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1、基层先进老师个人总结9范文 立足本职岗位，绽放人生风采 2022年度工作小结 基层先进老师个人总结9 秋去冬来，一年的时光转瞬即逝。在领导的信任下，在老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结工作如下： 一、坚定信念，提高思想觉悟 作为一名教师，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。 作为一名中层，我时刻以教师为重，全心全意地为教师的发展服务：在布置工作时，尽
2、量用商量的语气和老师们讲清要求；认真做好教师和教研员之间的桥梁纽带工作，为教师的业务提升提供有力保障；老师们在工作中碰到困难的，我 ，但我却没有放弃他，常常给予他更多的关注，无论是课堂还是课外，都耐心地辅导：学拼音时，不厌其烦让他模仿我的口型一遍一遍地读；写字时，手把手一笔一划地教；读课文时，更是一句一句地领着他读。渐渐地，他能认的字多起来了，文章也读得比较流利了，正在不断地进步着 2022年，我能尽职尽责，教书育人，同时业务上精益求精，并在一些教育教学类比赛中获奖，如在萧山区语文教师现场写字比赛一等奖；教科研成果在规范中寻求自由地表达获浙江省优秀教学论文评比三等奖；指导学生掌握笔顺指导的课题
3、获区小课题一等奖；规范起步，书写有序获杭州市市专项课题成果三等奖；挥动生花妙笔，拨动心灵之弦获区专题论文二等奖。朝向完美，行走在幸福成长的路上在萧山日报发表。 二、加强服务意识，做好学校管理工作 我校是一个有着36个教学班的规模较大的一个学校。作为教科室主任，我能以主课题基于“时效观”背景下的课堂教学诊断研究为统领，精心制定了以人为本的校本教研计划，汇同教研组长一起组织教学研究活动，通过备课上课听课研讨这样的活动，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，让教师有一个练兵的机会，学习的机会，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学效率。12年，我们共有46人次参加校本教研开课，并组织教师参加课堂
4、教学诊断征文比赛，提升了教师课堂教学反思能力。 提高教育科研水平是促进教师专业成长的重要手段，2022年，我能积极宣传发动广大教师参加区级业务类竞赛和课题研究，并热心辅导教师的各项竞赛。共有51人次的教师在区级及以上业务竞赛中获奖，校年度考核加满分；有57篇论文在区级及以上获奖或发表，也在校年度考核中加满分。 2022年，本人负责新教育具体工作。杜威说：“要想改变学生，必先改变环境，环境改变了，学生也被改变了”。而作为学生在校时间最长的地方教室，无疑又是所有学习环境中最为重要的组成部分。4月26日，我校承担了“缔造完美教室，促进学生幸福成长”的萧山区新教育实验开放日活动，来自40所实验学校的1
5、00多位教师参加了为期一天的开放日活动，我校7位教师向与会老师展示了新教育实验项目，活动取得了完满成功，与会老师给予了活动高度评价，萧山电视台教育频道对此做了专题报道，萧山日报5月7日整版专题介绍了学校“缔造完美教室”实验项目。10月份，我校有2位教师获得区首届榜样教师称号，在萧山区年度考核中，我校新教育工作综合成绩位于全区第三，得到学校年度考核中加分部分的最高分。 作为教科室主任，本着“管理就是服务人，管理就是帮助人”的指导思想，我能悉心指导教师开展教育教学研究，年初切实做好成果课题申报会，2022年，我们有45个课题立项课题，其中非学科课题3个，学科课题42个，萧山区级立项课题22个，在各级各类的论文评比中，我校取得了大丰收，共有57篇论文在区级及以上获奖或发表，在浙江省优秀教学论文评比 5
