《2021年高考（山东等级考）化学工艺流程题评析与说题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年高考（山东等级考）化学工艺流程题评析与说题（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021滨州市化学说题比赛,2021年高考（山东等级考）化学工艺流程题评析与说题,考题概述,题型特点,题例分析,备考策略,方法归纳,高考展望,工艺流程题是以实际的工业生产为背景，信息量大，考查学生利用化学知识分析问题、解决问题的能力。从要解决的问题看，这类试题通常有两种题型：一除杂型：是从混合物中分离、提纯某种物质；二是制备型：利用某些物质制备另一物质。,考题概述 题型特点,题例分析 方法归纳,高考展望 备考策略,考题概述 题型特点,题例分析 方法归纳,高考展望 备考策略,题例分析 方法归纳,高考展望 备考策略,考情概述 题型特点,贴近真实工业生产，多以Co、Pb、Ti、Mn、Cr为素材背景，
2、信息量大,考点包含元素化合物知识、化学反应原理、化学实验甚至化学计算等多个模块,既考察基础知识、基本技能，又考察信息分析、证据推理及模型认知的核心素养,中和时pH的理论范围为_；酸化的目的是_；Fe元素在_(填操作单元的名称)过程中除去。 (3)蒸发结晶时，过度蒸发将导致_；冷却结晶所得母液中，除Na2Cr2O7外，可在上述流程中循环利用的物质还有_。 (4)利用膜电解技术(装置如图所示)，以Na2Cr2O4为主要原料制备Na2Cr2O7的总反应方程式为：4Na2Cr2O4+4H2O 2Na2Cr2O7+4NaOH+2H2+O2,则Na2Cr2O7在_(填“阴”或“阳”)极室制得，电解时通过膜
3、的离子主要为_。,(1)焙烧的目的是将FeCr2O4转化为Na2Cr2O4并将Al、Si氧化物转化为可溶性钠盐，焙烧时气体与矿料逆流而行，目的是_。 (2)矿物中相关元素可溶性组分物质的量浓度c与pH的关系如图所示。当溶液中可溶组分浓度c1.010-5molL-1时，可认为已除尽。,（2021山东卷）17. 工业上以铬铁矿(FeCr2O4，含Al、Si氧化物等杂质)为主要原料制备红矾钠(Na2Cr2O72H2O)的工艺流程如图。回答下列问题：,考点：物质的循环利用,考点：化合物的性质,考点：实验技能,考点：电解原理的应用,考点：盐类的水解,考点：影响速率的因素,考点：元素的性质,元素及其化合物
4、性质的考查：基础性,各考点融合考查：综合性,铁、铝离子水解原理的考查：应用性,题例分析 方法归纳,考情概述 题型特点,高考展望 备考策略,中和时pH的理论范围为_；酸化的目的是_；Fe元素在_(填操作单元的名称)过程中除去。 (3)蒸发结晶时，过度蒸发将导致_；冷却结晶所得母液中，除Na2Cr2O7外，可在上述流程中循环利用的物质还有_。 (4)利用膜电解技术(装置如图所示)，以Na2Cr2O4为主要原料制备Na2Cr2O7的总反应方程式为：4Na2Cr2O4+4H2O 2Na2Cr2O7+4NaOH+2H2+O2,则Na2Cr2O7在_(填“阴”或“阳”)极室制得，电解时通过膜的离子主要为_
5、。,(1)焙烧的目的是将FeCr2O4转化为Na2Cr2O4并将Al、Si氧化物转化为可溶性钠盐，焙烧时气体与矿料逆流而行，目的是_。 (2)矿物中相关元素可溶性组分物质的量浓度c与pH的关系如图所示。当溶液中可溶组分浓度c1.010-5molL-1时，可认为已除尽。,（2021山东卷）17. 工业上以铬铁矿(FeCr2O4，含Al、Si氧化物等杂质)为主要原料制备红矾钠(Na2Cr2O72H2O)的工艺流程如图。回答下列问题：,核心素养：变化观念和平衡思想,核心素养：科学态度与社会责任,必备能力：信息的提取和辨析能力,必备能力：信息的提取和辨析能力,关键能力：证据分析与推断能力,关键能力：信
6、息的提取和辨析能力,关键能力：信息的提取和辨析能力,关键能力：归纳总结与论证的能力,【2021全国甲卷】（1）当,，单质碘的收率会降低，原因是_。,（6）实验室中使用过量的KI和CuSO4溶液反应后，过滤，滤液经水蒸气蒸馏可得高纯碘，反应中加入过量高纯碘的原因是,【2021全国湖南卷】 (4)加入絮凝剂的目的是_；,关键能力：探究和创新的能力,高考展望 备考策略,考情概述 题型特点,题例分析 方法归纳,中和时pH的理论范围为_；酸化的目的是_；Fe元素在_(填操作单元的名称)过程中除去。 (3)蒸发结晶时，过度蒸发将导致_；冷却结晶所得母液中，除Na2Cr2O7外，可在上述流程中循环利用的物质
