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1、浅析开展青少年校园足球活动的现状及对策摘要:通过文献资料法、问卷调查法等调查方法对青少年校园足球的现状进行分析研究, 并且有针对性地提出对策和建议，从而促进青少年校园足球的开展与实施。关键词：青少年 校园足球 现状 对寰1.前言2009年4月，国家体育总局和教育部联合下发了关于开展全国青少年校 园足球活动的通知。6月10 H,国家休育总局、教育部，在北京联合召开全国 青少年活动校园足球活动的工作会议。至此，全国青少年校园足球活动正式启动。 开展全国青少年校园足球活动，吸引广大青少年学习参与到足球运动中来，形成 良好的氛围。使学生既能学习基本的足球知识，掌握基本的运动技能，乂能培养 学生坚毅、顽
2、强的意志晶质和团结协作的合作精神。虽然深受广大青少年学生的 喜欢，在学校也有广泛的影响和基础。但是长期以来，由于受到学校体育场地、 教师队伍以及经费保障等多种因素的制约，H前，足球运动在学校普及程度远不 如其它体育运动项Ho以学校为基础的足球人才培养体系还没建立和完善起来, 校园足球运动技术水平更需要进一步提高。所以要寻找出问题所在并找到对策进 行解决。2. 研究方法21文献资料法通过“期刊网”和图书馆，查阅了有关足球的起源与发展以及H前青少 年足球的现状和发展的的相关书籍与资料。22调查研究法在研究过程中，通过问卷调查一些中小学的体育老师，了解他们的专项和各 个学校的场地配备情况。3. 结果
3、与分析3.1场地、经费缺乏通过问卷调查了普通高中38所,普通初中130所,普通小学221所这些学校的体育场地配备情况。情况如下:地学校标准场地（400 米）250-300 米场 地250米以下高小3800初中181093小学012695合计5623598百分比14.40%60.41%33.91%表1-1从以上表格中可以看出，可以进行11人制的标准足球在中小学中仅占 14. 10%,占60.41%的场地是300米或者250米的,尤其在初中比较多，所以有 些地区的市区中学生比赛只能进行七人制的足球比赛，就是因为场地有限，11 人制的比赛进行起來就太拥挤了。而250米以下场地的学校占33.91%,主
4、要以 小学为主。现在学校招生不断在扩大，体育场地负荷过重，俗话说“巧妇难为无 米之炊”，如何让喜爱足球的学生更加自由的在场地上奔跑，如何合理分配利用 场地资源，充分利用场地利用率？这是让很多学校有点头疼的问题。学校乃至教育局对足球发展的经费补贴也不是很多，很多学校的老师辛苦练 习了一个暑假，拿了个好名次，但是得到的奖金却与付出不成正比，不但挫伤了 老师的积极性，还影响了以后学校足球的发展。3.2师资俗话说“名师出高徒”，“校园足球”开展的水平如何，老师的水平非常重 要。并不是说体育老师的专业素质不高，基本上他们都是师范或体育院校科班出 身，经过严格筛选来到的，但是他们并不是所有的专项都是足球，
5、很多老师以前 都是练健美操、篮球、武术、游泳等。他们都有很强的专业技能，但对足球却一 窍不通，连颠球都不会，又怎么能教孩子踢球呢？以下是调查某市市区学校100 名体育老师的专项技能：项目足球篮球健美操田径其它男（50人）7185128女（50人）0528107合计723332215百分比7. 00%23. 00%33. 00%22. 00%15. 00%表1-2从以上表格可以看出，足球专项的老师只占了 7%,只有篮球专项的老师的 三分之一都不到，而且现在老师的课余运动就是打篮球为主，间接地影响了学生 的运动兴趣爱好，所以现在在中小学中，篮球更比足球受学牛欢迎，一到课余吋 间，学生们总喜欢聚在一
