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1、 中同学使用手机，其 “弊”显而易见；过频地使用手机，其一，同学使用手机我们先不说不利同学的学业，单说课堂上手机突然响起， 既扰乱了课堂秩序， 分散同学们的精力， 又影响了老师讲课心情；在寝室使用手机， 既影响同学休息， 又耽搁自己的业余时间， 铃声仍成了扰寝的噪音； 其二， 对心智仍不成熟的中同学来说，对手机上的黄色短信， 难以避其影响， 再就手机使用不当就成了处于青春萌动期的谈恋爱工具；其三手机属于珍贵物品，对于同学来说，保管不妥，后 患不少；弊的方面：短信谈天，影响休息，贻误学业；多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多；调查的两个班中， 甲班成果明显高于乙
2、班， 说明手机必会给学业造成大的影响；不良信息，弄脏心灵； 据明白，北京市一所中学曾做过一个调查：在同学发送接受的手机短信息中， 70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分同学甚至把相互转发 “黄段子 ”当作时尚；助长同学攀比成风；每到课余时间或放学以后，一些同学就会围在一起，相互 “切磋 ”手的款式和功能； 校内里的手机越来越多， 档次也越来越高， 对那些没有手机的同学很简单造成心理上的不平稳； 在攀比之风的影响下， 有些同学开头盲目追赶， 由于手机更新换代特别快速，形状、功能都日新月异，同学会炫耀自己的家境，父母位置；这样会让同学把父母当成靠山 ,不思进取；额外增加父
3、母负担； 在学校进行的抽样调查显示，同学购买手机的资金全部直接或间接来 自于父母， 另外，仍有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包；以一年运算，家长花在孩子手机上的费用至少要500 元；对于经济条件并不富裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增加了新的负担；手机为考试作弊供应了条件；本校高2007 届同学中就曾发生利用手机作弊而被惩处；用手机舞弊是公开的隐秘了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范畴很广；影响校内治安；手机是珍贵物品，如有不良行为的同学会发生偷盗现象；据反映,我校有个别班级显现钱、钱包被盗,手机如不随身携带 ,也会被盗；在一些发达国家，学校的治理者比我们更早地遇到了
4、这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中同学的犯罪，有手机的中同学也成为一些犯罪分子欺诈和抢劫的对象；使用手机会阻碍学校的训练教学秩序；上课时有的同学手机未关机，突然来电话， 影响全体同学听课； 会给整个教室带来不开心的心情；本人初三月考时曾由于前座突然来电话而受影响；手机对人有辐射； 很多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体损害； 青少年正处在生长发育的黄金阶段,假如由于手机而对身体损害,岂不追悔莫及；1.影响同学良好品质的形成近年来各类考试同学用手机作弊已经不是什么新奇事. 2004 年 6 月我校期末考试发觉个别同学用手机作弊 ;2004 年高考在湖北潜江 ,石首
5、 ,南漳都发生了利用手机舞弊的事,再如电白高考 舞弊案等 .随着手机的普及与功能的增强,利用手机作弊现象日益增多.而且做得越来越奇妙, 如将耳机绑在袖子里,考试时将手靠近耳机佯装摸索,实质在听通过手机传来的答案.女生就更便利了 ,有的干脆将耳机戴在耳朵上再用长发遮住,监考老师很难发觉 .此外 ,同学打手机说谎也是司空见惯的事.特殊是部分厌学的同学,明明在网吧玩嬉戏 ,他却谎称在学校复习功课. 有的同学仍以短信方式戏弄老师同学等.无论是作弊 ,说谎仍是发虚假短信都是不诚信的表现,如不准时禁止和加以正确引导,会对同学良好品质的形成带来严峻危害. 2,手机短信的不良信息危害同学心理健康继网络之后 ,
6、近两年在中同学中又显现一个新宠 手机短信 .手机短信 ,是通讯领域的科技创新 ,为人们相互沟通信息,传递情感供应了快捷而简便的现代手段.然而 ,这又是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的灰色地带 , 人们在享受自由沟通的同时,私欲放纵和道德失范等人性 的弱点也由此显露 .其中危害最大的是黄色信息满天飞,以往多在成年人中流传的 色情笑话 和 荤段子 , 通过手机短信扩散到了未成年人中间.眼看着众多稚嫩的心灵受此污染,已有媒体惊呼 谁来杀短信黄毒 , 却又都苦于缺乏有力的计策.据调查约有 79%的同学说他们用来进行 文字调情 .有 74%的同学每周发送 10 多条信息 ,44% 的同学发送 20 多条信
