第三单元,语文园地,六年级上册部编版（作业课件）,1. 把思维导图补充完整阅读目的,不需要逐字逐句地读,2. 阅读语句,完成练习 下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄作鸟兽散1） 语句是怎样刻画人物的入迷状态的？下面说法正确的有 ( )多选） A. 抓住围观者人数之多以及动作来表现 B. 抓住围观者的声音、注意力来表现 C. 通过围观者的感受来表现 D. 通过运用夸张的修辞手法来表现,AB,（2） 回忆看过的某个（些）人做一件事时非常入迷的状态,试着用几句话进行描写 _,掰手腕游戏开始了,瞧,他俩紧紧地握住对方的手,使劲掰,相持了很久他们都憋红了脸,胳膊上的筋都鼓起来了场上的观众有的在呐喊助威,有的急得直跺脚,还有的看得入了迷,伸长了脖子,恨不得去帮他们一把3. 阅读下面的语段,完成练习 汉文读物在形式上具有这些审美特点：一是汉字形体具有图像性,加之书写工具的不同、笔墨运用的变化等,使字体显得千姿百态,气韵生动;二是相邻的短语或句子,如果结构类型相同,字数相等,位置一致,就会产生句式均齐的美感;三是汉语乐感强,如果利用押韵、反复等手段,让相同的声、韵母有节律地重复出现,会形成一唱三叹的音乐美。
1） 语段运用_结构,有序地列举出汉文读物形式上具有的审美特点,_说明,几个特点之间用_隔开总分,逐条,分号,（2） 使用这种方法表达观点的好处是：_,可以把观点表达得很清楚,便于读者抓住要点;可以把理由表达得很有序,条理分明3） 班级里将要竞选体育委员,请你采用逐条说明理由的表达方式,向老师、同学们推荐自己 _,我竞选体育委员的理由有：一是我爱好体育运动,跑步是我的强项;二是我有责任感,有能力胜任这个职位;三是我能带领同学们加强体育锻炼,在学校的体育比赛中为班级赢得荣誉4. 根据提示写诗句 我沐浴着春风,迎着灿烂的阳光来到了泗水边,看到周围的景色焕发出勃勃生机,不禁吟出了“胜日寻芳泗水滨,_”这两句诗春风拂面,看到鲜艳的花儿时,我脑海中浮现出“等闲识得东风面,_”这两句诗无边光景一时新,万紫千红总是春,。