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1、老师聘请多项题库多项选择一1. 构成训练活动最基本的要素有（）A训练者B受训练者C训练内容D训练环境E训练形式 答案： ABC2. 人的训练活动和动物“训练活动”的本质区分是（ ）A 仿照性B意识性C规律性D社会性E复杂性 答案： BD3. 以下哪些有关训练的论述出自论语？ A 不愤不启，不悱不发B教也者，长善而救其失者也C 教，上所施，下所效也D 学而不思就罔，思而不学就殆E 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从答案： ADE 4原始社会训练的特点是（）A无阶级性 B为生产劳动服务C在社会生活中进行D训练手段极端简洁E在特定场所进行答案： ABC 5训练的“三个面对”是指训练要（）A面对同学
2、B面对将来C面对现代化D面对 21 世纪E面对世界答案： BCE 6生产力对训练的影响主要表现为（）A为训练进展供应基础性条件B打算训练进展的规模和速度C影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革D制约训练目的E制约训练内容的选择答案： ABCDE 7训练的人口功能主要表现为（）A削减人口数量，掌握人口增长B提高人口素养，转变人口质量C有利于人口迁移D使人口结构趋向合理 E掌握人口流淌答案： ABCD8. 训练现代化的主要内容有（）A训练观念现代化 B训练内容现代化 C训练治理现代化 D训练条件设备现代化E老师素养现代化（核心）答案： ABCDE9. 我国学校训练的类别结构主要包括（）A 基础
3、训练B成人训练C高等训练D中等训练E职业技术训练 答案： ABCE 10学制详细规定着（ ）A学校的性质B学校的任务C入学条件D修业年限E学校之间的关系 答案： ABCDE 11训练目的作用主要表现为（ ）A 导向作用B选择作用C鼓励作用D评判作用E和谐作用答案： ABCDE 12在训练目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）A卢梭 B裴斯泰洛齐C洛克 D赫尔巴特E福禄倍尔 答案： ABCE 13潜在课程主要是指（）A同学在人际交往中受到的影响 B教学过程中的思想品德训练内容 C校风、班风等制度化与非制度化的影响D学校物质文化所构成的物质文化影响E将来社会要求的新科技答案： ACD14.
4、 课程现代化的代表人物有（）A布鲁纳B赞可夫C杜威D克伯屈E瓦根舍因答案： ABE15. 学校训练的基本途径有（）A教学 B科研 C课外活动D社会实践E智育 答案： ACD16. 目前，我国独生子女训练上的片面性， 主要表现在忽视孩子的 （ ）A 身体锤炼B 精神生活C 品德培育D 智力开发E 独立意识、自理才能 答案： ABCE 17社区训练的作用主要有（ ）A 和谐育人B 优化环境C 组织和谐D 监督治理E 主导同学进展方向 答案： ABCD18老师劳动的复杂性主要是由（ ）打算的A 工作性质B 工作任务C 训练法规D 劳动手段的特别性E 劳动过程的特别性 答案： ABE 19我国有哪些法
5、律特地规定了少年儿童受训练的权益？（）A 中华人民共和国宪法B 中华人民共和国刑法 C 中华人民共和国训练法D 中华人民共和国义务训练法E 中华人民共和国老师法答案： ACD 20义务训练是一种（ ）A 普及性训练B 自愿性训练C 强制性训练D 剔除性训练E 选拔性训练 答案： AC二1. 训练与生产劳动在（）时期是相互脱离的A 原始社会B 奴隶社会C 封建社会D 资本主义社会E 社会主义社会 答案： BC2. 中国封建社会学校类型主要有（）A 官学B 骑士学校C 私学D 书院E 教会学校 答案： ACD 3布鲁姆认为，完整的训练目标分类应包括（） A 认知领域B 思维领域C 交往领域D 情感
6、领域E 动作技能领域 答案： ADE 4训练要素之间的联系主要表现为（） A 教的主体与学的主体之间的联系B 训练活动的主客体之间联系C 老师与社会的联系D 同学与社会的联系E 训练内容与社会的联系答案： AB 5以下训练论著中，哪些是“二战”后产生的（） A 赫尔巴特的一般训练学B 夸美纽斯的大教学论C 布鲁纳的训练过程D 赞可夫的教学与进展E 学记 答案： CD6社会的政治经济对训练的制约作用主要表现为（）A 制约着训练的目的B 打算着训练的领导权C 打算着训练进展的规模和速度D 影响和制约着受训练权的安排E 打算训练内容的取舍答案： ABD 7现代训练的本体功能有（）A 促进生产进展B
