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1、1.能听、说、读写字母Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz。2.能基本掌握字母Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz在不同单词中的发音。3.认读相关的例词。4.教育学生要书写规范，要养成良好的学习习惯。能正确书写字母UuZz。掌握字母UuZz在不同单词中的发音。教学光盘、教学挂图。（1）找两名学生上台默写字母AaTt，教师进行点评，引导复习。（2）教师发指令，学生做动作。如：T：Show me four pencils.学生快速拿出4支铅笔，拿错的同学起身给大家唱“ABC song”。（1）教师出示第一幅图片，引导学生认读“Uu”，并说：Look! A rabbit is und
2、er the umbrella.并将字母“u”用其它颜色强调，板书单词“under”“umbrella”。（2）教师出示第二幅图片，引导学生认读“Vv”，并说：“A vet in vest is looking for a dog.”，让学生比较单词“vet”和“vest”，教师教读板书，让学生注意单词的拼写及发音，比一比谁在最短的时间里记住这两个单词。（3）教师出示第三幅图片，引导学生认读“Ww”，并说：“The vest is wet because of the water.”，并解释“wet”的意思，教读例词，体会“w”在单词中的发音。（4）出示第四幅图片，让学生认读“Xx”,并说：“
3、The fox is on the box.”，教读“fox”“box”，引导学生说出“x”在单词中的发音。（5）出示第五幅图片，让学生认读“Yy”，并介绍：“This is a yo-yo. Its yellow.”，强调“yo-yo”，板书单词，并教读。（6）出示第六幅图片，让学生认读字母“Zz”，并说：“Look at Zip. Its in the zoo.”，找几名学生拼读单词，体会“z”在单词中的发音。（7）播放“Listen, repeat and chant”部分光盘，学生跟读。（1）完成“Listen and circle”的任务。播放本部分教学录音，学生根据录音内容圈出正确的字母；核对答案，并再听一遍。（2）完成“Write and say”的任务。师生一起总结英文字母在四线三格里的书写规则；然后教师示范引导书写字母，学生跟着老师一起描摹，可让二名学生上台书写，教师点评纠正。将所学字母规范书写在四线三格里。本课时继续学习英文字母的书写及简要了解字母在单词中的发音。教师通过教学挂图展现本部分例词，做到过渡衔接自然，并结合字母学习例词。本课时例词较多，其中生单词占一半，教师教授时，不可心急，要耐心教授，引导学生体会字母在单词中的发音。
