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1、部编版五年级语文上册第二单元教材分析一.单元主题本单元课文主要是围绕“书海撷英须效率”这个专题进行编排的。主要由搭石、将相和、什么比猎豹的速度更快3篇精读课文组成。搭石通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景,赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质;将相和以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索。通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质及政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过的精神;什么比猎豹的速度更快运用列数字、作比较、做假设等说明方
2、法,采用由慢到快事例层层推进的写法,告诉我们比猎豹速度更快的有游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光,而另人难以置信的是光轻易地握在人手中。教学时,要引导学生学会提高阅读速度的方法,抓住具体事例感受人物的特点。二.单元重点1.阅读时,要学会提高阅读速度的方法。这是本单元的语文要素,旨在提高学生的阅读速度,培养阅读兴趣,提高阅读效率。搭石一文的学习中,要鼓励学生集中注意力,遇到不懂的词不要停下来、不要回读,来提高阅读速度;将相和一文鼓励学生快速默读课文,尽量连词成句,不要一个一个字地读;什么比猎豹的速度更快抓关键词句快读默读课文;集中的地道战一文鼓励学生带着问题快速默读课文。教学时,要引导学生
3、学习快速阅读的方法,并在平时的阅读中加以训练,提高阅读速度和效率。2.学习书面表达,体会习作的乐趣。本单元安排了习作“漫画”老师,写作中,要引导学生结合具体事例写出人物的特点。教材以“漫画”的话题,旨在激发学生的习作兴趣。三学情分析五年级学生阅读已经有一定基础。但是学生阅读速度快慢相差大,阅读速度低,影响学生的阅读效率。需要引导学生学习快速阅读的方法,并把这种方法运用到平时的阅读中,来进一步提高阅读速度。教师要鼓励学生多读书,多,在享受阅读中,提高阅读能力;习作方面要学会结合事例突出人物的特点。四具体教学要点及建议内容教学要点教学建议5搭石1.快速阅读课文,感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,
4、并从中受到感染。2.学习作者仔细观察、生动描写的方法,培养留心观察、用心感受的习惯,培养学生善于在平凡的事物中发现美的习惯。在快速阅读的基础上把握课文内容,并通过平凡的事物感受美。6将相和 1.能用简洁的话讲述三个故事,感受蔺相如忠于国家、顾全大局的高尚品质。2.抓住人物言行,感受人物品质,懂得“国家利益高于一切”的道理。 从具体事件中,把握人物形象;通过人物的言行体会人物的个性特点;复述故事,弄清楚三个小故事之间的联系。7什么比猎豹的速度更快1.快速朗读课文,把握课文内容。2.学习本课中应用的作比较、列数字等说明方法,明白这些说明方法在文章中的作用。 在快速阅读的基础上把握课文内容,了解本课中出现的说明方法。习作会写题为“漫画老师”的文章,重点是抓住老师的特点,并通过具体事件展现老师的特点。 首先介绍老师外形的特点,然后通过介绍具体事件来突出老师的特点。语文园地1.学习通过理解重点句子的含义把握人物特点的写法。2.用多种方式扩大积累。3.提高阅读速度,快速掌握文章内容。 通过把握重点词语来把握句子的意思,从而把握人物的思想感情,学习描述成语的方法;积累珍惜时间的名句。五课时安排分类内容课时课文5.搭石2-36.将相和27.什么比猎豹的速度更快28.集中的地道战2习作“漫画”教师1-2语文园地交流平台词句段运用日积月累1合计9-11