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1、优秀学习资料欢迎下载竞赛试题汇编压强一、挑选题（ 91 年第一届） 2. 运载重物的大型板车都装有很多车轮，这是为了（）A. 增大受力面积，削减对路面的压力；B. 增大受力面积，削减对路面的压强C.增大受力面积，即削减压强，又削减压力D. 增大受力面积，以削减压强，增大压力答案： B（ 91 年第一届） 3. 有一只自制的水银气压计，测得的数据偏低，其主要缘由是（）A. 玻璃管中有空气进入B.水银槽内水银太多C管子没有竖直放置D.管子太粗答案： A（ 91 年第一届） 5. 如图，大路两侧的甲、乙两条水渠由路面下倾斜涵洞相连，两渠水面相平，涵洞中的水流方向，正确的说法是（）A. 由于水向低处流
2、，涵洞中的水从乙流向甲B. 由于甲侧面洞口在水下位置较，压强较大，涵洞中的水从甲流向乙C. 由于两渠水面相平，涵洞中的水不流淌答案： C（ 92年其次届） 6拖拉机的履带是由一块块金属板做成的，每块板上都有一、二条凸起的棱A 金属板和它上面的棱都是为了减小对地面的压强B金属板和它上面的棱都是为了增大对地面的压强 C金属板是为了减小对地面的压强；棱是为了增大对地面的压强D金属板是为了增大对地面的压强；棱是为了减小对地面的压强答案： C（ 94第四届） 5手持抽气、打气两用气筒的构造如图1所示， a为筒身， B为活塞， C和J是气门装置，类似于自行车内胎上套有气门芯的气门嘴，起阀门作用；使用这种气
3、筒时A 接 D 气门，起打气作用；接 c气门，起抽气作用；B接 D气门，起抽气作用；接 C气门，起打气作用；C向外拉活塞， 2个气门都起抽气作用；D向里推活塞，2 个气门都起打气作用；答案： A（ 94第四届复） 6下图的四种河堤的设计中，最不合理的是优秀学习资料欢迎下载答案： B（ 97第七届） 2在以下事例中，目的为增大压强的是： A 在坦克的轮子上安装履带B 菜刀钝了，磨一磨 C将背包的背带做得宽一些D 在铁轨下铺设枕木答案： B（ 97第七届） 9以下有关离心式水泵的扬程及工作原理的说法中，不正确选项： A 离心式水泵靠大气压提水，因此其扬程不行能高于10.4 米 B离心式水泵的实际扬
4、程可以高达20米以上C离心式水泵的吸水扬程不行能高于 10.4米D离心式水泵的提水过程不仅仅靠大气压的作用答案： A（ 98第八届） 7厨房、卫生间里的脏水，通过下水管流到阴沟，我们却闻不到沟里的臭味；这种下水管的示意图是：答案： C（ 07 第十七届） 5由于长期的河道淤塞，黄河下游的河床已被抬高；沿河农夫通常采纳如图 3 所示的方式，引黄河水来浇灌农田；有关这种引水浇灌方式，以下说法中错误选项A 这种取水浇灌方式利用了连通器原理B 使用时B 端管口必需低于A 处水面 C使用时先将管道中灌满水D 高度差B 越大，管道中的水流得就越快答案： A（ 09 第十九届） 6如图 2 甲所示，煤气管道
5、包括户外和户内两部分，二者之间连接着一只煤气表； 工人师傅给每户安装完户内管道后，都要检查一下管道是否漏气；有一种检测装置如图 2 乙所示， 在两端开口的透亮的U型管中装有水， 当 U 型管两端压强相等时，两侧水面相平；检测时，关闭开关后，用力向用户管道口Y 内吹气，然后快速将U 型管的一端Y优秀学习资料欢迎下载与用户管道口Y 相连接，U 型管内水面显现高度差（如图 2 丙所示）；观看U 型管中水面的变化可以判定户内管道是否漏气（）A 如水面高度差逐步增大，就说明不漏气B如水面高度差逐步减小，就说明不漏气C如水面高度差保持不变，就说明漏气D如水面高度差保持不变，就说明不漏气答案： D二、填空题
6、（ 92 年其次届） 5医生测量血压时将逐步以国际单位千帕（l 千帕 =1000 帕斯卡）取代旧单位毫米汞柱；已知水银的密度是13.6 103 千克米3，仍知道1 帕斯卡 = 牛顿米 3，这样就能得出1 毫米汞柱 = 帕斯卡； 1991 年的高等学校招生体检标准规定， 肱动脉舒张压超过11.46 千帕的考生不能报考地质勘探等专业，这里11.46 千帕 = 毫米汞柱；答案： 113386（ 93第三届） 4城市燃气供应行业常用毫米水柱作为燃气的压强单位；JMB-3 型煤气表的 铭牌如下表所示（铭牌中“压力”指的是压强）；当煤气的压强大于 帕，小于 帕时，这种煤气表可以正常工作；JMB-3型煤气表
7、额定流量 2.5m h 使用压力 50 300毫米水柱回转数41.7转分使用介质城市煤气出厂日期1991.4北京煤气表厂答案： 490；2940（ 97第七届复） 13如下图所示的三个容器中分别装有酒精、清水与盐水，它们对容器底部的压力相等，就所装三种液体中，质量最大的是 ，质量最小的是 ；答案： 酒精；盐水；（ 99 第九届） 10如图 10 内径匀称的U形管内盛有密度不同的两种液体其中一种液体的优秀学习资料欢迎下载密度是 1；另一种液体的密度是 2，体积是 V且 2 1静止时，两种液体不混合如U形管的横截面积为 S，就两边液面的高度差 h 等于 答案：（ 01 第十一届） 7图甲所示，为农
