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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑快乐班会4篇 欢乐班会第1篇 同在一片蓝天下-欢乐学习 欢乐成长 一 背景分析: 学生时代是青少年成长的黄金时代,每个学生都盼望自己是个健康欢乐的人,但一部分学生在校内生活中有一点小挫折,就闷闷不乐,愁眉不展或静默寡言,长期积累的郁闷若不准时疏导会发生大小不同的问题,看到这些我想结合八年级和谐读本五月份的一课的教育内容,在班内利用班会课时间进行和谐读本中教育内容的拓展,召开以关爱,理解,珍惜,尊敬为主线的学习系列班会第二期,让学生感受残疾人的艰辛生活和顽强意志,有助于学生学习残疾人身残志坚,英勇拼搏的精神和自尊、自爱、自强、独立的顽强品质并引导学生主动面对苦
2、恼,培育乐观向上的生活看法。 二 活动目标 1.通过参加,培育学生关爱弱势群体,树立良好社会公德的意识 2.通过参加,引导学生正确认识自我,培育学生迎难而上的顽强意志,学会正确解决难题,提高承受能力 3 通过参加,引导学生欢乐成长,欢乐学习 三 活动预备 1.召开班委会议,对本次主题班会的内容进行动员、商量和支配。确定班会主题、内容、形式,班会具体预备工作分工。 2.前期召开了同在一片蓝天下主题班会,通过观看一些残疾儿童想要上学的视频及辩论会等形式,激发了学生我要学习我要珍惜主动情感。 3.依据学生的自身特点,将学生分成四个小组,分别完成编辑报道、信息采集、摄影,课件制作等前期预备工作。 四
3、活动形式 利用投影,通过图片及文字资料幻灯片演示、情景剧、DV展示、小组商量发言给同学展示丰富的感观认识。 五 活动过程 活动过程 设计意图 一、导入 师:同学们,今日我们要在这里上一节班会课,我先请同学们看三张定格照片图片内容:大眼睛女孩我要上学,自闭症孩子父亲期盼儿子上学,脑瘫孩子在念书请问:这是哪期班会,这期班会你的收获是什么 预设生1:同在一片蓝天下 生2:有些孩子上学很难,甚至不能上学 生3:我们要珍惜已有的学习环境,努力,调整。 师:是的,很高兴听到你们说要珍惜学习生活,但你欢乐吗?怎样迎接每一天?怎样面对困难?为此我们今日召开同在一片蓝天下系列主题班会二 这节班会我还请了两位同学
4、和老师一起主持,让我们欢迎刘隽元、陈书源同学。 3.主持人宣布班会开始 二、实话实说 围绕欢乐设计问题,班级小记者现场采访,编辑现场报道 主持人台词: 甲:人生命运存在着难以预报的因素,当你面临困难、悲伤的时候,你是怎样解决的? 乙:请你谈谈自己的经受和当时的感受吧! 甲:从你们的发言可以看出每个人都有苦恼的时候,维系的时间,解决的方式各有差异,那我们怎么样做更好呢?期盼着在班会结尾的时候你们能给出合理的答案 三、游戏大巴车:体验残疾人 1、主持人女:我们有一双光明的眼睛,我们拥有光明的世界。可有些伴侣因为疾病,因为意外,导致双目失明。他们又是怎样在黑暗的世界里生活的呢?我们先来体验一下盲人的
