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1、学习必备欢迎下载第一单元我们都是科学家1、奇怪心总是让我们去探究很多事物，想知道为什么会是这样、那样的，并促使我们不断查找问题的答案；我们这些经受其实和科学家的工作特别相像；2 、科学家工作 或者说科学讨论 经受的四个阶段是：提出问题、作出推测、查找证据、得出结论； 我们要进行科学讨论第一要学会提出问题；3、在生活中到处有科学，科学就是提出问题，并想方法解决这些问题；科学家在提出问题后就要想方法把问题解决了；科学讨论就是提出问题并想方法查找答案的过程；4、爱德华琴纳是一位英国乡村医生，他是一位发觉接种牛痘预防天花的科学家；5、牛会生一种类似天花的病，这是就牛痘；6、1824 年英国人罗杰特做了
2、一个“动起来小人”的好玩的活动，并对这一活动作出了自己的说明，后来这一说明被人们接受，电影就是依据他说明的原理制作的；英国医生罗杰特发觉了人眼具有“临时记忆才能”7、我知道的科学家有：袁隆平：培养出杂交水稻新品种，他被誉为“杂交水稻之父” 居里夫人：发觉放射性元素镭爱迪生：创造电灯，被称为“创造大王” 李时珍：写出本草纲目8、我知道的科学讨论有：农业讨论、医学讨论、航天探究；9、纸鹦鹉“站”起来的隐秘是上轻下重，保持左右平稳；10、重心越低，物体越平稳；11、假如一个物体（ C）就不简单倒；A 上重下轻 B 放在矮处 C 下轻下重 D 上下一样重12、小丑为什么能在细线上表演杂技？这是（） A
3、 解决问题 B 作出推测 C 提出问题13、走刚丝的杂技演员手里拿着长长的竿子是为了（B）A 挡风 B 保持平稳14、观看蚂蚁也是科学讨论； （）15、科学只是科学家有关； （）16、科学是特别高深的问题，我们学校生不需要明白； （）17、想方法保持平稳能让各种物品站在你的指尖上； （）18、只要我们细心观看，从探究身边的问题入手，就可以进入科学的世界，成为一名小科学家；（）19、只要是从事科学讨论工作的人，我们都称他们为科学家；（）20、我们所做的活动与科学探究没有关系； （）21、下面不属于科学探究活动的是（ B） A.同学们一起讨论课本中显现的一个问题 B.小明把电视机砸烂了C.技术员在
4、观看试验田中的玉米生长情形D.小军在自己制作飞机模型22、你认为做一名科学家，以下行为中（ D）是不对的；A.细心观看 B.善于摸索 C.具有奇怪心 D.不要怀疑大人的话23、我们要进行科学讨论，第一要学会（）A.提出问题 B.作出假设 C.查找证据 D. 得出结论第一单元第一课我们都是小科学家1、 当你听到科学这个词时，你想到什么？答：2、袁隆平是一位农业专家，他进行的是（）讨论；3、（）总是让我们去探究很多事物 , 想知道为什么会是这样、那样的；4、18世纪初，科学家（）发觉给人接种牛痘可以预防天花；5、科学家李时珍编著了医学百科全书（），居里夫人发觉了 ；6、科学家工作的过程是 、；7、
5、科学家瓦特改良了（），万有引力的发觉者是（）；8、1824年，英国人（）发觉人眼有临时记忆的才能， 人们后来依据这一原理制作成了电影；第一单元其次课做一名小科学家1. 小鹦鹉站起来的隐秘是（）；2. 我知道的科学家有（）、（）、（）、（）；其次单元 我眼里的生命世界1、生物就是有生命的物体，生物共同的特点有：能长大、会死亡、需要养分、能繁衍后代、要呼吸、对刺激有反应；因此我可以判定：机器人是无生命的，由于它不吃东西；2、 水滴、机器人、电脑、云、瀑布都不属于生物；3、有生命的物体都必需是能活动的； （） 如：树木不活动学习必备欢迎下载4、在观看活动中，（ C）是不正确的；A.留意安全 B.不惊
