2021年中等职业学校教学质量评价指标体系任务分解表

上传人:氟**** 文档编号:195769953 上传时间:2021-09-12 格式:DOCX 页数:4 大小:79.69KB
返回 下载 相关 举报
2021年中等职业学校教学质量评价指标体系任务分解表_第1页
第1页 / 共4页
2021年中等职业学校教学质量评价指标体系任务分解表_第2页
第2页 / 共4页
2021年中等职业学校教学质量评价指标体系任务分解表_第3页
第3页 / 共4页
2021年中等职业学校教学质量评价指标体系任务分解表_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2021年中等职业学校教学质量评价指标体系任务分解表》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021年中等职业学校教学质量评价指标体系任务分解表(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、精品word学习资料可编辑德阳市中等职业学校教学质量监控与评估指标体系综合高中系应预备的资料教务科周志全负责,教研组长及教务科人员负责资料整理收集,全体老师必需赐予支持协作名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑一级二级指指标标主要观测权点重评判标准评判方法指标解读 ( 应预备的资料 )名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑2,2 师资队伍2,2,1队伍结构2,2,2教学才能1, 学校具有一支符合教学需要的结构合理的专兼职老师3聘兼职老师占专任老师20%左右;少一个百分点扣0,1( 刘甫洪 , 收老师相关复印资格证书 )分;件, 交罗小峡 )3, 市级,县级骨干老师证书复印件;队

2、伍;师生比达到 1:20; 专任老师本科学历95%以上 , 且有争论生 , 具有高级职称人数不低于20%;专业老师数不低于专任老师数的50%,其中“双师型”老师达50%以上 , 外2, 老师队伍建设符合中等职业学校老师专业标准 ( 试行) 的要求 , 学校有市级以上专业带头人 , 有区( 县) 级以上骨干老师;无专业带头人,骨干老师扣 1 分;1, 老师荣获市级及以上教学奖项 ( 教学竞赛,同学技能大赛指导奖等 ) ;不符合扣 1 分;学方法,教学技能优秀, 教学成效好;( 每位老师做好准例) ( 教研组组长通知各任课( 罗小峡做相关资料表册)备)老师随时做好预备 )22, 课堂教学即时抽检;

3、教学目标明确, 教学内容重点突出, 教学设计贴近同学实际, 恰当选用表达职教特点的教查老师花名册及相关证书查获奖证书 ( 刘甫洪 , 收老师相关复印件 , 交罗小峡 )专家组随机听课( 公共基础课,专业技能课各占确定比1, 各系老师花名册 ( 学历,职称,职业资格证书,包括外聘老师)附表一 :2, 相关证书复印件 ( 学历,职称,职业( 罗小峡做相关资料表册)1,老师市级以上 ( 老师竞赛, 同学技能大赛指导老师奖 ) 统计表附表二 :2,获奖证书复印件3,当天课程表名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.

4、|习.|资.|料.2,2,31科研才能2,2,42队伍建设专任老师近3 年公开发表或在市级以上教学论文评比活动中获奖的论文2 篇/10 人;学校留意教学团队建设与专业带头人培养, 制定并实施老师培养培训方案 , 实行五年一周期的老师全员培训制度;新任老师上岗培训时间不少于120 学时; 老师岗位培训时间五年累计不少于360 学时 ;( 公共基础课老师能定期到企业考察,调研与学习, 专业课老师每两年到企业实践时间达两个月以上;教学处预备)查获奖证书( 参加省级教材编写的每人次可算一篇省级 以上获奖论文 ) 或相关文件;( 刘甫洪 , 收老师相关复印件, 交罗小峡 )查培养培训方案与培训资料,工作

5、总结等;( 罗光全 , 收老师相关教研组培训老师, 传帮带资料 , 交周志全 )1,2021 2021 年老师论文获奖统计表;附表三 :2,论文获奖证书复印件;( 罗小峡做相关资料表册, 黄甫慧负责清理装盒 )1,老师培训方案,资料;2,老师培训工作总结; ( 周志全做相关资料 )名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑一级二级指指标标主要观测权点重评判标准评判方法指标解读 ( 应预备的资料 )名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑3,2 培养模式3,2,1 人才 培 养 方案3,3,1 课1, 各专业制订有人才培养方案, 专业老师熟识本专业人才培养方案并得到有效落实;22, 探

6、究人才培养模式的新思路,建立灵敏多样的人才培养新模式 , 实施“学分制,菜单式,模块化,开放型”教学, 中意不同企业与学习者的需要;各专业课程设置符合国家,省,市要求, 与培养目标相适查专业实施性教学方案,人才培养模式介绍 ( 周志全 ) 教学社团活动资料 ( 罗光全 ) 老师访谈 ( 刘甫洪负责支配 )查教学方案, 课程表 , 查老师教案,教材1, 各专业实施性教学方案2, 各专业教学整体支配方案及人才培养模式;3, 组织老师学习本专业同学培养方案;( 罗小峡收集相关资料, 周志全检查 )1, 与实施性教学方案配套的课程表(15级)2, 各科目老师授课方案名师归纳总结欢迎下载精品word学习