5、生活。 真实体验:游戏1 A一人蒙上眼睛,从后面走上讲台喝水,其他人不许给予任何关心,和另一人正常同学对比。请他们谈谈感受 男:我们有一双灵活的双手,能写字,会画画 女:可是,有的小伴侣却不幸地失去了手或脚。他们又是怎样生活的呢? 真实体验:游戏2 B只能用一只手穿衣服,脱衣服。 采访一下,当时的感受。 3、一位同学:我如今真想用一首小诗来表达我此时此刻的心情。 四 、心灵感受:感受身边一般残疾人对社会的奉献,敬重 主持人男:其实很多残疾人都能顽强地生活,自食其力,为社会作出一份奉献,特殊值得我们敬重。 主持人女:对呀,据我所知,盲人按摩,为人们解除疲惫;残疾人艺术团,给人们带来美地享受;还有
6、残疾人运动员,为国增光,我特殊尊敬他们。 播放残疾人感人奉献的音频材料 五:畅所欲言:学生谈班会体会 主持人男:同学们,你呢, 你如今如何看待你所班会伊始提到的苦恼困难 ?你们知道如何调整自己的而苦恼了吗 ? 预设生1:自己曾经的苦恼和残疾人的病残相比太微缺乏道了。 预设生 2 :我要合理排除苦恼。更主动乐观生活学习 六、共搭欢乐信念桥 组织学生们写出如何化解苦恼的纸条,并贴在黑板上 同时播放欢乐主题的PPT 主持人男:此时此刻,信任大家在感动着,感悟着,请你们讲此时的心情写下来。 七、班主任总结 同学们,此时此刻,我特别感动。感受残疾伴侣的生活,我为他们自强不息的精神所感动;和大家一起经受这
7、次活动,我也想和大家一起,加入爱残扶残助残的行列中,从身边小事做起,敬重爱惜他们,珍爱每一个生命,让自己做会承当会享受学习,会享受生活的健康欢乐的人。 引出主题 通过模拟采访,了解学生对自己的评价,说说欢乐感、调查学习中的苦恼等活动,发觉学生的问题 通过游戏的亲身体验,先活跃气氛,然后引导在我们的四周有这样一群特别的人群在生活着,真实的了解。 通过视频给学生营造真实 震撼的感官认识 引导学生对待残疾人从情怀上真挚的尊敬,从行动上真挚的转变 总结提升,将关爱尊敬付诸行动,延长到今后的学习生活中去,提出真诚盼望。 欢乐班会第2篇 一、活动目的:通过开展找欢乐、共享欢乐、给别人带来欢乐等活动,关心学
8、生认识自己的欢乐,并学会创造自己的欢乐;懂得生活中会遇到一些不快乐的事,懂得把欢乐与大家共享,可以增进互相间的了解,加深彼此间的感情;体验到集体生活的欢乐,增进学生对班集体的喜爱。 二、活动预备: 1、让学生预备自己快乐时的照片。 2、练习歌舞,预备小品,排练童话剧。 3、健康歌的音乐。 4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的头饰各一个。 三、活动过程: 一、引入: 主持人甲:同学们,让我们跟着这个这欢快心动的音乐唱起来吧! 主持人乙:同学们,让我们和着这激烈灿烂的音乐跳起来吧! 放音乐一起跳健康歌 二 主持人宣布:做个欢乐的小天使主题班会如今开始。 1、欢乐伴随我 展示照片并讲解自己的欢乐 2
9、、共享别人的欢乐 1观赏小品成果公布之后 小明考试总是不及格,这次考试,他得了优秀,小刚又得了优加五角星。他们心里都特别高兴。小强对小明庆贺,并表示向小刚学习。而小丽却说:有什么了不得? 2学生在小组内以开火车形式谈谈自己的感想。 3、给别人带来欢乐,我也欢乐 1在秀丽的大森林里,有一群活泼可爱的小动物。大家总是在一起欢乐地游戏、玩耍,只有小兔不愿和大家玩。请看童话剧表演小兔菲菲 角色:小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶 场景:一片草地,四周有鲜花和野草,蝴蝶在飞舞。小动物们在草地上高兴地玩老鹰捉小鸡。 小兔:小白兔,长白毛,长长的耳朵向上翘,今日来到草地上, 晒晒太阳多舒适向左右看看,伸个懒腰。
