大班音乐教案《三只猴子》-4页

《大班音乐教案《三只猴子》-4页》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班音乐教案《三只猴子》-4页（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、第 1 页 共 4 页大班音乐教案三只猴子按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率任教学科： _任教年级： _任教老师： _第 2 页 共 4 页大班音乐教案三只猴子活动目标：1、积极参与活动，体验并初步学习歌曲的诙谐、幽默的风格。2、在倾听及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段，并感受第四段歌曲的氛围。3、培养初步的安全意识，懂得不能在床上乱跳。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1、手偶表演 ( 小床一张 ; 玩偶小猴三只 )、粉色小包包三个2、表现歌曲内容的图卡十二张、字卡：三只猴子3、猴妈妈头饰五个、小猴胸饰十二个活动过程

2、：一、韵律活动猴子爬树老师带上胸饰，做猴妈妈与孩子一起表演。师：小猴子们，跟着妈妈一起去爬树吧。小猴子们可真乖，爬树的时候都会注意安全。可是，还有三只猴子可调皮了，想知道他们是怎样玩的吗?那就请你们看个节目，节目的名字叫三只猴子 ( 出示字卡 ) 二、观看表演，组织讨论。第 3 页 共 4 页1、教师操作小猴玩具，通过表演演绎歌词内容。并念最后一句：赶快下来别再跳。2、通过提问理解歌词内容。1)谁来说说三只猴子是怎样玩的?(教师根据孩子的回答， 进行简单归纳，并分别出示相应的图谱)分段练习说歌词。2)教师示范念歌词。师：我把小猴子玩得事情连起来说一说，就变成一手好听的儿歌了，想不想听?如果你会

3、的也可以跟着老师一起念。3)引导幼儿学念歌词。师：好听吗 ?你们要不要试一试 ?( 跟着老师念一遍 )师：好听的儿歌如果配上好听的节奏，会怎样呢 ?听你们听一听。 ( 跟着钢琴节奏念一遍 ) 三、幼儿学唱歌曲1、教师示范清唱歌曲。师：好听的儿歌还可以用好听的歌声唱出来呢。仔细听好了2、幼儿随乐学唱歌曲，重点练习第二句。师：你们想试试吗 ? 你觉得那一句话唱起来有点困难?( 重点练习 ) 3、学习有表情的演唱。1)师：你们觉得小猴子在床上跳的时候心情是怎样的?( 开心 )一起用开心的样子唱一唱。! 来自屈 . 老师教案 .! 摔了一跤后感觉第 4 页 共 4 页怎样 ?谁来学一学 ?妈妈在喊得时

4、候， 心情又是怎样的呢 ?( 分句学唱) 2)那我们唱的时候， 把猴子开心、 摔了一跤很痛和妈妈生气的样子表现出来是不是会更好听呢?一起试试看。四、 歌曲表演。1、教师邀请三位幼儿合作示范表演。2、分组表演。幼儿每四人一组，自由分配角色表演。五、感受第四段歌曲的氛围，并渗透安全教育。1、师：刚才三只猴子跌下床以后到哪里去了?请你们听一听( 老师唱 )“你们看床上静悄悄，猴子们不知跑到哪儿去了，床上床下都找不到，他们躺在医院不能动了”他们都到哪儿去了 ? 2、后面的客人老师也不知道猴子道哪里去了，跟着老师一起唱给他们听， 好吗 ?(唱到不能动了的时候，要求孩子在椅子上不能动 ) 躺在医院不能动感觉怎么样?( 难受 )以后还要不要在床上跳啦 ? 那我们也要来让小猴子知道以后不在床上乱跳，应该说什么呢?( 幼儿讨论 ) 老师也想用歌声告诉他们，让我来试试看。 唱“以后不要再高的地方跳，头上就不会有包包，保护自己很重要，做个开心的乖宝宝。”