探究并联电路的电流规律

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1、探究并联电路的电流规律探究并联电路的电流规律提出问题：提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流并联电路中干路电流与各支路电流之间有什么关系？之间有什么关系？干路干路支路支路支路支路猜想与假设：猜想与假设：ABC1、测量、测量A点的电流：点的电流：-+ +L1L2设计实验：设计实验：2、测量测量B点的电流：点的电流：-+ +L1L2设计实验：设计实验：-+L1L23、测量、测量C点的电流：点的电流：设计实验：设计实验：设计实验：设计实验：4、如何改变电流的大小从而进行多次实验？、如何改变电流的大小从而进行多次实验？3.8v2.5v2.5v3.8v进行实验：进行实验：实验结果记录表：实验结果记录表

2、：A点电流点电流IA/ AB点电流点电流IB / AC点电流点电流IC / A第一次测量第一次测量第二次测量第二次测量并联电路中干路电流等于各支路电流之和。并联电路中干路电流等于各支路电流之和。分析和论证：分析和论证：评估与交流：评估与交流：在实验中遇到在实验中遇到哪些问题，如何解决？哪些问题，如何解决？AS1S2L2L1小结：小结：提出问题提出问题猜想与假设猜想与假设设计实验设计实验分析和论证分析和论证进行实验进行实验2、并联电路中干路电流等于各支路电流之和。、并联电路中干路电流等于各支路电流之和。评估与交流评估与交流1、科学探究的步骤：、科学探究的步骤：1某同学家中有一台电视机、一台洗衣机

3、、某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，它们是并联着的，工作时的电流分两盏照明灯，它们是并联着的，工作时的电流分别为别为200mA、1 A、300mA和和250mA如果干如果干路中的电流不许超过路中的电流不许超过3A，这些用电器是否可以这些用电器是否可以同时使用？同时使用？反馈练习：反馈练习：解：因为解：因为I总总=0.2A+1A+0.3A+0.25A=1.75A3A所以这些用电器可以同时使用所以这些用电器可以同时使用A2A2A1A1L L2 2L L1 12、如图所示，已知、如图所示，已知A1的示数是的示数是0.8A，A2的示数是的示数是1.5A，则通过灯，则通过灯L1的的电流是电

4、流是_A，灯，灯L2的电流是的电流是_A。0.70.70.80.83、小芳和小明分别设计了探究、小芳和小明分别设计了探究“并联并联电路电流规律电路电流规律”的实验，他们各自设计的实的实验，他们各自设计的实验电路图及实验数据记录如下所示验电路图及实验数据记录如下所示小芳的实验数据记录小明的实验数据记录小芳的实验数据记录小明的实验数据记录I1/AI2/AI/A0.200.400.60I1/AI2/AI/A第第1次次0.160.160.32第第2次次0.200.200.24第第3次次0.240.400.48（1）根据小芳的实验数据能否得出并联电路）根据小芳的实验数据能否得出并联电路的电流规律？如何改进？的电流规律？如何改进？（2）小明根据他的实验数据断定）小明根据他的实验数据断定“并联电路并联电路各支路的电流一定相等各支路的电流一定相等”，对不对？如何改进，对不对？如何改进？4、在、在“用电流表测电流用电流表测电流”的实验中，某同学连接的实验中，某同学连接的电路如图所示。的电路如图所示。（1）闭合开关，观察到灯泡）闭合开关，观察到灯泡LI、L2的发光情况是的发光情况是。（2）请在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测）请在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路的电流。干路和支路的电流。L1L2A1A2LI亮亮L2不亮不亮