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1、林肯心中的鼓声 林肯中心的鼓声 木 心 搬到曼哈顿，与林肯中心几乎接邻，听歌剧，看芭蕾，自是便利，却也难得去购票。 开窗，就可望见林肯中心露天剧场之一的贝壳形演奏台。那里每天下午、晚上，各有一场演出。废了室内的自备音响，乐得享受那大贝壳中传来的精神海鲜。节目是每天和每晚更换的：铜管乐、摇滚乐、歌剧清唱、重奏，还有时髦得名称也来不及定妥又变了花样的什么音乐。我躺着听，边吃边喝听，比罗马贵族还满意。但夏季没过完，我已经特别厌恶那大贝壳中发出的声音了：不想“古典”的日子，偏偏是柔肠百转的惹人腻烦；不想摩登的夜晚，硬是以火爆的节奏乱撞耳膜。不花钱买票，就这样受罚了。所以每当雷声起，电光闪，阵雨沛然而下
2、，我快乐，看你们还演奏不! 惋惜不是每天都有大雷雨，只能时候一到，关紧窗子。假如还是隐隐传来，便开动自己的音响与之抗衡，惊奇的是，但凡抱着这样心态的-3儿，就也听不进自选的音乐。可见行事必得出自真心，强求是不会欢乐的。 某夜晚，灯下写信，那大贝壳里的频率又发作了，看看窗外的天，不行能下雨，窗是关紧的，别无良策，管自己连续写吧乐器不多，鼓、圆号、低音提琴，不三不四的配器管自己写吧 写不下去了_鼓声，单是鼓声，由徐而疾，疾更疾，忽沉忽昂，慢慢消逝，突然又起翻腾，恣意癫狂，石破天惊，戛然而止。再从极慢极慢的节奏开头，一程一程，稳稳地进展最终加快又回复凝重的持续，不徐不疾，永久这样敲下去了，永久这样敲
3、下去了，不求加快，不求减慢，不求升强降弱，唯一的节奏，唯一的音量其中好像有微茫、偶然的变化，变化太难辨识，却使听觉特别地敏感，特别敏感的无望者才能感觉到它。之后鼓声好像有所加快，有所升强后又加快升强，渐快，更快，越来越快，越来越快快到不像是人力击鼓，但机械的鼓声绝不会有这“人”味，是人在击鼓，是个非凡的人，否定了旋律、调性、音色，各种记谱符号。这鼓声引醒的不是一向由管乐、弦乐、声乐所引醒的因素。人，除了历来习惯于被管乐、弦乐、声乐所引醒的因素之外，还确有非管乐、弦乐、声乐所能引醒的因素，它们始终沉睡着，淤积着，荒芜着，原始而古老。在尚无管乐、弦乐、声乐伴随时，这些因素消失于打击乐，在漫长的遗弃
4、废置之后，被今晚的鼓声所引醒，显得生疏新奇。这非音乐的鼓声使我回到古老的蛮荒状态，更接近宇宙的本质。这鼓声接近于无声，最终仿佛只剩下鼓手一个人，而这人必定是遒劲与美貌、粗犷与秀丽浑然一体的无年龄的人真惊奇，单单鼓声就可以这样顺遂地把一切欲望击退，把一切观念敲碎，不容旁骛，不行方物，把它们粉碎得像基本粒子一样分裂飞扬在宇宙中 我扑向窗口，猛开窗子，鼓声已经在圆号和低音提琴的抚慰中作激战后的喘息，低音提琴为英雄拭汗，圆号捧上了桂冠，鼓声也将息去我心里发急，鼓掌呀!为什么不鼓掌，涌上去，把鼓手抬起来，抛向空中，摔死也活该，谁叫他击得这样好啊! 我感动过分，听众在猛烈鼓掌，尖叫我望不见那鼓手，只听得他
5、在扬声致谢掌声不停但鼓声不起，他一再致谢，最终道晚安了，光明的大贝壳也转为暗蓝，人影幢幢，无疑是散场。 我沮丧地伏在窗口，开窗太迟，没有全部听清晰，还能到什么地方听他击鼓，冒着大雨我也会步行去的。 我不能荏弱得像个被遗弃的人。 又不是从来没有听见过鼓声，我是一直留意各种鼓手的，非洲的，印度的，中国的然而这个鼓手怎么啦，单凭一只鼓就使人迷乱得如此可怜!我承认他是个幸福的人，我分不到他的幸福。 (有删改) 14解释下列两句话在文中的含意。(4分) (1)我不能荏弱得像个被遗弃的人。 (2)我承认他是个幸福的人，我分不到他的幸福。 15文章运用了哪些修辞手法来描写鼓声?请简要分析。(6分) 16林肯
