《部编人教版四年级语文上册《4 繁星》教学课件小学优秀公开课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版四年级语文上册《4 繁星》教学课件小学优秀公开课（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4 繁 星部编版 语文 四年级 上册认认真朗读课读课 文，读读准容易读读 错错的字音，注意停顿顿。朗读课读课 文 扫扫清障碍下面这这些容易读错读错 的字音，你能读读正确吗吗？mi半明半昧指朝日。指树树木 上部的柔枝 嫩叶。表示“日 上树树梢”,天未 大明。摇摇摇摇 欲坠坠zhu翘舌音落下怀怀抱huibi杯子这这两个字读读音和 部首都不同，所以代 表的含义义也不同。请请同学们们默读课读课 文，想一想： 作者分别别在什么时间时间 ，什么地方， 看到了繁星？先试试着填写表格， 再说说课说说课 文的主要内容吧！整体感知段落地点时时间间第一自然段家乡乡的庭院从前第二自然段南京住所的菜园三年前第三自然段海
2、上如今主要内容：课课文以（时时间间 ）为线为线索，讲讲述 了在三个不同时时段、三个不同地方，观赏观赏 繁星的 情景与感受。请同学们自由朗读第一自然 段，抓住描写星空的语句，想象 繁星满天的画面吧！互动课动课堂我爱爱月夜，但我也爱爱星天。从前在家乡乡七八月的 夜晚，在庭院里纳纳凉的时时候，我最爱爱看天上密密麻麻的星星。“密密麻麻” 是什么意思？你 仿佛看到了什么 画面？星星又多又密。晴朗 无数颗颗珍珠朗读读指导导自由朗读第2自然段，边读边 想象 画面，说一说：作者描写了繁星的什 么特点？三年前，在南京我住的地方有一道后门门，每晚我打开 后门门，便看见见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星 群密
3、布的蓝蓝天。星光在我们们的肉眼里虽虽然微小，然而它使 我们觉们觉 得光明无处处不在。星星 是一群一 群分布的。为为什么说说 星星“微小”， 而“光明无处处 不在”？虽虽然星星的光亮很“微小”，但因为为星星很多，一群一群的，分布很广，所以“光明无处处不在”， 柔和清亮的光在夜空中一闪闪一闪闪的，宁静又温馨。星群密布 柔和清亮自由朗读最后一自然段，边读边想 象画面，说说：哪些词句引起了你的注 意？这些词语 使你想到了怎样的画面？星星是半明半昧的，忽闪闪忽闪闪的， 让让人感觉觉它在不停地动动。如今在海上，每晚和繁星相对对，我把它们认们认得很 熟了。我躺在舱舱面上，仰望天空。深蓝蓝色的天空里， 悬悬着
4、无数半明半昧的星。船在动动，星也在动动，它们们是这样这样 低，真是摇摇摇摇 欲坠坠呢！海面很宽宽广，水天一 色，所以星星显显得很低。星星那么低，又不停地动动，给给 人一种摇摇摇摇 欲坠坠的感觉觉。低半明半昧孩子调调皮地眨着眼睛摇摇摇摇 欲坠坠渐渐渐渐 地我的眼睛模糊了，我好像看见见无数萤萤火 虫在我的周围飞围飞舞。星光闪闪烁烁比喻喻飞飞舞嬉戏戏排比海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。触觉觉听觉觉视视觉觉海上之夜令 “我”产产生的种 种美感。仿写一个描写天空白云的排比句。天上的云是洁洁白的， 是可爱爱的，是柔软软的， 我爱爱白云。在星的怀怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉觉得 自己是一个小孩子，现
5、现在睡在母亲亲的怀怀里了。从“星的怀怀抱”到“母 亲亲的怀怀里”，表达了“我” 对对星空的依恋和热爱热爱。辽阔辽阔 无垠温馨甜美我仿佛看见见无数萤萤火虫在我的周围飞围飞 舞。姿态态让我们一起分类整理描写繁星的语句吧！数量密密麻麻星群密布光亮半明半昧摇摇摇摇欲坠坠课课文按（时时间间）顺顺序，紧紧围绕紧紧围绕 “（繁星）” 展开描写，写了“我”在不同时时期不同地点观观看繁 星的情景，抒写了“我”由此产产生（热爱热爱 自然）、（向往美好生活 ）的感受，给给人以丰富的联联想和 美的享受。主题题概括课课堂小结结作者细细致入微地捕捉到繁星的样样子， 离当下越近，描写就越细细致。读这样读这样 的 文章，我们
6、们要充分发挥发挥 想象，想象文章 描写的画面，去理解文意，去体会感情。一、仿写词语词语。摇摇摇摇 欲坠坠：半明半昧：课课堂演练练滔滔不绝绝欣欣向荣亭亭玉立自由自在一心一意十全十美A.本文讲讲述了“从前”“三年前”及如今三个不同 时时段看星星的感受。B.文中写了在家乡乡庭院、南京住所的庭院和海上这这 三个不同的地方看星星。C.“船在动动，星也在动动，它们们是这样这样 低，真是摇摇摇摇 欲坠坠呢”这这句话话富有想象力。D.“我仿佛听见见它们们在小声说话说话 ”这这句话话运用了比 喻喻的手法。二、以下说说法有误误的一项项是（D ）。1.仰望星空时时，你有什么感受呢？试试着写一写。2.完成提升手册本课练习课练习 。课课后作业业谢谢观谢谢观看Thank You
