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1、新课标实验教材新课标实验教材: :人教版人教版复习引入复习引入复习引入复习引入新课讲解新课讲解新课讲解新课讲解例题选讲例题选讲例题选讲例题选讲课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结ABCD复习与准备：平面内两条直线的位置关系复习与准备：平面内两条直线的位置关系相交直线相交直线平行直线平行直线相交直线相交直线（有一个公共点）（有一个公共点）平行直线平行直线（无公共点）（无公共点）两路相交两路相交立交桥立交桥立交桥中立交桥中, 两条路线两条路线AB, CDaboab既不平行，又不相交既不平行，又不相交NEXTBACKABCD六角螺母六角螺母NEXTBACKa与与b是是相交
2、相交直线直线a与与b是是平行平行直线直线a与与b是是异面异面直线直线abM答：答：不一定不一定：它们可能异面，可能相交，也可能平行。：它们可能异面，可能相交，也可能平行。 分别在两个平面内的两条直线是否一定异面？分别在两个平面内的两条直线是否一定异面？abab合作探究一合作探究一NEXTBACK练习练习1：在教室里找出几对异面直线的例子在教室里找出几对异面直线的例子。NEXTBACK 两直线异面的判别二两直线异面的判别二 : 两条直线两条直线不同在任何一个平面内不同在任何一个平面内.1.异面直线的定义异面直线的定义:不同在不同在 任何任何 一个平面内的两条直线叫做异面直线。一个平面内的两条直线
3、叫做异面直线。两直线异面的判别一两直线异面的判别一 : 两条直线两条直线 既不相交、又不平行既不相交、又不平行.注注1 按平面基本性质分按平面基本性质分同在一个平面内同在一个平面内相交直线平行直线 不同在任何一个平面内不同在任何一个平面内: 异面直线 有一个公共点有一个公共点: 按公共点个数分按公共点个数分相交直线无无 公公 共共 点点平行直线异面直线NEXTBACK 2.1.2 2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系空间中直线与直线之间的位置关系 2.异面直线的画法异面直线的画法说明说明: 画异面直线时画异面直线时 , 为了为了体现体现 它们不共面的特点。它们不共面的特点。常借常借 助一
4、个或两个平面来衬托助一个或两个平面来衬托.如图：aabaAbb(1)(3)(2)NEXTBACK3.异面直线所成的角异面直线所成的角 在平面内在平面内,两条直线相交成四两条直线相交成四个角个角, 其中不大于其中不大于90度的角称为它度的角称为它们的夹角们的夹角, 用以刻画两直线的错开用以刻画两直线的错开程度程度, 如图如图. 在空间在空间,如图所示如图所示, 正方体正方体ABCDEFGH中中, 异面直线异面直线AB与与HF的错开程度可以怎样来刻的错开程度可以怎样来刻画呢画呢?ABGFHEDCO(2)问题提出问题提出(1)复习回顾复习回顾NEXTBACK(3)解决问题解决问题异面直线所成角的定义
5、异面直线所成角的定义: 如图如图,已知两条异面直线已知两条异面直线 a , b , 经过空间任一点经过空间任一点O作作 直线直线 a a , b b 则把则把 a 与与 b 所成的锐角所成的锐角(或直角或直角)叫做异面直线叫做异面直线所成的角所成的角(或夹角或夹角).abb aO思想方法思想方法 : 平移转化成相交直线所成的角平移转化成相交直线所成的角,即化空间图形问题为平面图形问题即化空间图形问题为平面图形问题思考思考 : 这个角的大小与这个角的大小与O点的位置有关吗点的位置有关吗 ? 即即O点位点位置不同时置不同时, 这一角的大小是否改变这一角的大小是否改变?NEXTBACK异面直线所成的
6、角的范围异面直线所成的角的范围( 0 , 90 oo如果两条异面直线如果两条异面直线 a , b 所成的角为直所成的角为直角，我们就称这两角，我们就称这两条直线互相垂直条直线互相垂直 , 记为记为a ba (4)理论支持理论支持：我们知道我们知道,在同一平面内在同一平面内, 如果两条直线都和第三条直线平行如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线互相平行那么这两条直线互相平行.在空间这一规律是否还成立呢在空间这一规律是否还成立呢?公理：公理：在空间平行于同一条直线的两条直线互相平行在空间平行于同一条直线的两条直线互相平行平行线的传递性平行线的传递性NEXTBACK推广推广：在空间平行于一条
