《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论：第13讲中国特色社会主义事业的依靠力量中国特色社会主义事业的领导核心》由会员分享，可在线阅读，更多相关《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论：第13讲中国特色社会主义事业的依靠力量中国特色社会主义事业的领导核心（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,第13讲 中国特色社会主义事业的依靠力量中国特色社会主义事业的领导核心,工人、农民和知识分子是根本力量,人民群众是历史主体：为了群众、依靠群众工人阶级是领导阶级：社会主义现代化的主要建设者、社会财富的主要创造者、先进生产力的代表者农民阶级是人数最多的基本依靠力量：农业、农村、农民问题的重要地位和作用阶级的利益属性和革命属性：劳动资料的占有,新的社会阶层是建设者,新的社会阶层构成：非公经济从业人员新的社会阶层产生的原因：经济改革、社会分工、产业结构新的社会阶层的地位和作用：推动经济、扩大就业、服务公益,四个尊重,尊重劳动尊重知识尊重人才尊重创造,党的领导
2、是根本保证,“两个先锋队”：统一整体历史和人民的选择加强和改善党的领导,复习 第七章,重点第一节，第二节学习目的：为什么要改革改革的理论依据与实践基础改革的性质与重大意义,复习 第七章,关键词：基本矛盾：社会基本矛盾，解决基本矛盾。三个有利于：社会主义生产力发展，增强综合国力，提高人民生活水平关系：改革是动力，发展是目的，稳定是前提,复习 第八章,重点第一、二、三节学习目的：选择社会主义市场经济体制的理论和实践基础社会主义市场经济的基本知识,复习 第八章,关键词：基本国情：生产办水平低下市场经济：以市场作为资源配置的基础性方式和主要手段的经济；社会主义市场经济体制是社会主义基本制度与市场经济的
3、结合。分配：按劳分配为主体，多种分配方式并存,复习 第九章,重点第一节，第二节一，第三节学习目的：中国特色社会主义的基本政治制度积极稳步推进政治体制改革,复习 第九章,关键词：国体、政体：人民民主专政，人民代表大会制人民民主专政：对人民民主，对敌人专政人民代表：对人民负责、受人民监督；广泛的代表性，同人民群众密切联系依法治国：党领导下的人民群众依靠宪法和法律规定，实行依法治国,复习 第十章,重点第一节一、二，第二节，第三节一学习目的：掌握中国特色社会主义文化建设、社会主义核心价值体系建设、思想道德建设、教育科学文化建设,复习 第十章,关键词：四有新人：理想、道德、文化、纪律社会主义核心价值体系
4、：马克思主义是灵魂，社会主义共同理想是主题，民族精神和时代精神是精髓，社会主义荣辱观是基础民族精神：爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息,概论课期末复习考试注意事项2011-12,一、平时成绩与期末成绩1、平时成绩100分，占总成绩的比例40% 考勤、平时作业、课题研究成果展示、课后作业 2、期末卷面成绩100分，占总成绩的比例为60% ； 考试形式：闭卷,二、考试题型 1、名词解释（40分） 2分*20题=40分 2、辨析题（20分） 5分*4题=20分 3、材料题（40分） 10分*两问*2题=40分注：从四道题中选做两题；每题需要回答两个问题，每问10分；,三，名词解释题型回
5、答示例,题目：新民主主义的经济纲领答：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。,四，辨析题题型回答示例,题目：社会主义社会建成后，社会基本矛盾就消失了 。答：错误（首先回答正确或者错误，再说明理由）（1）矛盾是普遍存在的，社会主义社会同样充满着矛盾，正是这些矛盾推动着社会主义社会不断向前发展。（2）在社会主义社会中，基本的矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾、上层建筑和经济基础之间的矛盾。但这些矛盾是非对抗性的矛盾，可以通过社会主义制度本身的自我调整和自我完善不断得到解决。,五、名词解释复习范围,第一章：第1，5节第二章：第2，3节第
6、五章：第2； 第3节一、二第六章：第1，3节； 第2节一、二 第七章：第1，2节 第八章：第1，2，3节,第九章：第1，2节第十章：第1节一、二，第2，3节第十一章：第1，2节第十二章：第3，4节第十三章：第1节二、三，第2节,六、辨析题复习范围,第五章：第2节 第3节一、二第六章：第1，3节 第2节一、二 第七章：第1，2节第八章：第1，2，3,七、材料题复习范围,1、教材：第七章：第1，2节第八章：第1，2，3节第九章：第1，2节第十章：第1节一、二，第2，第3节一,2马克思主义中国化理论成果教学案例分析：第七章：第1，2节第八章：第1，2，3节第九章：第1，2节第十章：第1节一、二，第2，第3节一3重大的国内外要闻,复习方法,通读课本精读重点章节掌握基本概念（标出基本概念）掌握重点单节摘要（提炼关键词和摘要）,课程目的,两根主线哲学（思潮）的发展进程社会历史的发展进程三个主题理想的国家、理想的文化、理想的人生体会变革，掌握理论，深化认识，提高境界,致谢,感谢同学们的配合！感谢同学们的启发！祝愿学习进步、成就事业！,
