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1、县城中学生教育教学现状的探讨端州区县城在校中学生关于生物教学现状调查报告指导老师：曾君作者：赖金雁、翁俊佳、叶恩嘉、莫彬妹、郑晓萍、陈凯琪、李楠调研组员：赖金雁、翁俊佳、叶恩嘉、莫彬妹、郑晓萍、陈凯琪、李楠摘要：肇庆市端州区位于广东省中部偏西，西江中下游北岸，属于珠江三角 洲经济区范围，是肇庆市政治、经济、文化中心。端州区辖区内中小学共50所 （含市属、部门和民办学校），其中普通中学17所。其生物学教育属于一般课 程，我们的调查显示，其具体的教育困境有：学校不是很重视生物学教育，虽然高中生物学是必考科目，但是仅视其为应试科目的观念较重，而在初中，生物学学科较其他科目明显地投入不够大、教育水平不
2、够高，教学设备不完善、课程开设还没达到学生全面发展的要求、教师教学质量有待提高、很少有学生课外活动 的开展，学生的学科认识不深、学习不够重视；为了改善中学生物学这一学科的 教育现状，不仅相关师范职业院校要注重生物学专业教师的培养，当地的中学也 要改变对生物学科的认识，重视生物学的教育，完善其课程设置等，师生也要正确认识生物学这门学科，注重生物学的学习，促 进生物学知识的普及，以达到更高的教育目的和 应用水平。（关键词：肇庆市端州区普通中学生物学教育 调査现状）一、肇庆市端州区简介（-）调研地的地理环境以及历史沿革端州区，广东省肇庆市市辖区，位于广东省中部偏西，西江中下游北岸，属 于珠江三角洲经
3、济区范围，是肇庆市政治、经济、文化中心。南临西江，北靠北 岭山,东邻鼎湖山,西与高要市小湘镇接壤。端州区地势北高南低,北部是构 造剥蚀山地，以东西走向为主休，中部为冲积平原，大小湖塘低洼呈半球分布， 石山岩溶出露在星湖北部，构成具有特色的风景名胜区；南部是堤外江岸的河漫 滩，呈狭长的带状分布。端州区为亚热带季风气候。年平均气温21. 9摄氏度， 年平均降雨量为1613. 72毫米，年日照量1815. 72小时，阳光充裕,雨量充沛叭端州地名始于隋。隋以前，一直为高要县 治所在地。隋开皇九年（公元589年）置端州, 为州治所在地。北宋徽宗重和丿L年（1118年）, 端州升为肇庆府。1949年11月
4、，首设县级肇 庆市，后儿经并撤。1988年3刀，肇庆实行市 管县新体制，原肇庆地区改称肇庆市，原肇庆 市改为端州区，为肇庆市的城区。2000年，端州区总人口 367742人，各街道、镇人口：城东古塔街道78647城北康乐街道78000城西街道75831城南 街道4051黄岗镇65417睦岗镇54103星湖风景区虚拟街道2803站北路虚（二）调研所在地的经济概况拟街道8890 （根据第五次人口普查数据；单位：人）端州，是有2000多年历史的国家级历史文化 名城，地处粤中，属珠江三角洲经济区范围，下 辖两镇及四个办事处，面积152.3平方公里，人 口约35万，是肇庆市政治、经济、文化的中心城 区。
5、肇庆市是首批优秀旅游城市之一，闻名 遐迩的星湖风景名胜区就座落在端州。端州区有着作为中等城市城区各种良好 的基础设施条件，以二、三产业为主的城市经济繁荣发展。“九五”期间全区 GDP年均递增15. 4%, 一、二、三产业分别年均递增1.9%、18. 6%和10. 9%,全区 固定资产投资额累计比“八五”吋期增长68.1%。端州经济主要由工业、建筑房 地产业、商贸餐旅业三大支柱产业构成。多年来坚持以工业为本、二、三产业并 举，科教兴区、走外向求发展和大力发展个体私营经济的战略，逐步形成了 “高、 新、轻、大、外”的经济新格局。三大产业的比重为2.8:52. 7:44. 5。全区规模以上工业产值比
