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1、分析文章结构，把握文章思路分析文章的结构就是要根据文章的线索和材料安排的顺序，弄清文章的段落、层次、开头结尾、过渡照应等问题。具体说就是划分文章的结构层次。分析文章的结构是把握作者写作思路和文章思想脉络的手段，也是从整体上把握文章主旨、分析写作技巧的重要一环。【要点讲析】分析文章结构有三个方面的要求：能够分析段内的结构层次；能够分析全篇的结构层次；能够在把握结构层次的基础上，根据要求进行归纳整理。划分层次就是进行分类，把相同的内容合为一层，把不同的内容分开来。不同文体的文章结构特点是不同的。(一)记叙文(包括散文)的结构特点1抓住时空变化划分。时间、地点是记叙文的主要因素，许多记叙文都是按时空
2、的变化组织材料的。2抓住作者思想感情的变化划分。3按照记叙内容的变化来划分。4按逻辑关系划分。5还可按描述角度的变化、事情发展的阶段方式来划分。(二)议论文的结构特点1按逻辑思维划分，包括提出问题、分析问题、解决问题，或绪论、本论、结论三部分。2按篇章结构划分，常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式。(三)说明文的结构特点说明文要按一定的顺序对事物、事理进行说明，故说明的结构受说明的内容、说明的顺序限定。1以时空变化为顺序的说明文，一般按层进式的结构来行文。2说明事理和事物结构的说明文，一般按人们的认识规律和观察顺序安排结构。3揭示事物发展过程的说明文，必须按照事物发展的进程来安排结构。4
3、有的说明文采用分类说明的方式，故其结构层次往往是并列式的。【方法指导】分析文章的结构层次，可采用以下方法：一、掌握形式。文章结构层次的三种表现形式，即三种层次关系：第一种是相承，它包括承接关系和递进关系；第二种是相并，它包括并列关系和对照关系；第三种是相属，它包括总分关系和分总关系。二、抓切入点。解题的时候要找到最佳的切入点，即找到解题的突破口，亦即从什么地方来解题。【经典例题一】通观圣陶先生的语文教育思想，最重要的有两点。其一是关于语文学科的性质：语文是工具，是人生日用不可缺少的工具。其二是关于语文教学的任务：教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯。过去语文教学的成绩不好，主要是由于对这两点
4、认识不清。文段共有四句话组成，分别标记为。根据作者的思路，该段的第一层应划分在哪里?用”|”在下面的标记符号中表示。【例题讲析】答案：|。与是总分关系，是对前三句的承接。【考点精练】 (一)”鸟鸣山更幽”和”夜归鹿门”等歌词，一直到我年已半百在福建永安的山上时才忽然体会到，却也只是一会儿我过去了的。如今鉴湖风景给我优美的印象是使我念念不忘的了。”静观万物皆自得”，原来在旧社会里，我迫于生计一直匆匆忙忙，没有好好地安静过心境。不久以前我到北京去开会，在火车开出车站时，我突然想到，以前我屡次北上，总是为着生计，这次才主要的是为着事业。1上文分为三个层次，请用”|”标出，并分别概括三个层次的意思。(
5、每个层次不超过15个字)第一层： 第二层： 第三层： (二)稍具动物学知识的人都知道，哺乳动物和鸟类是分别属于两个不同类群的动物，哺乳动物属于哺乳动物纲，鸟类属于鸟纲，这两个纲的动物无论在形态结构上还是在生理特征上都有很大的不同。从起源上说，鸟类和哺乳类都源于爬行动物。然而，哺乳动物起源于3亿年前从古代爬行动物中分化出来的一支，而鸟类则起源于26亿24亿年前从古代爬行动物中分化出来的一支，这一支除了进化成今天的鸟类，还进化成今天的蜥赐、蛇和鳄等动物。因此，鸟类和蜥蜴、蛇、鳄的亲缘关系更为接近，而与哺乳动物却没有直接的共同祖先。2下边的句子是从上边这段文字中摘出的，它在原文中的位置是( )。传统