7、资料可编辑1程设置应, 并与行业企业, 职业资格 ( 等级 ) 证书标准相连接 , 实施“双证书”训练;( 教研组组长检查, 通知各任课老师随时做好迎检预备)3, 老师教案及配套教材( 罗小峡收集相关资料, 周志全检查 )名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑3,3 课程建设3,3,2 开齐 开 足 公共课程按国家,省,市有关要求开设德育课,文化课,艺术课,2信息技术课,体育与健康课,历史课等公共课程, 少开一门扣 0, 5 分;查课程表,教学日志( 班主任,教研组组长通知各班同学及任课老师随时做好迎检预备 )1, 与实施性教学方案配套的课

8、程表(15级)特别说明 : 体育课与运算机基础2, 教学日志( 罗小峡收集相关资料表册, 周志全检查 )名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.3,3,4教材选用4,1,1 教1, 从正规渠道征订,使用正版教材,教学帮忙资料, 严格在职业训练国家规划教材书目中选用公共基础必修2课教材 , 优先在书目中选用专业课教材, 记 1 分; 2, 组织开发了表达学校的办学特色,同学需要与资源优势, 与国家教材,地方教材紧密协作的校本教材, 记 1 分;1, 教学方案,教学大纲 : 各专业制定与实施符

9、合规定的教学方案 , 各门课程制定与实施符合规定的教学大抽查一至两个班级同学教材,帮忙资料( 班主任,教研组组长通知各班同学及任课老师随时做好迎检预备 )查教学方案及完成情形,课程表,班级日志查教学方案,大纲, 查课程1, 各专业学校开发的校本讲义;2, 清理同学教材交付就是否齐全,有无丢失;( 周志全负责,黄甫慧帮忙)1, 老师授课方案2, 各门课程大纲3, 本学期课程表名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑4,4,1 教过程学治理治理3学方案4,1,2 教纲 , 老师学期授课方案齐备, 少一项扣 0,2 分;1, 学校成立教学工作委员会, 负责教学工作与专业建设中重大事项的审议,决

10、策,监督;表;( 教研组组长检查, 通知各任课老师随时做好迎检准 备)查教学组织结构图,岗位职责及人员分工( 罗小峡收集相关资料表册, 周志全检查 )1,教务课人员一览表 ( 分工 )2,教学工作会议资料名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑学 管 理 组织22, 教学组织结构优化 , 职责分工明确 , 运转高效;3, 分管教学校长, 教务主任具有本科以上学历,高级职称, 熟识教学治理工作且工作才能强; 教务部门治理人员教学治理人员一栏表 ( 职务,姓名,性别,年龄,学历, 职称,任职时间 ), 学历证书,( 周志全负责,黄甫慧帮忙)名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑一级二

11、级指指标标主要观测点权评判标准评判方法指标解读 ( 应预备的资料 )重精干 , 均有本科以上学历;职称聘任证书 ; 召开老师座谈会听取看法;名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.4,3 质量监控5,1 课堂教学5,常规教学5,2 教学评判4,1,3 教学 管 理 制度4,3,1 教学 质 量 标准4,3,2 教学 质 量 监控体系5,1,1 公共 基 础 课教学5,2,1 学业考核1, 教学常规治理制度健全,规范, 切实可行 , 执行严格 ,2治理精细 , 记录完整;显现重大教学事故一次

12、扣0,5 分;2, 实习实训治理制度齐全 , 实习实训记录规范,完整;2主要教学环节都建立了明确具体的质量标准与工作规范,实施成效好;1, 建立了较完善的质量监控体系, 方案周密, 工作深化,信息反馈准时 , 对提高教学质量起到明显的促进作用;未2建立质量监控体系扣2 分;2, 按市训练局要求提交年度质量目标与质量报告, 年度质量目标实现情形好; 未提交年度质量目标与质量报告扣1 分;老师备课质量高 ; 课堂教学思想性,科学性,针对性与实2 用性强 , 接受信息化技术手段帮忙教学 , 成效好 ; 课后作业与练习适量 , 书面作业批改准时;各类课程均制定了留意同学综合素养培养与突出职业能力培养的

13、学习质量标准( 考核标准 ) 与评判体系 , 构建有灵2 活多样,多方共同参加的同学学业考核评判机制 , 实施教考分别 , 坚持教学质量分析制度 , 庄重考风考纪 , 实现学校训练与社会需求的有效融合;查瞧学校教学治理制度汇编, 教学治理制度实施情形的有关材料及反映成效的相关资料;查实习实训制度,记录,报告等查阅学校的质量监控标准与措施;查教学质量监把握度,各类 教学监控检查记录( 同学评教,老师评教,学校教学检 查等 ) ,查年度质量目标与年质量报告;随机抽查教案, 作业本 , 巡察课堂教学( 教研组组长检查, 通知各任课老师随时做好迎检预备)查评判方案,评判标准,考核工作资料1, 教学治理手册2, 教学检查相关资料( 教案,作业,同学评教,教学巡查 )3, 教学治理考核制度( 黄甫慧负责收集 , 周

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号