《人教版高中语文必修一《沁园春 长沙》教案教学设计优秀公开课 (8)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版高中语文必修一《沁园春 长沙》教案教学设计优秀公开课 (8)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、沁园春 长沙教学目标1. 知识与技能:初步了解词的一些体裁知识,能够有感情地朗诵和背诵诗歌。(准确把握停顿、重音、语速、语调、节奏等) 。2. 过程与方法:抓住关键词语,梳理思路。3. 情感态度价值观:通过合作探究把握词作的脉络,激发学生热爱祖国大好河山和胸怀大志。重点对词的朗诵;对本词进行画面转换。难点1、从意象的角度了解沁园春长沙中关于湘江秋景的描写,把握词作的形象性和抒情性;深 刻领会“浪遏飞舟”的含意。2、准确把握采桑子重阳的感情基调。课堂模式内容提要时间设计意图个人备课3 检查预习一、导语设计古来有才学之士、有抱负之士,一旦登临送目,凭高览胜,必生万端感慨:曹操“对酒当歌,人生几何”
2、,显示英雄气概;杜甫“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,感叹时运不济。陈子昂“前不见古人,后不见来着,念天地之悠悠,独怆然而泣下”,感叹宇宙之辽阔,人生之苦短。日月的变迁,家园的忧患,人生的苦辛一起涌上心头,奔赴笔端,成就了千百篇光辉的诗章。毛泽东的沁园春长沙一词同样以其境界的开阔、气势的恢弘令吟赏者叹为观止。二、解题沁园春:词牌名。(来由) 长沙:标题三、写作背景见 ppt四、初读感知第一遍:小声自由朗读.第二遍:结合注释理解读 读完抽查对字词的把握.第三遍:理解之后试着有感情的朗读.第四遍:汇报读(找两个人)第五遍:听示范读(让词中内容在脑海中转换成画面) 五、梳理文脉过渡:听完范读,大家脑海中都有哪些画面呢?(学生自由作答。)(二)第二个画面:“看万山红遍,层林尽染万类霜天竞自由。”第二幅画面由哪个字引领呢词人看到了些什么?用自己的话把画面介绍出来。结合前面的画面内容给“湘江秋景图”加两个形容词吧。词人是怎样变换视角描绘眼前这大好秋色的?由这大好秋色,词人发出什么疑问?六、(三)第三个画面:“携来百侣曾游粪土当年( 或当堂预习) 导入、目标、重难点呈现新授自主合作探究 课内练习总评或反思备注备课内容多的可以加页,课堂模式位置也可以变动。