6、吓小动物C.可直接触摸、抓举动物； D. 保持寂静5、植物就是依靠阳光进行独立活动，位置一般不移动，它不需要查找食物；6、通过观看比较，我认为植物的共同特点有：都要阳光和空气，都有根吸取水分和养料，都能开花结果，都能繁衍后代；7、树叶的生长形式有对生、互生、轮生三种形式；生长叶子的地方称为“节”对生的叶子： 互生的叶子：轮生的叶子：如：桂花的叶子每节生长着两片叶子，两两相对如：枊树叶子每节生长着一片叶子，依次交互排列如：银杏叶子每节生长着三片叶子8、有的植物落叶，有的植物不落叶；如：杨树落叶，松树为落叶9、蜗牛的外形：蜗牛有一个螺旋形的硬壳、身体松软、头部有触角；当蜗牛受到惊吓或被触到会蜷缩到
7、壳里， 蜗牛喜爱生活在阴暗、 潮湿的地方， 蜗牛喜爱在夜间活动； 在蜗牛的面前放上酒、醋等刺激物时，它会收缩触角；蜗牛由头、胸、腹、壳四部分组成； 蜗牛遇到危急和刺激会加速逃跑（） 10、蜗牛是怎样爬行的？蜗牛的肚子下的扁平的足实际上是一条条横纹，这些横纹像水波一样向后波动，蜗牛靠着横纹的波动，一伸一缩地向前推动；也就是蜗牛靠腹足爬行；蜗牛的黏液对它的爬行部分起爱护作用；蜗牛靠齿舌吃食物；要让蜗牛跑得快可以用苹果引诱11、蚂蚁是群居动物， 喜爱和同伴生活在一起，蚂蚁喜爱吃甜食和饼干；蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分；蚂蚁是动物中的大力士；它通过触角和分泌物的气体传递信息；12 、把不是“一家”的
8、蚂蚁放在一起，特别是数目不等时，它们会马上咬起来，同窝的蚂蚁不但不咬，仍会相互喂食；13、小动物有共同的特点：长大、死亡、呼吸、吃东西、运动、能繁衍、小动物不同的特点：生活环境、外形特点、生活习性等不同14、给植物分类：仙人掌、水葫芦、水草、望天树、椰子树、玉米、水花生、浮萍陆生植物有：仙人掌、望天树、椰子树、玉米水生植物有：水葫芦、水草、水花生、浮萍15、有些小动物不需要呼吸空气就能生存（）16、有些动物不需要水，例如蚂蚁从来不到河边喝水； （）17、观看是学习科学的有效的手段，那么观看是有目的地看并做好记录；18 、动物和植物都是有生命的，所以人们把它们统称为生物；19、观看大树树皮的时候
9、，可以用拓印的方法把观看树皮的结果记录下来；20 、在下面圆圈里的恰当位置填写：人、动物、植物、有生命的物体；其次单元第一课查找有生命的物体1. 我见过的有生命的物体有（）、（）、（）、（）；2. 我们知道的有生命的物体大致可以分为（）（）（）；3. 植物的共同特点是什么 .答：植物的共同特点是：生长在肯定的环境里，都需要水分、阳光、空气和养分，都会生长发育，都会繁衍后代，都有从生到死的生命过程；4. 有生命物体的共同特点是（）（）（）（）；其次单元其次课校内里的植物1. 校内里的植物有（）（）（）（）；2. 叶子在茎上的排列方式主要有三种（）（）（）；其次单元第三课校内里的小动物1. 不同的