6、起打篮球，踢球的学生没有儿个人。从而也影响了校园 足球的发展。3.3安全问题学生安全保障现在是学校组织任何运动项n的重要前提，现在很多小孩都是 家里的独子，在家里都是像掌上明珠一样呵护着，生怕有一点闪失。如果自己的小孩因为踢球受伤了，很有可能会引发家长对学校的不满，甚至产生矛盾。以下 是各个运动项H受伤的情况：项目足球篮球体操H1径排球其他武术合计受伤人数2411148543271210532百分比（）45. 3021.4316. 00& 085. 082. 261.88100本表格引用李生良体育教学中学生运动损伤的调查与研究表1-3从以上表格可以看出，足球是受伤人数最多的项FI，占受伤人数的
7、45. 30%, 其次是篮球，占21.43%,排在第三的是体操，占16. 00%,以后依次是HI径、排球、 武术和其他。可见，足球是学生发生运动损伤最多的运动项FI，这主要是由于其运动项F1 的特点决定的，足球比赛对抗激烈，要求学生有良好的身体索质和娴熟的技术以 及自我保护能力。所以哪一点稍差点的话，就有可能会受伤的。综合学生家长的因素以及足球运动的特殊性，有些学校就规定禁止学生在校 踢足球，从而做到所谓的“防患于未然”。殊不知这样大大限制了学生的兴趣爱 好的发展，也限制了校园足球的实施与发展。3. 4家长意愿“校园足球”对孩子们成长的好处可以列出很多，而且完全免费的模式不需 要给家长增加任何
8、负担，但是学生家长普遍不支持是现在让很多学校很头疼的问 题。他们认为现在学生的升学压力很大，踢球耽误了学习时间，从而影响了学习 成绩。所以很不支持。这样的情况在中学体现得更加明显。由于中考和高考将在很大程度上决定学 生的前途，因此绝大多数家长都希望孩子能把全部的精力都放到提高学习成绩 o “等我孩子考丄大学，想怎么踢怎么踢。” i位在中学外接孩子放学的家长 表示，Z所以每天坚持接送，除了安全问题，更大程度丄是监督孩子，让他不要 把时间浪费在其他事情上。在他的眼里，高考就是一座独木桥，他的孩子必须不 惜一切代价挤过去。“长期以来，学习成绩成为了衡量学生优劣的唯一标准，让学生的心理防线 变得非常脆
9、弱，一旦成绩不佳很容易摧毁自信。” 一位教育专家表示，家长只重 成绩其实是一种畸形的教育模式。这不光是家长的问题，也是现在整个教育体制 导致的，所以严重阻碍了 “校园足球”的开展。3.5升学因素如果一些小学率先开展了 “校园足球”，但是对口的中学没有开展“校园足 球”活动，一旦小学毕业升至初中，如何继续？这是一个还没发生的问题，但却 是一个即将面临的而口的确严峻的问题。现在有足球特色的中学少之又少，除了 他们能特招几个优秀的学生，那些地段上的热爱足球的学生该如何进一步发展 呢？所以这是一个长期而且艰巨的问题，一旦没有解决好，必定会影响“校园足 球”的蓬勃发展。3.6尖子培训绝大多数学校的硬件条
10、件和师资力量都决定了校园里的足球推广仅仅只能 保持在普及阶段，以培养孩子们对足球的兴趣为主。一旦“校园足球”得到很好 的开展了。成千上万的孩子参加到了足球运动中来。如果在这成千上万的孩子里 而，发现了真正有天赋的苗子，如何进一步的培养？同样需要很好的考虑。因为好的苗子可能分布在全市的各个学校，很难利用课余吋间进行走训制， 如果让他们离开学校集中训练并统一进行文化学习，又完全冋归到了【口有的体校 模式，很难保证学生完成学业的质量。要做到孩子们踢球和学习双管齐下，让苗子们既能够在学校里正常地完成学 业，又能在比学校更加专业的指导下实现足球水平的提高，只有依靠专业机构和 教育部门做好联动，借鉴其他城
