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1、德育团队活动方案团队活动方案（一）本年度，区教育局在“深化课改大面积提高教学质量”的工作中，提出了基于问题探究式的管理思路，反思我校近两年的课改实践工作，我们深刻地认识到：随着形势的发展，教师不断地更新观念、快速地提升专业能力是课改深化的关键，在雷锋小学构建学习型团队是提升教师专业素质的有效途径。一、活动目的：学校的发展是以教师发展为基础的，只有教师发展才能促进学校发展。我校是一所拥有较高政治荣誉的学校，创办名优特色学校是我们的目标。学校年新建校舍，硬件设施和网络设备居全区先进水平。校园环境优美，办学条件优越，德行兼备的教师队伍为学校的发展做出了突出的贡献。我校现有教师72人，其中省级骨干教师
2、1人，市级骨干教师7人，区级骨干教师15人，骨干占教师总数的35，这一比例居全区较高层次。但是同区内的名优大校比较，区域范围内，我校的骨干中缺少学科尖子，骨干要成为名师还需大幅度提高自身的专业水平。名师创名校、名校育名师。目前，雷锋小学需要培养名优教师。因此，我们以构建骨干教师学习团队为途径，通过团队学习，促如果对您有帮助！感谢评论与分享使骨干教师不断地更新观念、攀升业务新高峰，并充分发挥其示范、辐射的作用，使之成为学校深化课改实践的领跑人，成为雷锋教育品牌的主力军。二、活动思路：我们本着求真务实的态度，转换视角，更新观念，以23位骨干教师为成员，组建学习型教师团队。营造氛围，促进教师实现从“
3、要我学”到“我要学”的根本转变，使教师的学习伴着专业发展，随着课改深化进入可持续发展的新阶段。（一）活动目标：我校立足两个“新突破”培养骨干教师，即自身成长新突破和辐射引领新突破。要培养出一支站在课改前沿领域，师德高尚、理念超前、问题意识强、善于研究、敢于实践、乐于创新的骨干教师队伍，引领青年教师共同成长，使学校教学工作整体水平提高一个层次，为今后组建其他学习团队提供经验。（二）组建团队我校以人为本，在尊重教师个人意愿、自主发展目标的前提下，打破传统的“以学年、学科为单位的基层教师教研、培训的固定组织形式”，组建骨干教师学习型团队，制定团队学习方案和团队学习计划。雷锋小学骨干教师学习团队组织机
4、构组长：孟秀琴副组长：韩金玲张艳韩晓辉如果对您有帮助！感谢评论与分享负责人：马冰玉于淑清成员：23位骨干教师（三）具体安排：团队在学习与实践的过程中，注重发挥其自身学习、研究的主体作用，以点带面，引领其他教师共同提高。学习过程体现“四个结合”：即理论学习与实践体验相结合；个案反思与课题研究相结合；团队学习与专家引领相结合；团队教研与广泛参与相结合；其活动的基本模式为：确定主题理论学习行动研究案例分析p 反思总结。1.确定主题依据骨干教师课堂教学的实际情况，确定本年度学习主题是转变学生学习方式的研究，主要包括转变学生学习方式的意义、转变学生学习方式的方法策略、转变学生学习方式的实践尝试等三方面内
5、容。2.理论学习学校为团队学习创造一切机会，提供一切条件。为保证学习效果，切实提升教师理论素养，学校决定采取如下措施：学习时间：每隔周三15：0017：00学习内容：围绕研究主题的相关内容参加人员：团队成员、青年教师学习形式：专家讲座、专题研讨、学术沙龙、课题研究等效果考核：学习笔记、心得体会、课堂反馈、论文撰写如果对您有帮助！感谢评论与分享3.行动研究团队行动研究重点体现理论与实际的紧密联系，围绕主题内容，结合理论学习收获，针对教学中出现的疑难困惑进行实践、探索，研究。同时依据骨干教师的发展需求和引领要求，采取以下行动方式：结对引路学校为骨干教师聘请教学专家、教研员或知名教师做引路人，定期请
