亿以内数的大小比较-数学教案教学设计课件试卷试题

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一、自主学习1填空。101010是()位数,最高位是()位;356000左起第二位是()位,表示()个()。2在里填上“”“”或“”。9991010 601564 6876783. 我会说“比较万以内数的大小的方法”: 二、合作学习、探究新知1比较亿以内数的大小。观察例5主题图:(1)读出2011年几个国家到我国旅游的人数的数据。(2)比较每两个数据的大小。2116100和3658200 608000和3658200 608000和606500 2536300和4185400 (3)我会总结比较大小的方法:如果位数不相同,位数多的数就( );如果位数相同,就从左起的第( )位比较;如果左起的第一位上的数相同,就比较左起的第( )位上的数,直到比较出大小为止。2把2011年几个国家到我国旅游的人数的数据按照从小到大的顺序排列起来。( )( )( )( )( )( )。3完成第11页“做一做”的题目,并且说说比较的方法。三、过关检测:1、在里填上“”,“”或“”。 123400123040 99999910000170009007009000 64532197453292、按照从大到小的顺序排列起来。10034500 7899999 11230000 9056789 3、完成练习二的1、5题。

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