7、推动社会制度进步C 加速年轻一代身心进展与社会化过程D 传递和继承人类精神文明E 选择体会和人才 答案： CDE 8印度狼孩的事例充分说明白（） A 遗传素养只能为人的进展供应可能B 自然环境不利于人的进展C 人的进展同社会环境是分不开的D 社会环境打算人的进展E 错过了关键期的训练收效不高答案： ACE9 1958 年制定的进展训练事业的“三结合”是（）A 统一性与多样性相结合B 普及与提高相结合C 一般训练与职业训练相结合D 训练与生产劳动相结合E 全面规划与地方分权相结合答案： ABE 10以下关于义务训练的懂得，正确选项（） A 适龄儿童青少年有接受训练的义务B 义务训练是自愿接受的训
8、练C 国家社会有义务保证儿童接受训练D 义务训练是带有强制性的训练E 家长有义务为子女受训练供应条件答案： ACDE 11训练目的规定着（ ）A 各级各类学校培育人才的详细要求B 训练所要培育人的社会性质和方向C 训练所要培育人的身心素养D 训练内容和方法E 各级各类学校的性质和任务答案： BC 12马克思主义认为，实现人的全面进展应具备以下条件（） A 社会生产力高度进展B 共产主义的社会生产关系确定C 建立社会主义制度D 训练与生产劳动相结合E 毁灭社会分工 答案： ABD 13课程方案的主要内容有（） A 学科设置B 学科次序C 课时安排D 教学方法E 学年编制和学周支配 答案： ABC
9、E 14美育的内容主要包括（ ）A 艺术美B 心灵美C 社会美D 科学美E 自然美 答案： ACDE 15学校课外活动的基本组织形式有（）A 群众性活动B 小组活动C 班级活动D 文化艺术活动E 个人活动 答案： ABE16同其他形式的训练相比，家庭训练具有（ ）A 先导性B 感染性C 终身性D 个别性E 针对性 答案： ABCDE 17家庭训练、学校训练、社区训练三教结合的基本形式有（） A 相互拜访B 通讯联系C 家长会D 训练讲座E 家庭学校 答案： ABCDE 18老师劳动具有以下特点（） A 复杂性B 制造性C 示范性D 长期性E 权威性 答案： ABCD19关于同学在训练过程中的位
10、置 ，训练史上曾显现过以下观点 （ ）A 老师中心论B 个人本位论C 社会本位论D 儿童中心论E 训练万能论答案： AD 20下述对学校生个性进展方面的描述，正确的说法有（） A 个性已基本形成B 性格已基本定型C 爱好广泛，但不稳固D 学习动机较为单纯E 性特别向、活泼好动答案： CDE三1. 训练的详细而实在的规定性主要表达在（） A 训练是人类所特有的一种有意识的社会活动B 训练具有经济功能C 训练具有政治功能D 训练是人类有意识地传递社会体会的活动E 训练是以培育人为直接目标的社会实践活动答案： ADE2. 训练试验 作为一种讨论方法，具有哪些基本特点？（ ）A 有理论假说B 变量掌握
11、C 有变革D 可重复操作E 能促进同学进展 答案： ABCD3. 杜威有用主义 所提倡的主要训练观点有（）A 训练即生活B 学校即社会C 教学为中心D 儿童为中心E 从做中学 答案： ABDE4. 以下哪些训练理论著作属于训练学萌芽时期的作品 ？（ ）A 学记B 论语C 柏拉图的抱负国D 赫尔巴特的一般训练学E 赞可夫的教学与进展答案： ABC 5我国古代社会训练 具有以下特点（ ） A 产生了特地的训练机构和执教人员B 鲜明的阶级性和严格的等级性C 训练与生产劳动的分别和对立D 训练方法崇尚书本，呆读死记E 官学、私学并行的训练体制 答案： ABCDE 6自然环境对训练的直接影响主要表现在（
12、 ） A 适应自然的训练的价值取向B 自然环境制约着肯定的训练内容选择C 影响训练的组织机构和组织形式D 影响训练进展战略的选择E 制约训练进展的规模和速度答案： ABC 7现代训练所独有的训练功能有（）A 政治功能B 人口功能C 文化功能D 生态功能E 科技功能 答案： BCDE 8人的心理成熟的标志是（）A. 性机能成熟B 形成独立摸索才能C 具备较稳固的自我意识D 个性形成E 大脑发育成熟 答案： BCD9以下哪些现象属于身心进展的互补？（）A 盲人一般听觉灵敏B 聪慧儿童经常学习不努力C 顽强的意志能战胜肢体残缺的困难D 失去双手的人能用口写字E 有人早慧，有人大器晚成答案： ACD1
13、020 世纪训练进展目标中“两全”是指（）A 全面贯彻党的训练方针B 全面推动素养训练C 全部普及九年义务训练D 全部扫除青壮年文盲E 全面提高训练质量 答案： AE 11“二战”后，日本学制改革主要表现在（） A 重视幼儿训练B 学习年限弹性化C 在地方分权的基础上加强中心集权D 综合学科显现E 由“双轨制”向“分支型”学制演化答案： ABD 12在训练目的 价值取向 上影响较大的流派有（） A 儿童中心论B 环境打算论C 社会本位论D 个人本位论E 老师中心论答案： CD 13学校生以下劳动中，哪些属于 自我服务劳动 ？（ ） A 整理书包B 打扫教室C 打扫校内D 清扫街道E 纸工、编织答案： ABC 14 综合课程 主要包括（ ）A 活
