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1、四年级美术教学随笔5篇 四年级美术教学随笔1 转眼间,本学期的教学工作又要结束了,回顾这个学期的美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务.当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题.我所享有的收获我会用于下个学年的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决.现将本学期的工作做了一个总结,以便择优汰劣,取长补短以待来年教学水平更上层楼. 一.教学工作 在教育教学工作中,我认真遵照美术课程标准的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划.认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和
2、技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力.在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣.为使学生形成基本的美术素养.在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础.因此,我选择了有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容.同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础. (一)激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的基本动力.教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和
3、教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度.同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值. (二)使学生形成基本的美术素养 在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础.因此,我选择了基础的.有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容.同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定
4、基础. 二.经验和教训 1.教师要认真贯彻本课程标准的精神,处理好思想品德教育.审美教育.能力培养和双基训练的关系.在传授双基.培养能力过程中,加强思想品德教育.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生审美能力. 2.要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动.活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造. 3.教师应加强示范,并充分利用展示图片.美术作品及影片.录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学. 4.要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量. 5.学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式. 6.对学生美
5、术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重,并鼓励大胆创新和个性发挥,即着眼于实际成绩,更注重未来发展. 7.美术教学要尽量注意学科间的联系.如在讲到点.线.面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释. 三.教师自身素质的培养 教学之余,我认真的学习了学校及教研组组织的各种业务学习,还看了有关教育的教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习 ,取人之长,补己之短.从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式. 四年级美术教学随笔2 在这个学期中我认真学习新课标,研究新的教学教法,对课堂中存在的问题认真地去分析,探讨综合探究及多媒材的运用.
6、我还和其他教师互相听课,互相学习新课标,并把新课标的精神和理念运用到教学当中.为了更好地做好今后的工作,总结经验.吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下: 一.教学工作方面 在教学中我经常利用课下时间,了解学生在美术方面的想法与兴趣.兴趣是最好的老师,兴趣是学生发展思维的巨大推动力,不管做什么事情,只要有了兴趣,才会使人集中精力,积极思考,而且还会达到废寝忘食.欲罢不能的地步. 因此,我们首先要激发学生对美术的兴趣,在教学中运用故事.游戏.观看光碟等现代化手段,以及声音.图像等到手段来激发学生的兴趣.例如,在课堂上我让学生和我一起做游戏,在把看到的.想到的画在黑板上,学生玩的开心,画的开心.和
7、谐富有想象的作品.具体而又鲜明的形象出现在学生的画笔下.美术课不同于其他学科,它及欣赏.临摹.想象.创作于一体,能使学生在轻松愉快的课堂气氛中感受美.发现美.如果在课堂上一味的采取临摹等陈旧的教学方式,势必使课堂气氛枯燥乏味.因此我让学生多观察生活中事务及景物,观察他们的颜色和线条.使学生感受到大自然的美. 允许学生想象,超越生活而又联系生活.当我把作品放在黑板上方展示的时候,学生陶醉在艺术的海洋,我心中也感到无比的激动.我在教学中还和学生一起探讨和制作了纸板画做成小集子,让学生在上课和课下欣赏纸板画和其它作品.我在教学工作中遇到了不少困难,针对这些情况,我虚心向有经验的教师讨教经验.在教学中
8、,认真钻研新大纲.吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论.科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流.自主探究.勇于创新等能力.作业采用小组评,老师评等多种形式来给学生成绩,我经常在上课时把学生的作业放在黑板的上方让全班的学生欣赏.用这种方式来促进学生和激励学生,使学生感受到自己的劳动成果.在课堂上,我用小展牌的形式把学生的优秀作品沾在小展牌上作为一个流动的展牌到每一个教室展出,还有在学校画廊中展示学生作品.学生的作品得到了交流的机会和展示机会,也使的校园环境得到了美化. 二. 教育工作方面 学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不可缺少的一部分
9、.九年级班级人数众多,管理教育任务很重,我经常运用课间对个别学生进行个别教育和思想教育.在教学中,一件好的美术作品,一句鼓励的话,都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的激情,学生的日常行为习惯有一定的好转,我运用美术课中的美来教育学生,是他们认识到,心灵美是学好画画的基础;养成耐心,细心也是学好美术课的良好品质.而要使学生的学习兴趣和良好的学习态度及思想长久保持,却不是一朝一夕的事,认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理,对学生进行反复教育,耐心细致的引导学生养成良好的习惯. 三.遵守纪律及其他工作方面. 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到.不早退.有事主动请假,为了能够完成学校的两基
10、达标的任务.在工作中我积极主动的完成学校交给的各项任务.真诚.耐心的热爱每一个学生,学生有问题及时解决.认真辅导学生,随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在今后的教学工作中,还要加强业务的学习,看一些教学理论的书,还要挤时间自学其它科目的知识.为了能更好教育我们的下一代,我要积极准备自己的各方面的能力,为教育事业奉献一份力量. 四年级美术教学随笔3 回顾这个学期所从事的美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务.当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题.我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决.在此我总结如下,以便择优汰劣,取长补短以
11、待来年教学水平更上层楼. 一.教学计划贯彻情况 学期初,认真学习学校工作计划和教导处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合科组工作的现状和特点,按照小学美术教学大纲的要求,本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划.教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作. 二.教学情况: 1.按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课.上好每节课对老师对学生都是很关键的.除了备好课.写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用
12、. 2.利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参加美术兴趣小组.活动的成果的喜人.本年级不少的学生绘画功底大大提高. 3.本人一直兢兢业业,敬岗爱岗, 把满腔热情倾注在三尺讲台上,主动向学校请缨加压增负,多年来一直是学校工作量最繁重的同志之一,但从不讲价钱,任劳任怨,扎扎实实地做好本行工作.组织观念强,能遵纪守法,坚守工作岗位,一学期来从来未旷工.迟到.早退现象,严格遵守学校的规章制度,每次都认真参加学校的例会学习. 4.在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族.民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感. 美术教学中体现时代精神,适应
13、社会发展的趋势.充分利用当地的美术资源,丰富美术教学的内容.美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性.贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择注意到联系学生生活的实际. 通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣.初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力.形象思维能力和创造能力. 5.在教学之余,我也注重自身发展进步.除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学.从思想上,利用行评机会端正自己;从行动上参加继续教育学知识,学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表.作为教师教学工作是主
14、要的,但除了教学工作外,我也积极参加学校组织其它活动如:政治理论学习,运动会工作等等. 四年级美术教学随笔4 回首本学期,既忙碌,又充实,在辛勤的努力和忘我的认真工作下,我顺利的完成了本学期的工作,收获颇多,有许多值得总结和反思的地方.现将本学期的工作小结如下. (一)激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的基本动力.教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度.同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值. (二)使学生形成基本的美术
15、素养 在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础因此,我选择了基础的.有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容.同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础. (三)教师自身素质的培养教学之余 我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短.从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式. 存在问题: 1.教材水墨画内容增多,部分内容一课时难以完成教学任务或达到较好的教学效果. 2.部分教学内容较为分散和繁琐. 3.学习内容的多样性给学习材料准备上带来了一定的困难. 4.部分学生作业迟交和拖拉现象比较严重. 改进措施: 加强教育,改进评价方法增强部分学生对美术活动的兴趣与责任感. 四年级美术教学随笔5 岁月如梭,转眼间一个学期又结束了.在