6、的动物进化理论告诉我们，鸟类和哺乳动物的关系，远不如鸟类和爬行动物那样密切。A句前面 B句和句之间 C句和句之间 D句后面（三）多年来，好客的布莱克威尔岛监狱一直是他的冬季寓所。正如福气比他好的纽约人每年冬天要买票去棕榈滩和里维埃拉一样，苏比也不免要为一年一度的”冬狩”作些最必要的安排。现在，时候到了。昨天晚上，他躺在古老的广场喷泉附近的长凳上，把三份星期天的厚报纸塞在上衣里，盖在脚踝和膝头上，都没有能挡住寒气。这就使苏比的脑海里迅速而鲜明地浮现出岛的影子。他瞧不起慈善事业名下对地方上穷人所作的布施。在苏比眼里，法律比救济仁慈的多。他可以去的地方多的是，有市政府办的，有救济机关办的，在那些地方
7、他都能混吃混住。当然，生活不能算是奢侈。可是对苏比这样一个灵魂高傲的人来说，施舍的办法是行不通的。从慈善机构手里每得到一点点好处，钱固然不必花，却得付出精神上的屈辱来回报。真是凡事有利必有弊，要睡慈善单位的床铺，先得让人押去洗上一个澡；要吃他一块面包，还得先一五一十交代清个人的历史。因此，还是当法律的客人来得强。法律虽然铁面无私，照章办事，至少没那么不知趣，会去干涉一位大爷的私事。3对文段结构层次图解正确的一顶是( )A/ B/ c/ D/I/(四)数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。在古代，人类在生产实践中，由于比较大小和多少的需要，获得了”数”的概念，同时也从具有某种特定形状的物
8、体获得一些简单形体的概念。这样，早在人类文化的初期，就已积累了一些数学知识。到16世纪，包括算术、初等代数、初等几何和三角的初等数学已大体上完备。17世纪，由于自然科学和技术的发展，人们获得了”变量”的概念，于是数学开始研究变化中的量与量之间的互相制约关系和图形问的相互变换，从而使运动和辩证法进入了数学。随着生产力的进一步发展，数学的研究范畴不断扩大，内容日益丰富。数学是现实世界空间形式和数量关系的深刻反映，因此可以广泛地应用到自然科学和技术的各个部门，对人类认识自然和改造自然起着重要作用。近年来，由于计算机技术的发展，这种作用显示得更清楚。从内容上说，现代数学在习惯上分成数理逻辑、数论、代数
9、学、几何学、拓扑学、函数论、泛函分析、微分方程、概率论和数理统计、计算数学等分支，同时也产生了一些边缘性学科，如运筹学、控制论等。4这段文字层次划分正确的一顶是( )。A/ B/c/ D/(五)美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。 但这话也不全对，因为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等，都既是大丈夫，又是美男子。仔细分析起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美是画家无法表现的，因为它是难于直观的。这是一种奇妙的美。曾经有两位画家阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几
10、何比例，或者摄取不同人身上最美的物点，作画合成一张最完美人像。其实像这样画出的美人，恐怕只有画家才会喜欢。美是不能制定规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。拉丁谚语说过：”晚秋的秋色是最美的。”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难保持的。世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却遭受着愧悔的晚年。因此把美的形貌与美的德行结合起来吧，只有这样，美才会放射出真正的光辉。(摘自培根论美)5第二段开头空格内有几句话如下，只足顺序已经打乱。若把它们还原到原文中去，请排出它们的正确顺序。他们过去追求外形美而放弃了内在美 他给了此就不再予彼所以许多容颜俊秀的人却一无所为因为造物主是吝啬的美貌的人并不都具有其他方面的才能正确的顺序是： 6本文五个自然段的论述层次正确的是( )A/ B/ c/ D/5用心 爱心 专心