7、还有_。 (4)利用膜电解技术(装置如图所示)，以Na2Cr2O4为主要原料制备Na2Cr2O7的总反应方程式为：4Na2Cr2O4+4H2O 2Na2Cr2O7+4NaOH+2H2+O2,则Na2Cr2O7在_(填“阴”或“阳”)极室制得，电解时通过膜的离子主要为_。,(1)焙烧的目的是将FeCr2O4转化为Na2Cr2O4并将Al、Si氧化物转化为可溶性钠盐，焙烧时气体与矿料逆流而行，目的是_。 (2)矿物中相关元素可溶性组分物质的量浓度c与pH的关系如图所示。当溶液中可溶组分浓度c1.010-5molL-1时，可认为已除尽。,（2021山东卷）17. 工业上以铬铁矿(FeCr2O4，含A
8、l、Si氧化物等杂质)为主要原料制备红矾钠(Na2Cr2O72H2O)的工艺流程如图。回答下列问题：,流程,粗审 原料主线目标产物,高考展望 备考策略,考情概述 题型特点,题例分析 方法归纳,题头,中和时pH的理论范围为_；酸化的目的是_；Fe元素在_(填操作单元的名称)过程中除去。 (3)蒸发结晶时，过度蒸发将导致_；冷却结晶所得母液中，除Na2Cr2O7外，可在上述流程中循环利用的物质还有_。 (4)利用膜电解技术(装置如图所示)，以Na2Cr2O4为主要原料制备Na2Cr2O7的总反应方程式为：4Na2Cr2O4+4H2O 2Na2Cr2O7+4NaOH+2H2+O2,则Na2Cr2O7
9、在_(填“阴”或“阳”)极室制得，电解时通过膜的离子主要为_。,(1)焙烧的目的是将FeCr2O4转化为Na2Cr2O4并将Al、Si氧化物转化为可溶性钠盐，焙烧时气体与矿料逆流而行，目的是_。 (2)矿物中相关元素可溶性组分物质的量浓度c与pH的关系如图所示。当溶液中可溶组分浓度c1.010-5molL-1时，可认为已除尽。,（2021山东卷）17. 工业上以铬铁矿(FeCr2O4，含Al、Si氧化物等杂质)为主要原料制备红矾钠(Na2Cr2O72H2O)的工艺流程如图。回答下列问题：,流程,高考展望 备考策略,考情概述 题型特点,题例分析 方法归纳,题头,设问中的信息提取与分析,细审 原料
10、主线目标产物：1.原料是怎样预处理的？ 2.得到目标产物的核心反应在哪里？ 3.核心反应前还有哪些准备？核心反应后又需要怎样操作？,原材料,原材料预处理,核心反应及除杂分离,目标产物,焙烧,主要反应,分离提纯,高考展望 备考策略,考情概述 题型特点,题例分析 方法归纳,原材料,原材料预处理,核心反应及除杂分离,目标产物,酸溶,解题流程,主要反应,调节PH值分离,高考展望 备考策略,考情概述 题型特点,题例分析 方法归纳,突破工艺流程题的思维模型,温度、外界反应条件的控制PH(Ksp)、反应物浓度.,方程式的书写,产率计算,高考展望 备考策略,考情概述 题型特点,题例分析 方法归纳,主线主产品、
11、支线副产品、回头为循环,考情概述 题型特点,题例分析 方法归纳,高考展望 备考策略,工艺流程题已经成为高考的必考题型！,1.考查形式、容量增大：选择题简答题均有涉及！,2.老题型、新考法：问题的设置与以前的考试相比更灵活、更多样，不断创新！,3.试题的难度相对稳定，略有提升！,高考预测：,一、知识储备,考情概述 题型特点,题例分析 方法归纳,高考展望 备考策略,考情概述 题型特点,题例分析 方法归纳,高考展望 备考策略,考情概述 题型特点,题例分析 方法归纳,高考展望 备考策略,二、研读教材,旧教材,新教材,考情概述 题型特点,题例分析 方法归纳,高考展望 备考策略,考情概述 题型特点,题例分
12、析 方法归纳,从教材实例出发：侯氏制碱法、海水中提取镁、溴、碘等、铝土矿中提取铝、金属的冶炼、硫酸工业、硝酸工业、合成氨工业、硅酸盐工业、氯碱工业、煤的综合利用。,高考展望 备考策略,考情概述 题型特点,题例分析 方法归纳,降低陌生度，让学生对试题中知识的综合性考查、关键能力的应用、学科素养的体现常态化。,高考展望 备考策略,2021年高考备考启示：以历年高考试题为母本，结合教材内容，形成以高考题为中心点的辐射性的精准训练。,2021年山东卷和河北卷同时考查到了以铬铁矿为原料的物质制备：,2020年山东卷和2019年全国I卷又都考查到了以锰矿石为原料的物质制备。,考情概述 题型特点,题例分析 方法归纳,高考展望 备考策略,三、研做高考题,四、规范答题,没有扎实的基础，培养不出卓越的能力！,题例分析 方法归纳,高考展望 备考策略,考情概述 题型特点,规范汉字书写！ 规范化学用语的书写！ 规范简答题的语言描述！,感谢聆听 不足之处请多指教！,卢新月 杨浩 山东省邹平县第一中学中学,
