《统编版高中语文选择性必修下册学案：13.2 《宇宙的边疆》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版高中语文选择性必修下册学案：13.2 《宇宙的边疆》（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、宇宙的边疆学案【文本解读】宇宙的边疆是一篇当代科普作品，以通俗易懂的语言，为我们勾画了宇宙的全景。学习时，要关注其中介绍的宇宙知识，还要梳理讲述的顺序，理解作者为何这样安排内容，以及从哪些方面引导我们认识宇宙和人类的关系的。注意，要注意鉴赏文章的表达方式和语言风格。【素养目标】1.了解卡尔萨根及其学术作品，积累文学常识。2.把握文中介绍的宇宙知识，梳理逻辑顺序。3.鉴赏文章的表达方式和语言风格，体会严密的论辩逻辑。4.辩证地认识宇宙和人类的关系。【学习重难点】梳理知识和逻辑框架，辩证地认识宇宙和人类的关系。【学习方法】合作探究法。【学习过程】一、知人论世1.了解作者卡尔萨根(19341996)
2、，美国天文学家、科普作家。曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他主持过电视科学节目，著有大量的科普书籍，其中伊甸园的飞龙曾获得普利策奖，电视系列节目宇宙在全世界引起强烈反响。美国每日新闻曾这样评论他：“他有三只眼。一只眼睛探索太空；一只眼睛探索历史；第三只眼睛，也就是他的思维，探索现实社会。”2.相关背景1976年，卡尔萨根作为“海盗”号着陆舱的解说员，第一次随人类的宇宙飞船着陆在另外一个行星上，全球为之喝彩。为此，他和“海盗”号资料分析及探索计划处处长一起制作了科教片宇宙，用生动活泼、通俗易懂的方式传播科学知识。这部电视片创造了美国公众电视网最高收视率
3、，60多个国家的2亿观众观看了这部片子。同时，他还出版了与电视片同名的科普力作宇宙。在这本书中，萨根把世上万物融入宇宙宏大的背景下，用上知天文下知地理的渊博知识畅叙宇宙的形成，列举宇宙的进化，讴歌生命的诞生，并从宇宙观的高度审视人类社会，讨论人类在宇宙中的地位。二、初读感悟（一）预习检查1.明确字音。晕眩（ ） 踝节（ ） 脚趾（ ） 夙望（ ） 广袤（ ） 甲烷（ ） 氦气（ ） 奄奄一息（ ） 璀璨夺目（ ）2.解释词语微不足道： 川流不息： 人才济济： 好大喜功： 奄奄一息： 三、文本研究【思考1】把握观点1.联系全文看，作者对宇宙及人类分别有着怎样的认识？ 2.作者在文章开头引用了两段
4、名言，有什么作用？ 【思考2】理清逻辑顺序1从整体看，本文是按什么顺序来说明宇宙的？为什么这样安排？这样安排有什么好处？ 【思考3】鉴赏艺术手法1.文中主要运用了哪些说明方法？请结合具体内容分析其作用。完成下面的表格。说明方法例子作用列数字宇宙间有若干千亿(1011)个星系。每个星系平均由1 000亿个恒星组成作比较把光在每秒内通过的距离和地球周长做比较，使我们对光的速度有了具体可感的认识打比方我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗举例子说明在气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系，让人信服2.文中有大段的议论和抒情，是否干扰了对宇宙的说明？
5、【思考4】鉴赏语言1.科普文的语言特点是准确、鲜明、生动，请赏析下面的句子。(1)海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的，大海在向我们召唤。我们还乡心切。 (2)有些恒星稳重端庄地转动着；有些恒星狂热地旋转着，弄得自己面貌全非，成了扁圆形。 【思考5】深度探究1.联系全文看，作者认为通过探索宇宙，人能获得哪些认识和思想上的收获？ 【思考6】比较鉴赏1.自然选择的证明和宇宙的边疆这两篇文章分别属于学术著作和科普作品，在表达方式和语言风格上有什么不同？请结合原文进行简要分析。 四、明晰主旨 五、拓展阅读最后的救赎王小东今日要闻：“公元3018年3月18日，由于太阳能量
6、持续衰减，地球将进一步变冷；科技界将年度科学突破奖授予国家天文台天体物理团队，该团队证实了平行宇宙的存在”丁烈盯着新闻显示墙的眼睛猛然跳动了一下，当他听到“平行宇宙”时，脸色立即凝重起来。他用手捋了捋满脸的络腮胡须，陷入沉思。隔离室里依旧阴冷，和二十五年前一样。二十五年前的丁烈只有十岁。丁烈所处的这个时代正被某种“确定性”所掌控，凡事都遵循“数字分解定律”，即万物皆可用数字进行量化处理。举个例子：你喜欢吃糖吗？那便是一种编号为01010011的信息体验。人们只需要在冰冷的触摸屏上输入一串同样冰冷的数字，再将感觉连接器与身体连接，便可享受一种甜度可调的甜蜜。在这个万物可量化为感官输入的世界里，你
7、并不需要一颗真正的糖！更为可怕的是，随着科技的飞速进步，人似乎更像是一部运行精密的机器，情感都量化为一串串字符，人们已经基本丧失了自身的情感输出功能。丁烈却同其他人不同。父亲从丁烈懂事开始，便不允许他使用情感连接器。父子俩一直保持着犹如一千年前，原始人般的情感体验，父亲将之称为“情感反刍”。丁烈很怀念那个时候，每次进行“情感反刍”的时候，父亲都会用充满慈爱的声音说：“小子，让我们开始吧！”人在如今的世界里被划分为两类：守卫者和背叛者。守卫者坚定执行不与外部宇宙联系的准则，目的是保卫地球居住者的权益。背叛者则反其道行之，千方百计与外部宇宙联络，据说也是为了保护地球居住者权益。当年只有十岁的丁烈被划分到了背叛者行列，从贴上背叛者标签的那一刻起，他便再没有机会离开隔离室了。这一切皆因他的父亲丁向东。可是，父亲深邃而又坚定的眼神
