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1、疼惜粮食习作训练疼惜粮食习作训练疼惜粮食习作训练训练目的： 1、会比拟详细地写清晰事情的经过；2、初步学会认真地观看图画，并且会绽开合理的想象；3、懂得疼惜粮食的道理，并在行动上落实；教学时间： 2 课时课前预备：多媒体出示.疼惜粮食 .的图片，句子、要求；第一课时教学要求：让同学明白习作的要求，认真观看图画，懂得图意，依据画面人物的动作、表情、背景，发挥想象，口述图意；教学过程： 一、揭题导入，激发爱好；1、看图作文我们早已写过，应当并不生疏，请同学回忆一 下，看图作文有哪些要求； 要认真看图，懂得图意；认真观看，合抱负象老师小结出示要求；出示课件12 分钟2、今日我们仍要学习看图作文疼惜粮
2、食出示 2二、学习“习作要求，出示：认真看图，懂得图意，绽开想象，写一篇记叙文，比拟详细地写出事情的经过；第 5页1 分钟读要求，你读懂了什么？三、写事的文章特点是什么？出示课件43 分钟四、学习范例，让同学边读、边思、边划：1小作者是如何把事情的经过写详细的？2小作者抓住哪几方面来写？用“划出写得详细的词句；5 分钟同学争论，然后沟通，汇报；师小结：环绕中心词通过人物的语言、动作、神态、心理活动写详细；五、出示图，认真观看课件 55 分钟1、从图上你知道了什么？1、图上画着哪些人？ 2、他们在干什么？3、是什么时候的事？2、出示学习提示 1、图上画着哪些人？那位小伴侣正想干什么？课件 53、
3、争论人物、时间、地点、事情；1人物：小明、爸爸、妈妈、农夫伯伯板书：小明爸妈点明：小明、爸爸、妈妈是这幅图的主要人物，农夫伯伯是次要人物；2时间：春天的中午从哪儿看出来的？从小明胸前的红领巾说明是放学后，从农夫伯伯头戴草帽，弯着腰在插秧，估计出这是春耕的季 节；事情：出示填空口头说话课件 6一个的，小明，爸爸妈妈；3争论事情的次序； 板书：起因：小明要倒剩饭经过：爸妈劝阻训练结果：小明懂得道理4确定重点：这三步哪一局部要写得详细些？ 点明：事情的经过应作为重点写详细； 板书：写详细5同学回想一下我们积存的疼惜粮食的谚语和诗歌等如.锄禾.出示它的多媒体2 分钟六、想象事情的经过，分散难点；10 分钟出示学习提示2、爸爸、妈妈会怎么说，怎么做？小明会怎么说，怎么做？3、想一想，按什么次序写，哪些内容要写得详细些？课件 71自由组合争论，小组汇报，可用小品形式；2想象语言、动作是否合理；3评议后，其他小组补充力争求异；七、学了这篇看图作文， 你们想到些什么？ 或有什么收成、体会？相互说，然后沟通3 分钟八、写重点局部，把它写详细，然后沟通；5 分钟，有时间沟通；