6、上年增长12%,产值超千万元的企业达到50家，产值超亿元的企业增至13家，金业经济效 益综合指数比上年增长19点，实现利税比丄年增长8. 7%0全社会固定资产投 资比上年增长5.8%,其中工业固定资产投资比上年增长73. 5%。产业结构逐步优 化，全区建筑房地产业上缴税收比上年增长12.8%。（三）调研所在地的人文气息全区151家国有企业己有140家实施产权改革，改革面达93%。实行劳动用 工制度改革企业101家，占67%,有9488名职工与原企业解除了劳动关系，发 放经济补偿金138亿元。社会保障制度等配套改革同步推进，在全市各县（市） 区中率先实现了医疗保险和建立了补充医疗保险制度。社会保
7、险基金征缴率达 97.48%。切实做好低保工作，基本实现低保人员“应保尽保”。投放低保金160 万元，低保对象955户2846人全部亨受低保。实行“走出去”与“请进来”相 结合，做到大项H与小项H并举，外资项H与内资项H并举，新项冃与增资扩产 项H并举。通过落实招商工作责任制，完善招商引资优惠政策措施，改善招商引 资软环境和加快工业园建设，全区招商引资取得新突破，外贸出口加快增长。全 年实际利用外资增长11%,新批项目26个，增资扩产项H 11个；实现外贸出口 比上年增长25. 8%。2012年，端州区举办“龙狮起舞贺新岁肇 庆幸福欢乐年”牌坊广场大型猜谜、五四征文 比赛、“423”世界读书日
8、、“书香砚都” 全民读书、第三十四届“迎春书画摄影展”等 群众文化品牌活动。完成为吋5年的文物普查 工作各项任务，扌H摄端州文物历史瑰宗专题片，编撰广东省肇庆市端州区 第三次全国文物普查工作报告和端州不可移动文物名录。开展文物保护工 作，对市二级文物保护单位余汉谋图书馆进行抢险维修。开展非物质文化遗产申 报、宣传工作。“蛋家糕制作技艺”被列入广东省第四批省级非物质文化遗产名 录；推送“端砚制作技艺”传承人梁满雄、“肇庆裹蒸制作技艺”传承人梁伟明 为市级非物质文化遗产项亓代表性传承人。推进文化强区建设，举办第二届文学 艺术创作年活动、肇庆文化之旅启动仪式，参加北京第29届全国文房四宗艺术 博览会
9、。编辑出版肇庆市端州区志、和美端州、印象新端州画册。 启动“南粵幸福活动周”，一批基层文化设施得到升级改造，城西文化站入选国家公共电子阅览室示范点，并获得省一级文化站、省百佳文化站称号。完成 第三次全国文物普查工作。（四）调研所在地的教育概况至2012年，端州区义务教育阶段巩固率97.65%,义务教育阶段小学学龄人 口入学率100%、小学学生辍学率0. 03%,初中阶段入学率100%、初中学牛辍学 率0.1%。推进广东省信息化推动义务教育均衡发展试验区建设，各学校科学设 置义务教育阶段课程和合理安排作息吋间。调整小学抽测方案，进一步减轻学牛 学业负担。巩固高中阶段教育普及成果，制定“十二五”期
10、间创建高中阶段等级 学校的H标和计划。肇庆市第一中学通过国家示范性普通高中评估。制定端州 区高考奖励方案（试行）,提高教师工作的积极性。高中阶段毛入学率94. 79%o 发展特殊教育，把残疾儿童少年教育纳入普及九年义务教育总体规划，部分学牛 随班就读，加强普通学校随班就读工作的指导。被广东省政府授予教育强区称号。二、调研目的及意义本次调查是为了了解肇庆当地中学的牛物学教育现状，分析了牛物学教育存 在的学校对教育不重视、学科投入不足、教帅在教学中方法和技巧的欠缺、学牛 对学科认识不足等问题，FI的是针对这些问题提出了进一步完善牛物学教育，牛 物学教育资源配置，提高牛物学教育，促进学牛学科全面发展
11、等对策，为现有理 论提供实证性的支持，为中学牛物学的教育改革提供实践意见，甚至为牛物学专 业的师范牛的专业训练提供一定的理论参考，提高未来牛物学的师资水平。三、调研对象肇庆市端州区的在校中学牛以及牛物老师四、调研时间2014年11月份五、调査方式调查主要以调查问卷的形式进行，在肇庆市端州区一带进行调查。我们针对 牛物学老师和学牛，共编制了 2套问卷老师卷与学牛卷，从不同层面了解教 育政策落实情况、教育投入等情况。此次调查采用随机抽样方法，在学校毎个年级中随机抽取一个班级的学牛以 及学校里的牛物学老师进行调查。五、调查结果（-）所调查的中学简介肇庆市第十二中学肇庆市第十二中学创办于1985年。学