7、已知直线的所有直线都互相平行：在空间平行于一条已知直线的所有直线都互相平行：在平面内在平面内, 我们可以证明我们可以证明 “ 如果一个角的两边与另一个角的如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补两边分别平行，那么这两个角相等或互补 ”空间中这一结空间中这一结论是否仍然成立呢？论是否仍然成立呢？定理（等角定理）：定理（等角定理）：空间中，如果两个角的两边分别对应平行，空间中，如果两个角的两边分别对应平行， 那么这两个角相等或互补那么这两个角相等或互补D1C1B1A1CABDNEXTBACK例、已知空间四边形例、已知空间四边形ABCD是空间四边形，是空间四边形，E、H分别是
8、边分别是边AD、CD的中点，的中点，F、G分别是边分别是边AB、CB上的中点，求证：四边形上的中点，求证：四边形EFGH是平行四边形是平行四边形.AcBDEFGH证明：连接证明：连接BD EF是是ABD的中位线的中位线 EFBD,且且EF=BD 同理，同理，HG BD, 且且 HG=BD EFHG,且且EF=HG 四边形四边形EFGH为平行四边形为平行四边形 下图长方体中下图长方体中平行平行相交相交异面异面 BD 和和FH是是 直线直线 EC 和和BH是是 直线直线BH 和和DC是是 直线直线BACDEFHG(2).与棱与棱 A B 所在直线异面的棱共有所在直线异面的棱共有 条条?4分别是分别
9、是 ：CG、HD、GF、HE课后思考课后思考: : 这个长方体的棱中共有多少对异面直线这个长方体的棱中共有多少对异面直线?(1)说出以下各对线段的位置关系说出以下各对线段的位置关系?NEXTBACK4.例题选讲例题选讲例例1ABGFHEDC例例2 如图，正方体如图，正方体ABCD-EFGH中中,O为侧面为侧面ADHE的中心，求的中心，求 (1)BE与与CG所成的角？所成的角？ (2)FO与与BD所成的角？所成的角？ 解解: (1)如图如图: BF CG，EBF(或其补角或其补角)为异面直线为异面直线 BE与与CG所成的角，所成的角， 又又 BEF中中EBF =45 ， 所以所以BE与与CG所成
10、的角是所成的角是45ooNEXTBACKO连接连接HA、AF，依题意知依题意知O为为AH中点中点 , HFO=30o(2)连接连接FH，所以所以FO与与BD所成的夹角是所成的夹角是30o四边形四边形BFHD为平行四边形，为平行四边形，HFBDHFO(或其补角或其补角)为异面直线为异面直线 FO与与BD所成的角所成的角HD EA，EA FB HD FB=则则AH=HF=FA AFH为等边为等边NEXTBACK 求异面直线所成的角的步骤是求异面直线所成的角的步骤是: 一作一作(找找)：作（或找）平行线：作（或找）平行线 二证：证明所作的角为所求的异二证：证明所作的角为所求的异 面直线所成的角。面直
11、线所成的角。 三求：在一恰当的三角形中求出三求：在一恰当的三角形中求出角角 如图如图,已知长方体已知长方体ABCD-EFGH中中, AB = , AD = , AE = 2 (1)求求BC 和和EG 所成的角是多少度所成的角是多少度? (2)求求AE 和和BG 所成的角是多少度所成的角是多少度?解答：解答：(1)GFBC EGF（或其补角）为所求（或其补角）为所求.RtEFG中，求得中，求得EGF = 45o(2) BFAE FBG（或其补角）为所求（或其补角）为所求,RtBFG中，求得中，求得FBG = 60oNEXTBACK5.课堂练习课堂练习ABGFHEDC2不同在不同在 任何任何 一个
12、平面内的两条直线叫做异面直线。一个平面内的两条直线叫做异面直线。异面直线的定义异面直线的定义:相交直线相交直线 平行直线平行直线异面直线异面直线空间两直线的位置关系空间两直线的位置关系6.课堂小结课堂小结NEXTBACK公理：公理： 在空间平行于同一条直线的两条直线互相平行在空间平行于同一条直线的两条直线互相平行异面直线的求法异面直线的求法:一作一作(找找)二证三求二证三求空间中，如果两个角的两边分别对应平行，空间中，如果两个角的两边分别对应平行， 那么这两个角相等或互补那么这两个角相等或互补等角定理：等角定理：异面直线的画法异面直线的画法用平面来衬托用平面来衬托异面直线所成的角异面直线所成的角平移，转化为相交直线所成的角平移，转化为相交直线所成的角作业： P56：4,6