8、户用的一种风箱的结构示意图，其中在 A 、B 、C、D 四处分别装有单向通风阀门， 使得无论向左推或向右推活塞时， 风箱都能向灶中送风； 如此时正向左推活塞，请在丙图中画出这时阀门的开、闭状态；作图时可参照图乙的画法；答案： 7.A 、B、 C、 D 处开全状态如图（第十三届） 44 分 如图 3 所示，在某科技馆内陈设着一个模拟“风洞试验室”，一架重 1 5 N 的模型飞机固定在台秤的秤盘上， 当迎风吹向飞机的风速 V 达到 2 0 m s 时台秤的读数为7 N ，就模型飞机得到的升力为 N；设由于空气流淌，在模型飞机的上方A点和下方B 点产生的压强分别为，就PA PB 选填“ 、“ 或“
9、=”答案： 8； （ 05 第十五届） 1 3 分 在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水 水中无气泡 且足够长的透亮塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，如图 2 所示；他们这样做的目的是优秀学习资料欢迎下载 ，在做标记时用到的物理知识是 ；答案： 找水平位置连通器原理（ 06 第十六届） 33 分）在海拔3000m 以上的高原地区，汽车发动机的冷却水简洁沸腾， 这是由于高原地区的缘故；常年生活在平原地区的人到达该地区后， 由于空气淡薄会产生缺氧反应，为了得到足够的氧气，人会不自觉地进行深呼吸，这时肺的容积与在平原上相比要扩张得更（选填“大”或“小” ）一些；答案： 气压低（或小于1 标
10、准大气压） ，水的沸点降低（或低于100）；大（第十八届）3图 5 所示的是医院为病人输液时用的吊瓶，瓶中插入两条管子，A 管是输液管、 B 管是空气管；在输液的过程中，假如发觉病人的血液沿输液管回流，可将吊瓶适当地上升，血液就会随着药液重新流入患者的血管而不再回流；这是由于当吊瓶上升后，增 大 了 流 入 患 者 血 管 药 液 的， 阻 止 了 血 液 的 流 出 ； B管 的 作 用是；答案： 压强；使瓶内保持肯定的气压（与大气相通）三、试验题94 第四届 四、（ 6 分）利用日常生活中装饮料的塑料空瓶可以做演示液体压强或大气压强存在和性质的物理试验；请就演示液体压强和大气压强的试验各举
11、一个实例；要求制作方法简洁，并只附加少量其他帮助器材，写明制作方法、试验步骤和说明白什么物理内容；答案： 演示液体压强的试验：1在不同高度处扎小孔；注入水；演示液体内部压强随深度变化；2在同一高度处不同方向扎小孔；瓶中装满水，盖紧盖，挤瓶，说明帕斯卡定律；3去瓶底，扎上橡皮膜；筒内装水，橡皮膜向下凸出，说明液体对容器底有压强；演示大气压强的试验：1在盖上扎小孔；放入水中，挤压瓶后松手，水进入瓶中，说明大气压强存在；2去瓶底，配以活塞；放入水中，水随活塞上升而上升，说明大气压强存在；3用一硬纸片，做覆杯试验，说明大气压强存在；（98 第八届复） 一、（ 8 分）如图1 所示，是一种自行车的打气筒
12、的截面示意图，其中有一优秀学习资料欢迎下载处地方结构没有画全，请依据打气的原理和过程，在图上补全结构，并用文字简要说明这种打气筒跟一般气筒不同的打气原理；答案： 如图 1 所示，在小筒右侧进气管处应装有活门，空气只能进入小筒，不能从小筒回到右侧大筒； 这种气筒的特点是：打气时能在小筒中储存压缩气体，比较匀称地向车胎里打气；（99 第九届） 三、（ 5 分）在趣味物理表演会上，小明展现了如下列图的蓄水和放水装置；假如原先水箱是空的， 注水时水箱中的水位高于哪点时排水口才有水流出？假如原先水箱是满的，放水时水箱中的水位降到哪点时排水口才停止出水？假如进水口不停地向箱中注水，但进水流量较小，使得当出
13、水口有水流出时，进水流量小于出水流量，这种情形下排水口的水流有什么特点？答案： 注水时水位高于D 点才有水流出，水位降到C点才停止出水；排水口会间歇式地 放水；（01 第十一届） 4（ 6 分）要学好物理就要多动手试验；请你列举出用大塑料可乐瓶制成的三种物理试验器具，并简述制作过程及用它所演示的物理现象；优秀学习资料欢迎下载答案： 制作量杯用试验室已有的量筒定量地向瓶中倒入水，并刻上刻度作液体侧压强试验器在瓶的测壁不同的高度处扎等大的小孔，倒入水后， 从水流的情形可以直观地反映液体内部的压强随深度的增大而增大演示喷雾器用细塑料管插入加盖的盛水可乐瓶，用手用劲捏可乐瓶，水会成雾状从细塑料管中喷出（01 第十一届） 四、（ 10 分）小英设计了一个试验，验证水的内部压强和水深的关系，所用的装置如下列图，增加细管内的砂粒可以转变细管沉入水中的深度；指出所作的测量工具，并用字母表示需要测量的物理量；逐条写出试验步骤；依据测量量导出在不同深度处运算压强的公式；说明怎样通过试验结果判定水的内部压强是否与水深成正比；
