大班音乐优质课教案《小篱笆》-4页

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1、第 1 页 共 4 页大班音乐优质课教案小篱笆按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率任教学科： _任教年级： _任教老师： _第 2 页 共 4 页大班音乐优质课教案小篱笆活动目标：1. 感受歌曲三拍子的节奏，体验歌曲所表现的优美意境。2. 初步尝试用连贯、亲切、优美的声音演唱歌曲。3. 通过图谱提示理解记忆歌词，体验探索学习带来的快乐。活动准备：1. 课前熟悉歌曲的旋律节奏。2. 图谱一幅，小图片若干。活动过程：1. 谈话导入。 练声：向风儿问好 “美丽的春天来了，风儿轻轻地吹着，小朋友，让我们来向风儿问个好吧。”2. 引导幼儿倾听、感受歌曲。（1）完整欣赏音乐。“听了以后有什么感觉？

2、”“猜一猜，风儿在唱些什么？”“它会唱些春天的哪些变化？”“风儿唱的这首歌曲小篱笆真好听，让老师也来为你们唱一唱。”（2）教师清唱歌曲一遍。“听到了什么？”（3）教师随音乐范唱歌曲。第 3 页 共 4 页“歌里还唱了些什么？” 请幼儿用歌词来回答。 3. 看图谱学说歌词。（1）出示不完整图谱一张。“图谱上有什么？”“每一张小图片代表歌曲里的哪一句歌词？” 幼儿学说 “这张图谱完整吗？“（2）教师边指图谱边演唱，请幼儿填补图谱。出示小图片四张，将幼儿分成四组，每一组负责一张图片，将它填在图谱上相应的地方，并说出相应的歌词。（3）有节奏的集体朗诵歌词。4. 幼儿学唱歌曲。（1）轻声学唱。（2）好听的声音学唱。（3）学习不同风格的演唱。“这首歌曲是几拍子的？”“微风吹进小篱笆给人的感觉很连贯、很优美，当小篱笆上的积雪融化成小水滴往下滴时，应该怎么唱呢？” 个别幼儿学唱，集体学唱一遍。 （4）个别幼儿做小指挥带领大家演唱。（5）集体表演唱。5. 延伸活动。“春风除了给小篱笆的周围带来了许多变化，还会给我们的第 4 页 共 4 页周围带来什么变化？请小朋友们找一找，把它们也编到这首歌曲里来，一定也很好听的。”