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1、（二年级）好朋友教学内容：1、聆听玩具兵进行曲2、表演你的名字叫什么3、认识几种音乐学习标志教学目标：1、初步学习的音乐方式与教师和同学交流，激发孩子们的学习兴趣。2、与大家一起表演歌曲，尽快缩短师生、学生间的距离，并尝试用动作、语言表达欢快情绪。3、尽快认识书中的学习标志，并主动参与到各项活动中来。教材分析：本课书是新学期的启始课，教师要非常重视这一课的教学活动，课上不要刻意的要求学生的纪律，用优美的歌声、活泼的形式来吸引学生，以顺利地完成教学任务。1、玩具兵进行曲是德国作曲家莱昂.那塞乐写的回忆小时候做的一个甜蜜的梦，用梦的境的故事写成的一首乐曲。乐曲为C大调、2/4拍、复三部曲式，这首乐
2、曲是众多玩具兵进行曲中流行最广的一首。2、你的名字叫什么是一首富有童趣的创作歌曲，2/4宫调式，一段体、节奏规整，多为一字一音，亲切、自然、易上口，可帮教师组织好教学，让学生感到亲切、随意。课时安排：三课时教学重点：1、与大家一起可歌唱，用动作、语言表达欢快、活泼的情绪。教具准备：录音机、学习标志卡片 头饰板书设计：贴学习卡片 歌曲中名字节奏：教学过程：一、学生听音乐进教室玩具兵进行曲要求：1、听着音乐做自己喜欢的动作、走或跳。2、动作与音乐要合拍。3、如场地有限可改在教室内进行。二、坐位安排、呈半圆形坐好 目的是给学生一宽松的学习氛围。三、师生作自我介绍相互认识，为今后的教学做准备。1、 老
3、师做自我介绍。2、 表演：你的名字叫什么用听唱法学习。 老师亲切的范唱歌曲，让学生完整的感受歌 曲的情绪。 随歌曲的录音律动，用动作表现出欢快的情 绪。 学唱歌曲：老师讲解曲中人名节奏的读法 板书。 师生练习演唱。 分小组对唱。 为了激发积极性，一定让每个学生都说出自己的名字。 四、利用休息的时间认识学习标志出示卡片“只要我们牢牢记住它的名字，我们就能看懂书中要我们做什么啦！”1、 教学生认识卡片的名字贴在黑板上。“刚才我们一起学唱了你的名字叫什么，请大家找出相应的学习标志？”2、老师拿起 ：“下面我们一起来”听音乐。五、聆听玩具兵进行曲“大家还记得我们进教室时听的那首乐曲吗？请你再听一次，听后用语言描述出来乐曲的情绪，并给这段音乐取个名字。”1、 听乐曲，感受情绪，取名字。2、 随音乐用动作表示出乐曲的情绪。3、 提示下次听时，请注意乐曲中出现的大喇叭与小喇叭的声音。4、 复听乐曲，每组发一个玩具兵的头饰。随音乐进行律动。六、课堂小结：1、 小结教学内容及学习的情况。2、 布置作业：回家准备下节课的才艺展示课后小结、 后附相关类型参考文章： 好朋友4