6、名师、名校长来校讲座、讲课、听课，以专题辅导、现场评课等形式指导团队教学实践中遇到的困惑问题。另外，在每月最后一周的周五，团队集中交流学习收获，负责人进行整理后，在校园课改通讯上发表，供全校教师学习。以此扎实有效地实践高水平专业引领，快速提升团队教师的专业技能。定尺压担学校在对原有师徒合同重新修定后，将为每一位骨干教师重新认定一位徒弟，签订师徒学习合同，制定徒弟的成长目标与成长计划，把徒弟的成长情况作为考核骨干教师学习效果的重要指标。同时，明确要求每月的第一周为骨干教师教学开放周，第二周为青年教师教学开放周，教师需提前将上课内容呈报教导处，教导处将授课日程表公布在校园网上，骨干与青年教师互听、
7、互评，在集体备课时研讨交流，以此实现校内学科专业引领，互动提高。搭台给果学校集中安排时间，创设条件为团队搭台展示学习效果。7月份展示阶段学习成果，11月份展示年度学习成果。展示内容与展示形如果对您有帮助！感谢评论与分享式由团队教师自行设计，如展示学习档案、团队专题论坛、教师代表的课堂教学、说课和评课、论文宣讲、学习研究成果介绍等。学校要依据相关制度及奖励措施对团队优秀教师进行表彰和奖励，以此激发教师持久的学习热情，促进教师养成主动学习的好习惯。4.案例分析p 和反思总结案例分析p 和反思总结是伴随每一次行动研究之后的思考性学习活动。，要求团队教师，紧密结合年度研究主题将每一次教学实践中的有价值
8、的案例进行认真积累，团队负责人审阅后，选出有代表性的案例，组织集体分析p 与研究，并反思个人的发展情况，不断总结学习收获。此项学习活动，结合实际工作情况，每月安排一次，并以此活动为载体，促进教师养成主动探究的意识与习惯。三、活动保障组织管理：团队将由校长总领导，副校长分管，负责人具体实施。校长负责对团队进行宏观指导，以确保团队学习任务落到实处；副校长要经常研究解决学习过程中所遇到的问题。负责人确定学习内容、组织学习及问题、情况、意见的反馈。档案管理：建立团队教师的成长档案，将每位教师参加学习的内容与学时完成情况及时记录在案，便于查阅、分析p 、比较、评价，真实客观地反映教师的学习效果，增强教师
9、学习的内驱力，以利总结规律性的经验。制度管理如果对您有帮助！感谢评论与分享学校实行激励与制约相结合的管理机制，为增强学习的实效性，依据实际情况，我校将制定如下制度：骨干教师学习型团队学习制度、骨干教师团队档案管理制度，骨干教师学习型团队考核评估制度等。各项制度的建立与完善，确保团队学习能够健康持续开展。考核管理在充分尊重教师的独创性与差异性的前提下，考核以团队教师的自评为基础，依据档案内容及平时表现，采取团队汇报、成员答辩，小组评议确定成绩的操作规程，对团队成员进行民主和谐的评价，反馈意见，提出建议。经费条件保障学校将采取有效措施，广开渠道，积极筹措经费，为学习型团队提供一定的专用资金，创造外
10、出学习的机会，提供多种服务。信息资保障为满足教师的学习需要，学校还将投资购买、录制、下载大量优秀的课件、教学录像、教学参考资料、电子题库等信息软件，为教师开展网上学习提供坚实的物质基础，并将逐年加大投入，加强学校信息化建设。我们将认真执行活动方案的具体安排，开展学习活动，争取最有效的学习效果。经校领导研究，结合骨干教师学习团队的讨论意见，我校拟定于20年11月通过文本材料及实践能力展示，接受有关领导及专家的验收。团队活动方案（二）如果对您有帮助！感谢评论与分享一、活动主题宣传“免费午餐计划”，提高其社会影响力并增加社会对贫困地区儿童的关注与关爱。同时，走进贫困山区，体验山区孩子们的生活，送上来
11、自江苏各地的人们的祝福和爱心。二、活动背景1、在中国共产党成立九十周年之际，我们走进湖南，希望寻着年轻时代的毛泽东等伟人的足迹，感受一份青年人身上应该具有的担当。2、响应总理提出的关于“要让孩子们吃得好，吃的有营养”的号召，关注贫困地区儿童饮食健康。3、年3月9日，由邓飞等媒体人在微博上发起“免费午餐”活动，倡议社会关注贫困山区孩子们的吃饭问题。20年5月4日，500媒体人发起的、中国社会福利教育基金会“多背一公斤公益基金”支持的免费午餐项目，在湖南娄底市新化县横拉坪小学启动。该项目通过向社会募集善款，为山村小学配备厨房电器、餐具、午餐费，让小学生每天在校吃到热饭菜。三、活动目的1、宣传并推广
