《江苏省高邮市七年级数学上册 6.3 余角、补角、对顶角导学案2(无答案)(新版)苏科版 学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省高邮市七年级数学上册 6.3 余角、补角、对顶角导学案2(无答案)(新版)苏科版 学案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、余角、补角、对顶角学 习目 标1.在具体的情境中了解对顶角；2.知道“对顶角相等”这个重要性质；3.灵活运用“对顶角相等”求某个角的角度.重 点难 点灵活运用“对顶角相等”求某个角的角度.学习过程 感悟栏一.【预习指导】1阅读书中的“读一读”回答问题:AOB与A/OB/有是什么关系?操作1：请用量角器量一下这两个角度，分别写出它们的角度?操作2：如果将两个角沿着竖直方向的直线对折，你有什么发现?通过上面的这两个操作，你能得到什么结论?任意的画一对对顶角，验证一下你所得到的结论。二.【效果检测】1如图，直线AB、EF相交于点D，ADC=90o,1的对顶角是_，2的余角是_ 第1题 第2题 第3题
2、2如图，直线AB、CD、EF相交于点O请写出图中的两对对顶角：_3如图，AB、CD相交于点O，DOE=900，AOC=720。求BOE的度数。三【小组检查】四.【布置任务】师生互动探究 感悟栏问题1. 当光线从窗户外通过玻璃射入室内，光线的传播方向发生了改变，这就是折射现象如图，1与2是对顶角吗?并说明理由问题2. 如图，直线AB、CD相交于点O，AOC=700，OE把BOD分成两部分，BOE：EOD=2：3，试求EOD的度数五.【小组交流】学生展示 1.什么是对顶角？2.你知道对顶角有什么性质呢?六.【课堂训练】拓展延伸 感悟栏问题3. 如图，已知直线AB、CD、EF相交于点O，OG是AOF
3、的平分线，BOD=32，COE=24，求AOG的度数 问题4. 两条直线相交于一点，有多少对不同的对顶角?三条直线相交于一点，有多少对不同的对顶角?四条直线相交于一点呢?试归纳n条直线相交于一点，有多少对不同的对顶角七.【课堂小结】八.【课堂反馈】班级_ 姓名_ 成绩_ 质疑栏1如图，1与2是对顶角的是 ( )2下列说法中，正确的是 ( ) A有公共顶点的两个角是对顶角 B有公共顶点且相等的两个角是对顶角C对顶角的补角相等 D两条直线相交所成的角是对顶角3如图，直线AB、CD相交于点O，且AOC=45o，则BOD=_ 第3题 第4题4如图，直线AB、CD相交于点O，BOD=20o，OA平分EOC，则EOC=_5已知直线AB、CD、EF相交于O点，OG是AOF的平分线，BOD=320，COE=240，求AOG的度数.ODCBAEF6如图，直线AB、CD相交于点O，OE平分BOD，3：2=8：1求AOC的度数
