多的互动，在开会之前， 班主任与家长代表确定本次会议主题，老师在介绍完近期孩子学习状况后，家长对关注的话题提问，班主任和老师进行回答。会后，学校、老师、家长都应当准时总结和反思，借以更好地改进学校的训练教学工作，保障了训练工作的实效性。5、合理开办家长学校学校定期邀请专家或老师给家长们上课，依据同学的心理进展特点，对不同年龄阶段同学的家
13、长有针对性地进行与同学心理健康辅导相关的讲座。针对如何树立孩子的自信念、如何挖掘同学的潜能、如何培育同学良好的思想道德品质等问题都可以进行特地的讲座。家长其实是宠爱与学校打交道的，每位家长都期望子女能长大成才，因此，合理开办家长学校是提高家校合作的重要手段。我校每学期都邀请心理学专家针对如何解决网瘾、批判与表扬的艺术、消退代沟、心理健康等话题与家进步行探讨，以提高家长的训练水平。从开展的活动效果来看，家长很满足。6、设立家长开放日学校设立家长开放日可以让家长让家长亲自参与到同学的 在校学习生活中来，切身体验同学一天中的各种状态，同时，也为学校领导、老师向家长呈现学校良好的管理模式、优秀的教学水
14、平供应了机会。家长走进学校、深化课堂、参与活动，在参与中共同进展。在开放的课堂、家庭生活与社团活动中，让孩子的身心更加开心，让家校双方得到更多的沟通与沟通。以我校为例， 我校的社团活动举办得很精彩，活动项目有很多，如舞蹈、乒乓球、绘画，围棋、羽毛球等，同学每周五都在这些活动中享受童年的乐趣。我校邀请家长参与社团活动，观赏同学在这些活动中表现出来的天赋与自信，体验一下孩子们除了学习文化学问以外的欢快生活，让家长意识到素养训练的好处，意识到让同学全面进展的意义。7、进行家访老师进行家访的目的就是要让家长了解孩子在学校各方面 的表现，从而取得家长的支持与协作，更有效地挂念同学成长， 完善教学工作。然
15、而，有的老师却在家长面前只讲同学的缺点， 使得事后有些家长打骂孩子，这就转变了同学对老师的看法，也使其越来越惧怕老师家访。老师应当多学习一些家访的沟通艺术、方法等，以求做到在不影响同学家庭生活的前提下解决实际问题。8、建立多种形式的沟通渠道学校充分利用网络，建立家校通，开设了“家校互动”栏目， 营造良好的学习氛围。为家长学校、家长家长之间搭建一个平台，探讨家教形式、方法、效果。如：在校讯通家校合作平台，随时与家进步行沟通，将学校的作息调整、放假信息、举办的一些活动等准时地告知家长。各班通过建立 QQ 群、微信群， 可以将班级各方面的状况汇报给家长，家长也可以随时了解同学的在校表现、班级开展的活
16、动等。家长还可以在 QQ 群、微信群中沟通阅历或者提出一些建议。班主任可以通过 QQ 群、微信群布置家庭作业、进行通报表扬等。利用多种形式的沟通渠道可以更快捷、更精确地传达信息，有助于家校的沟通与合作。9、开展感恩训练系列活动充分利用各种传统节日对同学进行训练。如：五月母亲节， 给妈妈送一束康乃馨，给妈妈写一封感谢信，给妈妈洗一次脚等等，为了增加活动的实效性，我们也要求家长给子女回一封信， 让孩子与家进步行沟通，以增进彼此的情感，了解各自的内心需求，化解相互间的冲突，也为家长与孩子的沟通开拓了一个渠道， 取得了良好的效果。过后，我们征得家长同意，把部分书信刊登在学校微信公众平台上，发给全校的家长阅读。在阅读中，通过了解同龄孩子的心理、精神需要等，很多家长懂得了与孩子沟通的更多技巧。三、以家校联谊为抓手，促进同学健康成长