12、免费午餐计划，让更多的人了解它并且参与其中，为山区的孩子送上温暖的午餐。提高免费午餐的社会影响力，传播公益精神。“用爱心指引征途，用征途谱写未来”，用我们的年轻与热情，让社会充满爱。2、在建党九十周年之际，在湖南寻着年轻时代的毛泽东等伟人如果对您有帮助！感谢评论与分享的足迹，感受一份青年人身上应该具有的社会责任感和担当。增加大学生的社会主人翁意识。3、锻炼自己的意志品质、社会实践能力与创新意识，提高社会责任感。四、活动地点与路线1）南京市市区-句容县-常州市南京市内乘坐公交地铁；句容到常州乘坐高铁2）南京-湖南株洲乘坐火车3）湖南株洲-湖南新化市乘坐当地公交五、活动时间7月2日7月9日六、活动
13、内容、行程安排7月2日：1）做好各项准备工作2）在南航做第一次宣传暨认捐活动3）开准备会议，总结当天活动，确定最终行程与活动时分工7月4日：1）乘高铁（南京站常州站）2）47分钟后到达常州（约8:41）与周征在车站会合3）由周征带路去市中心宣传4）午餐后继续宣传5）傍晚出发去往句容如果对您有帮助！感谢评论与分享6）晚住宿句容，写日志，作总结7月5日：1）早上前往天一商城步行街宣传2）中午午餐时间前往句容中学3）下午会的回到天一商城宣传4）整理认捐箱、各种资料5）晚上乘车回南京火车站（K1191次列车9:55）前往湖南娄底6）在车上进行小结、讨论、写日志、准备湖南的活动7月6日：1）下午2:03
14、到达株洲2）购买返程火车票3）乘车前往湖南新化，购买物品、联系校长、运输车等4）晚上住宿新化，会议讨论准备第二天去小学的详细事宜7月7日：1）早上出发前往白云完小2）到达白云完小进行活动7月8日：1）白云完小活动、发放牛奶，告别2）下午从新化前往长沙7月9日：1）联系免费午餐长沙分部（湖南总部），采访负责人及一线志愿者，反馈活动情况，合影留念2）活动结束团队活动方案（三）一、活动目的：冬去春来，又逢一年一度的学习雷锋精神活动的高潮阶段，今年是老一辈革命家集体发出向“雷锋同志学习”纪念活动46周年。雷如果对您有帮助！感谢评论与分享锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，为弘扬这一精神，加强公民思想道
15、德建设，继承和发扬爱国传统，学校拟在三月份开展学习雷锋精神系列活动，号召全体学生学习雷锋精神，增强学生的助人为乐精神，改善学生的学习态度，培养学生的社会责任感，改变学生的生活观念，并对广大青少年学生进行爱国、集体的教育，引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观。二、活动时间：年3月三、活动主题：扬雷锋精神 建和谐文明校园四、活动内容：（一）举行以学雷锋为主题的升旗仪式时间：3月5日（星期四）7：40分形式：通过“国旗下讲话”环节，由学生代表向全校师生发起“向雷锋同志学习”倡议，大力宣传雷锋事迹，营造教育氛围。（二）举行“文明单位文明行”未成年人思想道德建设系列活动启动仪式（时间：3月5日下午）启动仪式后，开展“美化校园”、“爱心献社会”等实践活动，组织全体师生在校园内及校园周围、驻地马路绿化带进行白色垃圾清理。（三）各班开展“学雷锋，树典型”主题班会，各班主任做好班会记录并于3月10前上交政教处。（四）3月8日是国际劳动妇女节，各班开展感恩活动，感谢老师之情，感激父母之恩。学校开展“感恩父母”主题征文大赛，题目如果对您有帮助！感谢评论与分享自拟，每班选出一篇优秀作品于3月12日前上交