7、息 .北京海淀区法院法官尚秀云指出,由于手机短信隐藏性强,不易被察觉 ,青少年同学长期接触黄色的不良信息 ,很简单形成一种心理上不健康的阅读快感.短信过多 ,会使人心理紊乱,假如手机沟通取代了直接沟通 ,会使他们不能接受人与人之间的差异,不懂得敬重别人.英国伦敦高校皇家学 院的心理学家格伦 .威尔森称 ,在 80 例临床试验中 ,在工作中常常发短信的人iq 智商会降低10%,相当于一成天没有睡觉,而抽大麻后也只会下降4% 左右.而且 ,短信内容一般都未经过滤, 正处在 似懂非懂 阶段的中同学很简单被不健康内容吸引误入歧路.此外 ,青少年使用手机仍简单产生攀比心理 ,影响了青少年心理健康.3.扰
8、乱课堂纪律课堂上常常会有手机铃声响起,同学发短信 ,交头接耳地沟通各自收到的好玩信息,打乱课堂秩序的现象已不偶然 .4,手机辐射影响同学身体健康手机长期的辐射对同学的身体发育也不利.伦敦高校讨论人类脑神经及细胞的盖尔教授撰文指出 ,让正常的白鼠连续接受4 小时频率范畴与手机辐射近似的无线电波辐射后,白鼠的脑细胞,dna 结构均有被破坏的迹象.有讨论说明 ,孩子在使用手机时 ,大脑中吸取的辐射比成年人要高出 50%. 兰州中西医结合医院的梁宣梅说,现在有很多青少年都在使用手机,以为这对身体没多大影响 .其实 ,青少年的免疫系统比成人要脆弱,所以更简单受辐射影响.事实证明 ,手机辐射会对青少年脑部
9、神经造成损害,引起头痛 ,记忆力减退和睡眠失调.而频繁玩手机嬉戏也 有可能使孩子耳聋 ,达到 85 分贝就有可能损害听力.5,引发安全问题 ,由于手机品牌众多 ,质量良莠不齐 ,消费者难以辩别 ,再加上使用不当雷雨天使用 ,长时间玩电游等 ,手机爆炸伤人的事时有发生.在一些地方 ,不法分子利用同学防范意识弱,抵抗才能较小 ,专抢同学的手机 .2005 年 4 月 22 日下午 ,湘潭县一中高二同学朱磊在校内内行走时 ,被突如其来的雷电击中后当场身亡.事后 ,经法医鉴定 , 雷击竟然是由朱磊随身携带的小灵通引来的 .2004 年 7 月,一位 16 岁的加利福尼亚少女因手机突然在衣服口袋中爆炸导
10、致二度烧伤的严峻后果 .中国经济时报2004/07/296,手机费用增加家庭经济负担.具有关统计说明 ,同学使用手机的费用每年最低也在500 元以上.（1） 伤脑：手机辐射会损害大脑；手机的设计原理是将声音转化为电磁波发射出去，所以手机无疑都有电磁辐射；其实很多电器都有这类辐射，但手机的电磁辐射比较严峻；2001 年，英国泰晤士报有文章指出，儿童使用手机吸取的辐射量比成年人多50%；手机辐射量的 50%会渗入 5 岁孩子的脑部， 10 岁孩子的渗入率降为30%，而成人只涉及耳周 围的一小部分区域； 由于孩子的耳及头骨较细、较薄， 因此对辐射吸取率也较大；专家建议，16 岁以下的孩子应在必要时才
11、打手机，并且时间要尽可能短；（2） 难过：手机胸前挂对心脏不利； 轻巧的手机， 漂亮的饰物， 再配上一个精致手机套挂在胸前，很多女生喜爱这样；但专家认为，手机挂在胸口，位置靠近心脏，对心脏会有肯定影响，并会影响女孩的内分泌；不用手机的时候，最好关机，放在包里，或是口袋里，肯定不要放在胸前；（3） 伤耳：手机嬉戏可导致儿童耳聋；不久前，德国科学家警告说，手机嬉戏可以使儿童耳聋；当把手机放在耳边时， 有些嬉戏声音比站在喷气式飞机发动机旁边的声音仍要大；德国蒂宾根高校教授说，儿童玩手机嬉戏危急特殊大，85 分贝的噪声就有损害听力的危急；（4） 伤手： 频繁发送手机短信对手指健康有危害，这是美国一家身
12、体健康中心的讨论结果；该中心的主任说， 用手机发送短信息时必需频繁使用单个手指或是两个大拇指，特别简单变得红肿或是发炎；这和过度使用鼠标带来的手部疾病有些类似；（5） 伤学： 手机带进课堂会影响学习；校内和课堂频频响起手机铃声，严峻扰乱课堂纪律；且过于沉迷手机， 会导致学习成果下降， 并使同学产生攀比心理；日本的中学就严禁带手机；由于中同学上课频发短信，造成课堂秩序纷乱；仍有同学用手机短信在考试时作弊，特别不利于同学品德塑造；（6） 伤身：利用手机损害青少年的大事屡有发生；日本的青少年犯罪很大一部分都是利用手机，手机往往是进行盗窃和暴力活动的联络工具；（7） 伤财：中同学是消费者，没有自己挣钱的才能，吃喝上学都要监护人承担支付；拥有手机后必定会有电话费，短信费，从而增加监护人的负担；除此之外，手机仍常常打断你的思维，缩小思维空间；有人称现代青少年是“拇指一代 ”，指十几岁的孩子编完短信，用拇指传发；日本一位高校教授悲叹道，拇指文化的发达，造成大 脑的萎缩；
