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1、1 五年级语文最后一分钟教案及教学反思【教学目标】在读、议、演中理解课文，在阅读中积累语言。在读中体悟到时间的重要，不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活，要做遵守纪律的孩子【教学准备】：闹钟一只【教学过程】1 让学生两手前平举，坚持站好一分钟，再请同学们坐下，让同学们谈谈个人的感受，你觉得一分钟长吗?2、好，时间已到，谈谈你们的感受好吗?3、你们觉得一分钟长吗?4、是啊，一分钟可以说很长，也可以说很短。在某种情况下，要把握安排好一分钟也是很不容易的5、今天，我们来学习第七课一分钟(板书课题 )。请大家齐读课题。谁愿意说一说读了课题之后，你想知道什么?6、刚才大家提出来的问题都很有价值，现在还
2、是个谜，为了揭开这个谜底，我们快来读读课文吧 !二朗读理解课文1、读了课文，你知道了什么?2、是啊，可怜的元元只晚起来一分钟，就迟到了20 分钟，多难为情啊 ! 你能找到他难为情的语句吗 ?用“”把它画出来。请看图，哪个小朋友是元元，用手指给同桌看。你能为大家表演这种表情吗?2 3、此时此时此刻的元元，内心一定非常后悔。请大家齐读最后一段。4、元元后悔什么呢 ?元元是不是迟到了以后进教室才后悔的?请大家读14 自然段，找出能表现元元后悔的句子，朗读一下。同桌合作交流。(三)实践活动、深入感悟1 那么，一分钟究竟有多重要呢?下面我们亲自体验一下一分钟究竟能做什么，好不好?第一个小组学生读书；第二
3、个小组学生写字；第三组学生口算；第四组学生绘画。一分钟过后交流汇报。2 你知道一分钟还能做些什么?学生畅所欲言。(一分钟可以做很多事情，人们驾驶着汽车一分钟可以行驶11 公里，印刷厂的工人叔叔借助先进的机器，一分钟可以印刷133张报纸，在北方农民伯伯能用收割机一分钟完成一百平方的麦地收割)4. 汇报演出 ( 在演中议一议 ) 。做一个永远和时间赛跑的人，这样你一定会成功1. 齐读课文。2. 作业 ：(1) 抄写生字词。(2) 收集关于珍惜时间的名言警句。人教版五年级语文最后一分钟教学反思这是一首充满激情的诗。作者倾诉了香港回归祖国怀抱的最后一分钟这一具备历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人
4、民进一步心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。3 这又是一篇略读课文，接受上节上节课的教训，我在课前做了充分的准备，搜集了香港回归交接仪式视频，并对学生提出了明确的预习要求：认真读课文，查找关于“虎门硝烟”以及南京条约的签定等历史知识，去过香港的同学找当时的图片。教学反思1、课前准备充分，课堂轻松驾驭。有了历史资料和写作背景的铺垫，学生课上学习兴趣浓厚，对诗歌中理解感悟轻松又有激情。特别去过香港的同学，对香港的感情似乎更深厚，从他们充满感情的朗读中能感受到。2、以读为主，让生自我感知每个段落的内容。在整个教学过程中，特别是感知每一段落时，读完一个小节想想你体会到了什么，让学生个人去学习获得知识，从而掌握一定的阅读方法。3、采用多种手段，令学生情感升华。通过交接仪式视频、中英谈判图片及历史资料，让学生感受祖国飞速发展以及民族强大的自豪，提升学生感情。在情感升华的基础上，让学生边读边想边划，通过比较句子，运用词语，体会并掌握文中用词之精妙。最后让学生熟读成诵，鼓励他们背下来。