11、市或国外先进模式，讨论出一套切实有效的方法。 要不然都是前功尽弃。4. 方法对策4. 1改善体育场地和设施体育总局要安排专项经费给予支持，各地要积极争取财政支持，以解决配套 资金问题。要求中小学校舍改造中，对体育场地的改造进入计划中，不断改善体 育场地和设施条件，按照开展全国青少年校园足球活动的要求，配置一定数量的 足球运动器材。 只有确保了充足的资源和实施，才能吸引更多的学生来热爱 足球，喜欢踢球。4. 2积极开展教师培训开展青少年校园足球需要有一大批有足球专业特长的体育教师，从n前來 看，还不能满足。所以要有计划，有步骤地对开展青少年校园足球活动学校的体 育教师优先进行足球转型业务培训，对
12、培训合格的教师颁发培训证书，并按相应 学识计入继续教育学时。积极发挥高等院校，特别是体育院校体育专业教师的资 源优势，聘请他们到学校指导教学，培训及辅导教师训练。当更多的优秀足球教 练培养出來了，这时更多的学生也会随之去踢球，并培养成才。4. 3加强安全防范工作在开展青少年校园足球的活动中，要高度重视安全问题和对意外伤害的处 理。凡是被确定开展青少年校园足球活动中，要大力推动政府购买意外伤害校方 责任险。要重视体育活动中的安全教育和安全管理，既要加强安全防范工作，提 高安全意识，消除体育活动中的安全隐患，也要防止因噎废食、削弱体育活动的 倾向。4.4保证良好的社会氛围良好的社会氛围是开展青少年
13、校园足球活动的重要保证，各地教育行政部门 要加强与新闻媒体之间的合作，宣传开展青少年校园足球活动重要性，让人们认 识到校园足球不仅是要让孩子们学会踢球，更重要的是要让他们在参与足球运动 的过程中，学会团结，学会成长，学会如何面对胜负，这对其一生的人格、性格、 精神的培养都是有好处的。宣传青少年校园足球活动典型及成效，形成正确的舆 论导向和良好的社会氛围，为开展青少年校园足球活动创造有利的社会环境。4. 5重点培养足球特长生对有足球特长的学生要重点培养，为他们制定科学的学习、训练计划，使他 们在思想道徳品质、文化知识、运动技能等方面达到国家规定的标准。参与青少 年校园足球活动的教师要为人师表、关
14、爱学生，不仅关心学生的文化课学习和足 球技术的提高，更要关心学牛的思想品德教育，关心他们的全面发展。组织学生 参加比赛，要严格遵守有关规定，杜绝锦标主义和弄虚作假的不正之风。5. 结论与建议5.1结论5.1.1青少年校园足球发展任重道远作为有着13亿人口的大国，足球水平却远远落后，每个人都再次渴望 着足球再次冲出亚洲，踢进世界杯，但是不能再拔苗助长了。必须按部就班 的从青少年慢慢发展起來。只有青少年校园足球蓬勃的开展，踢球的青少年才会 越来越多，更多的高水平苗子才会不断地涌现，才会给地区乃至国家队输送更多 的人才，这样整个国家足球队的实力才会逐渐增强，20年、30年后必是足 球强大的时候。5.
15、2建议理解国人“冲出亚洲，走向世界”的情结，但是开展校园足球还是不能急功 近利，校园足球的内容很简单，就是要让孩子快乐地踢球，其他因素不要想太多。 如果能做到这点，好球员就口然涌现出来了。体育本身就是教育的一部分，足球 可以作为一种独特的具有特殊意义的教育工具。因此，我们不应该只关注校园足 球出了儿个尖子苗子。我们要关注的是，它是否给孩子们提供了一种生活的尝试、 乐趣。校园足球不仅是要让孩子们学会踢球，更重要的是要让他们在参与足球运 动的过程中，学会团结，学会成长，学会如何面对胜负，这对其一生的人格、性 格、精神的培养都是有好处的。参考文献：【1】陈小娅.切实加强学校体冇工作，扎实推动全国青少年校园足球活动的开展【j】.学校体育,2009,7.【2】李生良.体育教学中学生运动损伤的调查与研究【j】.学校体育,2009, 7.