10、 小动物们:小动物们围在小兔身边小兔,小兔,和我们一起玩老鹰捉小! 小兔:这游戏多没意思啊! 小猴:学着跳绳的样子那我们来跳绳吧! 小兔:我?我不会! 小老虎:还是一起踢足球吧!学着踢足球的样子多带劲呀! 小兔:可怕不行,不行!弄脏了衣服,回家妈妈要骂的。 小动物们:七嘴八舌唉,这也不会,那也不行,怎么办呢?大家无可奈何地离去。 小兔:唉!一个人玩真没意思!小伴侣,你们能帮帮我吗? 2看完短剧后,小组内沟通想到的方法。 4、我们一起欢乐 (1)二2班就是我们的集体,我们许多人生活在一起,天天都会碰到很多事,你能自己处理好吗? 请看小品表演彩色笔。 几个同学挤入教室 几个同学在教室里追逐 几个同
11、学在教室里画画,一个小淘气小强二话不说抢了小丽的彩色笔,小丽气鼓鼓的锤了小强一拳. (2)商量刚刚的表演,他们做得不对吗?为什么? (3)小结:每个人都会碰到令人难过的事,假如这时我们不能很好地掌握自己的话,你一拳,我一拳,就会让更多人难过啦!在自己心情不好的时候,让自己冷静一下,坏事就可能变成好事。那样,你就会给四周的人带来欢乐。 三、活动小结:在生活中,遇到困难应当英勇地面对,不但要想想自己,也要想想别人,更要想想集体。只有开动脑子,才能想出好的处理方法,让我们的集体永久充满欢乐。盼望同学们在今后的日子里能够快乐,时时拥有一份好心情,快欢乐乐过好每一天。 欢乐班会第3篇 欢乐 活动目的:引
12、导学生发觉和感受欢乐心情,学会做一个快乐的人,保持良好的心境,形成乐观向上的性格。 活动预备:1教师制作课件;2学生收集笑话故事。 活动过程:一、情境导入 1同学们,今日这节课,老师首先送给大家一个见面礼,你们猜会是什么呢? 2学生各自猜测。 3今日,老师要送给大家灿烂的笑容,银铃般的笑声,还有无比欢乐的心情!来,一起观赏老师送给大家的幽默短剧。 4课件播放幽默短剧,学生仔细观看。 5看到同学们快乐的笑脸,老师也很高兴。同学们,你们能用什么方法把笑声和笑脸送给老师和其他的同学呢?来,进入我们的笑话林。 二、笑话林 1我们的笑话林将展开一个笑话擂台赛,看谁讲的笑话获得的掌声和笑声最多,谁就是笑话
13、大王。 2学生上台讲自己收集的笑话。 3全体学生一起评出笑话大王。 三、欢乐脸谱 1课件出示脸谱,让同学们依据表情猜猜人物的心情,如欢乐、悲伤、惊异、苦痛还是生气等。 2这些脸谱,你最喜爱哪一个呢?为什么?学生自由回答 3欢乐的脸谱总是最让人喜爱。那么你高兴的时候,脸部会有什么样的表情呢?或者当你看到别人欢乐时,面部表情是什么样的呢?接下来请同学们在纸上画笑脸,至少画三种以上的笑脸。 4请同学们把画的笑脸贴在黑板上,组成一副大的笑脸图。 四、欢乐传真 1请同学们回忆一下,你们刚刚笑起来的感觉是什么样的。 2既然笑起来的感觉很好,那我们肯定要快乐多一点,笑脸多一点,并且要把快乐和欢乐传递给别人。 3玩游戏:欢乐传真。 玩法:请两组同学,每组68人,两组同时进行。每组的第一个同学用动作和表情来表示一种欢乐的心情,然后传递给下一个同学,依次传下去,看哪一组传得又快又精确。 五、欢乐医生 1今日,我们都特别快乐,特别欢乐,那你们知道快乐和欢乐有什么样的作用吗? 2快乐的作用可大了,可以让人永久年轻,可以消除疲惫,可以解除苦痛,还可以使人健康。俗话说:笑一笑,十年少。既然快乐有这么多好处,那我们不仅要自己欢乐,还要让不欢乐的人也欢乐。老师请大家来