12、校坐落在肇庆城区西北部，东临风景旖旎的国 家第一批重点风呆旅游名胜区匕星岩，西近宋伟的市体育中心。学校教学设施完备，有 电教中心、学生电脑室、语音室、美术室、音乐室、图书馆、生物园、地理园、史地专用室; 有通过省达标验收的物理、化学、生物实验室和仪器室；有功多媒体综合电教室；有篮球场、 排球场、羽毛球场以及200米 犁胶跑道的田径场。现有33个教学班（高中15个、初 中18个），在校学生1870多人，师资雄厚，在职正编教T 125人（其中高级职称26 人，中级职称63人）。肇庆市田家炳中学肇庆市皿家炳中学（原名：肇庆市第六中学），创建于1962年。50年来， 学校历经了岁月的磨练与洗礼。经过数
13、代人的艰苦创业，严谨治校，以及社会各 界的支持，学校逐步发展壮大。在市、区两级党委、政府的关心帮助下，该校共 投入资金1600多万元实施“改薄”工程，并得到香港著名实业家皿家炳先牛热 心捐资200万元鼎力相助，对危I口教学楼进行全面改造，新建校舍建筑面积11993 平方米，已于2004年7月全部竣工投入使用，全校师牛搬进了宽敞明亮的新教 室。肇庆市颂德学校肇庆市颂徳学校是在2006年4刀端州区委、区政府为切实解决城区基础教 育学位紧缺，加快教育事业发展，组织开展了 “心系教育，爱满校园”大型募捐 活动而筹建的。为纪念社会各界支持教育事业的徳行义举，区委、区政府把用捐 款修建的学校命名为“颂徳学
14、校”。学校占地而积32亩，学校建筑而积13500平方米，规模为36个教学班，可 以提供学位2000个，总投资约2500万元。学校建有200米塑胶跑道的标准运动 场，内设有篮球场、羽毛球场和排球场。学校设有理化牛实验室、电脑室、多媒体电教室、美术室、音乐室、图书馆、报告厅等功能场室。rm,在省、市、 区教育局的大力支持下，已建成7个设备先进、功能齐全的理化牛实验室。学校招收七年级(初一)学牛共440多人，分8个教学班。门前有教师26 人，其中新教师19人,都是通过端州区新教师招聘而入围的优秀教师,另外7 位教师是由各校调入的各学科骨干教师。(二)问卷发放情况共发出问卷427份，有效问卷427份。
15、其中，老师问卷13份，有效问卷13 份；学牛问卷414份，有效问卷414份。六、调查结果分析(-)老师方面1、对生物课程的看法(1) 问卷反映情况对于牛物课程的功能，老师一致地选择了 “教给学牛牛物学基础知识和基木 技能，培养学牛获取知识、搜集信息、分析解决实际问题以及交流与合作的能 力”和“进一步提高学牛的牛物科学索养，促进学牛形成正确科学的世界观和价 值观”。老师们对新课程改革的态度，大部分都持“愿意参与，并努力适应改革” 的态度，只有少数人“担心效果”。(2) 问卷情况原因分析对于牛物课程的功能，老师们都有一个清晰地认识，从学牛出发，不仅教给 学牛基础知识和技能，还有意识地促进学牛形成正
16、确的世界观和价值观。对于新 课程的改革，老师们都是持支持的态度，这应该是老师已经体会到新课程所带来 的成效，只有小部分表示担心，说明新课标还有值得改进的地方，需要吸取好的 建议，使之不断完善。2、教学方法(1) 问卷反映情况调查结果显示，77%的老师喜欢运用“启发式提问”等多种教学方法，其中 “启发式提问”的教学方法在老师当中比较受欢迎。100%的老师能够利用模具、 多媒体等多种工具进行教学，但是有一半的老师无法做到各方面兼顾。对于学牛 的学习中，有23%的老师实施统一布置课内作业的形式。课堂提问中，100%的 老师实施先提问，留有吋间给学牛思考或者讨论，然后再冋答的方式。老师普遍 认为在教学的困难主要是激发兴趣和培养良好习惯。(2) 问卷情况原因分析启发性提问有利