10、生物生活在（）的环境里，如：鱼生活在（），蚂蚁生活在（）， 老虎生活在（）里；2. 蜗牛是用（）爬行的，它喜爱吃（）；3. 昆虫分为（）（）（）三部分；蚂蚁有（）对足，（）对触角；4. 给以下动物分类：家鸽斑马 乌龟 娃娃鱼蜻蜓 青蛙 大象 螳螂蝴蝶答：分类标准： 按生活环境分 （ 1）天上飞的：（2）地上走的：（3）、水里游的：5. 你观看到的小动物有哪些共同特点？答：其次单元第四课动物；植物；人1. 兔子和萝卜也有相同之处，如（）；2. 黑猩猩共有（）根手指，有（）只耳朵；3、把“动物、有生命的物体、人、4、比较人、黑猩猩的相同之处和不同植物”填到下面图中正确的位置；之处人和黑猩猩的相同之
11、处人和黑猩猩的不同之处第三单元生命之源 - 水1、水是动植物体的重要组成部分，水几乎在全部生物的生命活动中都发挥着必不行少的作用；水对我们的身体特别重要，养分的吸取、废物的排泄都离不开水；我们能保持正常体温也多亏了水；一般情形下，假如连续 5 天不喝水，人的生命就会受到威逼；2、水在动植物体内的比重很大，人体 65% 是水，蔬菜 90% 是水；3、生命离不开水，水就像母亲的乳汁一样，培育着地球上全部的生命；4、我们在讨论小草每天“喝水”时，在试管上滴几滴油的目的是防止水份蒸发；5、水是生命的摇篮，水仍是大自然的“空调器” （）6、熟悉物体常用的方法有：用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等；对
12、不明白的物体，为了安全起见，千万不能任凭闻，更不能任凭尝；7、液体：水会流淌，没有固定的外形，像具有水这样特点的物体，我们把它叫做液体；8、水的特点所 做 试验说明水的奇妙之处没有颜色 没有气味 没有味道、透亮没有固定的外形简单流淌的会“爬”的水水的毛细现象会“团结”的水的表面张力水会“喷射”的水的压力水会“托举”的水的浮力水液体能 溶 解 一些 物 质 的水水能溶解一些物质第三单元第一课生命离不开水1. 水是（）的重要组成部分， 水几乎在所以生物的生命活动中都发挥着必不行少的作用；水的特点是（）；2. 我们能保持正常的（）也多亏了水；一般情形下，假如连续（）天不喝水，人的生命就会受到威逼；3
13、. 目前，人们正面临缺水的危机，所以我们应当（）；4. 人体（）%是水，鸡蛋（）%是水，鱼（）%是水，蔬菜（）%是水；5. “小草喝水 ”试验中，试管里水面每天下降观看记录；原水面高度6.5厘米时 间第一天第三天第六天水面高度（厘米）6.55.04.4水面下降说明白：小草的生长需要；6. 生命离不开（），水就像母亲的乳汁一样，培育这地球上全部的（）；第三单元其次课观看水1. 观看水的特点；用人体的器官动 词水的特点看无色、透亮闻无气味尝无味道摸会流淌、无固定的外形2. 桌上有 4杯液体，分别是牛奶、白醋、糖水和冷开水；找一找哪一杯是冷开水；说说你是怎样找到冷开水的？答：3. 熟悉事物的方法有：
14、用眼睛看，（），（），（）等；对不明白的物体，为了安全起见，千万不能任凭闻，更不能任凭尝；第三单元第三课奇妙的水1. 把纸巾的下部插入水中，水会沿着纸巾往（）爬；这是（）现象；2. 水沿着有孔隙的材料往上爬或向四周扩散的现象叫做（）；3. 我知道可以发生毛细现象的物体有（）（）（）（）；4. 水的表面有一种相互拉着的力使其表面尽量缩小，这种力叫做水的（）；5. 在硬币上滴一滴水， 水的表面会鼓得像个 （），这是由于水具有 （）的特性；6. “曹冲称象”利用了水的（）；7. 把方糖放入水中，糖不见了，而水却变（）了；像这样的现象就是（）8. 能溶解在水里的物质有：（）（）（）；可以用（）、（） 等方法加速溶解；第三单元第四课地球上的水1. 地球上的水主要分布在：（）、（）、（）、（）、（）；2. 可以