6、中心的鼓声唤起了“我”的哪些感悟?请简要分析。(6分) 17对林肯中心的演出，“我”表现出哪些情感变化?请结合全文简要分析。(6分) 14.【答案】 （1）现场鼓手的演奏结束了，我因不能再次听到鼓声和听众一起疯狂而失落。受到鼓声的鼓舞，我盼望能过上一种新奇有力的生活。 （2）鼓声让我信任，这个鼓手是近乎自然的，因而也是幸福的；作为听众，我被鼓手的鼓声吸引，却不能共享他击鼓时刻的愉悦，这让我感到有些圆满。 【思路点拨】找准答题区间，结合语境，理解字面意思，同时揣摩言外之意和弦外之音。 【命题透析】考查理解关键句子的力量。 【技巧点拨】抓住关键词，联系文章的内容，背景，找到背后的意义。理解含义深刻
7、的句子：撇开表面意思；找到找到在文章中的指深一度的意思。 15.【答案】 用排比的手法，表现鼓声的节奏和声音由缓转急、不断强化的过程；用夸张的手法，表现故事技艺的超群，极大地渲染鼓声非凡的感染力；用对比的手法，表现“我”的感情感动和失落的对比，以此突出鼓声对“我”的影响。 【思路点拨】依据题干的提示，在文本中找准答题区间，再运用平日对修辞学问的积累，对号入座。每答出一点给1分。意思答对即可。 【命题透析】考查写作手法、修辞技巧 【技巧点拨】常见的修辞手法把握以下以下八种即可：1.比方、2.拟人、3.夸张、4.排比、5.对偶、6.反复、7.设问、8.反问 16.【答案】鼓声打破了“我”所习惯的管
8、弦乐和声乐的表现方式，让“我”重新感受到打击乐的原始魅力；鼓声唤醒了“我”精神中始终沉睡、淤积着和荒芜着的因素，让“我”熟悉到它们的生疏和新奇；鼓声打破了欲望和观念的束缚，让“我”体会到重回自然的自由和幸福，表达了“我”寻求精神动力的愿望。 【思路点拨】关键是找准答题区间的情感，有的是直接表达，可以从字面上看出来；有的则分散在文中各个部分，那就需要综合与概括。 【命题透析】考查鉴赏文章的思想感情的力量 【技巧点拨】“文章不是无情物”，不管什么体裁，文章都是思想感情与世界观的反映。对作品的阅读分析，自然离不开对思想感情和对生活、对人生、对作品中的人、事或物的态度的分析。人们在阅读文章时，应能看出
9、对所论说的事物的观点和态度，是赞颂还是批判，是高兴还是哀痛，是确定还是否定，是完全支持还是有肯定的保留。 17.【答案】初来曼哈顿，“我”对能够免费林肯中心丰富多彩的音乐而感到舒心满意；不久，“我”对从林肯中心传出的、不合意愿却又不得不听的音乐感到苦痛和厌恶；最终，“我”被林肯中心的鼓声所吸引，震撼，甚至为之疯狂。 【思路点拨】情感的变化隐含在文章跌宕有致的结构中。要结合的行文，归纳概括。通过阅读题干可知，全文的情节在进展，的思想感情也在发生变化，所以，理清文中情节是解答把握感情起伏的基础。 【命题透析】考查鉴赏文章如何表情达意的力量 【技巧点拨】回答这类题目的方法有：1.统观全文，筛选出直接体现态度的语句；2.从材料的中心内容入手分析的态度；3.从作品的表达方式入手分析的态度（记叙文与说明文中那些谈论与抒情的句子，谈论文中的中心句或总括性句子，往往直接或间接地表达了的态度 ）。 7
