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1、五年级英语学科教学方案基通过四年的英语学习，五年级的同学已有了确定的基础，大部分同学对英语有着深厚的爱好，期望通过新学期的学习获得更多的学问，以丰富自己的交际内容，提高交际才能，当本然也有少数同学由于种种不同的缘由，如智力方面的问题，学习态度上的问题，学习态及家情庭方面的因素等，逐步觉得学习上有困难，本学期必需在连续培养同学学习爱好和听说才能况的同时，接受符合同学心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说领先，有方案地培养同学分的读写才能，特别对于个别学习上有困难的同学，老师要耐心实行积极鼓励的方法，创设生析动活泼的课堂气氛，调动他们的学习积极性；目项质标目量阶段目期中标期末平均分数及格率优秀率总
2、分平均及格人数%优秀人数%1、认真钻研教材，精确把握课程标准理念、目标、内容，依据同学的心理特点和实际情形， 选择和调整英语教学策略；提2、课堂上，坚持用英语组织教学，通过英语角、英语板报设计等多种形式创设语言环境，培养同学的口语焦急才能；高3、运用多种方法，因材施教，分层教学，努力提高课堂效率；教学4、面对全体同学，转变课堂教学的组织形式，提高同学的爱好，活跃课堂气氛；5、建立班级学习小组，并开展一些小型竞赛，激发同学的信心和决心；质6、创设情形，帮忙同学懂得，把握不同情形下的日常交际用语；量7、自编歌谣，帮忙同学记忆；的8、设计不同的玩耍，激发同学的学习热忱；措9、进行大量的对话合作操练，
3、会灵敏运用所学交际语言，培养同学的制造思维才能；施10、多进行誊写练习，开展竞赛活动，做到书写规范，洁净；11、经常与家长联系，亲热与家长的关系，协作家长抓好家庭训练；争论课题研究教学内容课时间支配周次单元课时教学内容目的要求重点、难点12一5Unit1 Goldilocks and the three bears1.能听懂、会说、会读和会拼写 形容词hard、soft、hot、cold 、afraid 等2.能听懂、会说、会读和会写句 型Therebein/on/beside/infront of/between3.明白字母c 在单词中的读音；4.明白 “茶”和 “咖啡”的文化；5. 能正确
4、懂得、朗读story time和 cartoon time.1.能正确懂得、把握语篇内容，并能朗读、初步表演对话；2.能正确地听、说、读、写There be 句型描述场所，例如教室、卧房等；3.能使用形容词描述物体、感受等；34二5Unit2A new student1.能听懂、会说、会读和会拼写 学 校 功 能 教 室 的 名 称 ， 如 ：classroom、art room 等；2.能听懂、会说、会读和会写句 型Istherea/an.Arethere any. 及Howmanyare there.并做出正确的回答；3.能听懂、会说、会读日常交际 用语和句型May I speak to.
5、This is speaking. I m sorry to hear that. See you soon. Sorry, wrong number.4. 能明白“第一层” 在英式英语和美式英语中的不同表达；5. 能正确懂得、朗读story time和 cartoon time.1.能正确懂得、把握对话内容，并能朗读、初步表演对话；2.能正确把握 “ There be.” 的 一 般 疑 问 句 和 “ Howmanyare there.”的正确提问和回答；3.把握学校功能教室的英文单词，如： art room 等；4.能综合运用本单元所学过的单词、 句型和日常交际用语；56三5Unit3
6、Our animalfriends1.能听懂、会说、会读和会拼写表示身体部位的单词，如：body 、tail 等；2.能把握并使用have 和 has 的确定句和一般疑问句Doyou/theyhave.Does he/she have.3.明白字母u 在单词中的读音；4.明白不同国家代表性的动物；5.能正确懂得、朗读story time和 cartoon time.1 能正确懂得、把握对话内容，并能朗读、初步表演对话；2.能正确使用颜色类名词、形容词及动词来描述某一种动物；周单课次元时教学内容目的要求重点、难点78四5Unit4 Hobbies1 能正确使用like 和 likes 来描述自己
7、和他人的爱好；2 懂得并把握动名词的构成法；3 能听懂、会说、会读日常交际用语和句型 I m busy. Were the same age.4 明白字母y 在单词中的读音；5 会诵读歌谣We all like climbing.6. 能正确懂得、朗读storytime和cartoon time.1 能正确懂得、把握对话内容， 并能朗读、 初步表演对话；2 能正确使用like 和 likes来描述自己和他人的爱 好；3 懂得并把握动名词的构成法；Pro9ject5101Project 1 An animal school能娴熟把握并使用1-4 单元的重难点1.把握四会单词2.把握四会句型；11
8、五512Unit 5 What do theydo.1. 能听懂、会说、会读和会拼写职业类单词和动词三单的构成；2. 能听懂、会说、会读和会写句型Whatdo /does.来询问别人的职业；3. 进一步明白字母y在单词中的读音；4. 明白一些职业类单词在英美国家中的一些习惯表达；5. 能正确懂得、朗读story time和cartoon time.1 能正确懂得、把握对话内容， 并能朗读、 初步表演对话；2 能正确提问或具体表述某一职业；周单课次元时教学内容目的要求重点、难点12期中复习综合运用第一单元到第四单元；1.把握四会单词2.把握四会句型；13六514Unit 6 Mye-friend
9、1.能听得懂、 会说、 会读和会拼写国家类单词2.能正确使用特别疑问句来询问他人信息，如年龄、爱好、居住地等；3.明白字母 w 在单词中的读音；4.明白中英信封的不同写法；5. 能正确懂得、朗读 story time和 cartoon time.1 能正确懂得、把握对话内容，并能朗读，初步表演对话；2 能从国籍、年龄、爱好、所学科目等方面来描述他人的信息；15七516Unit 7 At theweekends1.能听懂、 会说、会读和会拼写活动类词组，如：flya kite 和 表示频率的副词；2.能正确使用一般现在时描述周末； .3.明白字母s 在单词中的读音；4.明白不同国家流行的体育运动
10、；5.能正确懂得、 朗读 story time和cartoon time.1 能正确懂得、把握对话内容，并能朗读、初步表演对话；2 能正确具体描述自己或他人的周末或节假日的一些活动；周单课次元时教学内容目的要求重点、难点17八518Unit 8 AtChristmas1.能正确使用first 、next、then 和 finally来有序描述一件事情；2.能明白与圣诞节相关的文化；4. 能唱歌谣We wishyoua MerryChristmas.5. 能正确懂得、朗读storytime和cartoon time.3.明白字母j 在单词中的读音；1 能正确懂得、把握对话内容，并能朗读、初步表演对话；2.能正确使用first 、next、then和finally来有序描述一件事 情；19九5Project 2Our friends20能娴熟把握5-8 单元的重难点1.四会单词2.握四会句型；21期末复习考试22
