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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑初二家长会班主任发言稿4篇初二家长会班主任发言稿第1篇 各位家长：大家辛苦了！ 首先向各位家长从百忙中抽出时间来参与这次家长会，表示深深感谢！借此机会向各位家长提出几点盼望和要求： 1、教育要有一个主动向上心理。要以一个主动的心态看待社会。要看到社会进展的主流是好的。不能一两眼一片漆黑。举例 2、要培育自己的孩子树立信念，信念是胜利的基础。信念支配他有坚决的信念，有了这个信念才能胜利，唐骏为了争取一个出国培训的名额到教育部门口找李司长，直到李司长把他请到办公室为止。 3、要培育孩子的吃苦精神，要多加强这方面的教育，天下没有免费的午餐，要想收获先有付出，无论做
2、什么，能吃苦是胜利的基石。 4、要培育孩子的合作精神，互帮互助，别人有困难，主动关心，团结协作，将来走上工作岗位，需要这种精神，神七团队，就是一个很好的例子，学校教学靠教师的齐心协力。 5、要培育孩子敬重家长，敬重教师，敬重长辈，这是中华民族的传统美得，这也是一种素养，不是什么大道理，简洁说就是学着会来事，不顶嘴，不接话茬，学会礼让，坐车让座，走路让长辈先走，爱劳动，主动关心长辈干一些力所能及的活。这是一些好的行为习惯是做人的资本。为什么要讲这些，因为将来他们要走向社会去做事。一个不懂规矩的人，没有进展的，自己能够给自己定位。我们不要只在这个小天地，只观察眼前，看不到长远。 6、交往的能力，办
3、事的能力，在学校和同学和谐相处，不卑视某些弱势学生，擅长办事，学会办事。在一个班级里同学们都烦你，没人愿和你交往，将来走向社会也是一样。要是在农村个过个人的日子，互不交往这方面表达不出来，如今的孩子有几个死心踏地的情愿在农村干一辈子。要是出去创，在一个集体里就要学会交往。唐骏看到别人的长处，接受别人。 7、家长要树立正确的成材观，要鼓舞学生学习，尽最大的努力，学生不学习就不会进步，出路就窄，学习就拓宽自己作为的天地，不是都考四中，考一中，考八中才算有长进，上技校上职高，同样长进，有作为，举例。上四中考重点当然好，但是不行能都能到达这个标准，而且到达的人数也不多。不要被眼前的某些不利因素，而影响
4、对学习的认识，如就业的问题，留得青山在不怕没柴烧，你具备了这个能力，才有机会，你没有这个能力，没有这个水平，有多少机会都没有用的，不要因为孩子学习不好而说一些不当话语，完蛋，不争气的玩意，愁死我了。学习也比较努力，坚持学，不惹祸，不违法犯罪，爱干活，能吃苦，就是学习不好，这不是缺点，将来都会比我们强。将来参与工作能力和学历是不成正比的。 8、要教育孩子有一个良好的心理素养。学会一分为二的看待待问题，假如受到教师的批判，要有一个正常的心态。无论对错都要教育孩子正确对待。不能因为老师的一句话而与教师产生对立心情，上课不听课，上课书也不往外拿，开始不学教的这一学科。后果不言而喻。 9、要引导学生正确
5、处理处对象的问题，这是一个特别麻烦的问题，要引导疏通，多做正面工作，不能硬性规定，多讲道理，在高中、大学有很多事例说明早恋，同居的危害，不仅影响了进展，影响了健康，影响了生育，反之，则一切相反，那么在初中影响会更深远，在这方面我们家长要认识到位，多和自己的孩子沟通，沟通多做正面引导，千万不能动硬的。 最终对家长提出几点要求： 一、主动、主动协作学校的工作，我们进行的不是一次商品交易活动，而是人的教育、要敬重学校、敬重老师。学习是教育，教育有其自身规律，学校所做的一切，无论客观和主观上都是为了孩子好。二、多和学校、老师勾通，和学校老师保持一致，少点指责，多点理解。三、学会了解学生心理，关心学生不
6、是要满足他们全部要求。四、重点培育学生的习惯和能力，目前重点是自理自律的能力。五、要严格管理孩子不能放任自由，不能等着家长出来收场。举例。每周日住宿的学生返校，有的学生来的很早，但是不上学校学习，而是上网吧，还有的.出去玩，还有的聚到一块喝酒。这些问题盼望家长了解一下，是否有你家的孩子，假如有要加以限制。还有学生带手机的问题，对学习无益，在这里说明一下，从今日开始一经发觉就没收直到毕业离校，还有头发的问题，无论男生女生留怪头型，学校要领你上理发店重新加工，费用自理。 另外，受各方面条件的限制，咱们学校的学生在校时间较短，回家后补课的学生又比较少，家长很少能催促孩子学习，过几天雪化了，路好走了，
7、学校要求学生都要上晚自习，老师要统一辅导，但不是强求。 八年级是特别关键的一个阶段，许多学生因为这个学期没有对自己严格要求，等到到初三想学已经来不及了。等到下学期进入初三以后，那就是学习的一个转折点，学校时间上抓紧了，学生装也认识到学习班的重要了，但也出现了两极分化的现象，一部份另一部份往往在这个学期有些学生放松了对自己的要求，学了一些坏习惯，学习不抓紧了，等到下学期再想已力不从心。我盼望家长、同学们认识到这一点，如今丝毫不能放松，反而应当更紧急起来，无论下学期是否并校，我们努力学习，为初三打下坚实的基础，我们没有任何遗憾，否则悔这晚矣。 我们盼望，学生学习不仅在校内，也包括我们每个家庭的每一
8、个角落。 欢迎各位家长常来学校坐坐，常给学校老师打个电话，多关注孩子的成长，请家长们记住：老师和家长的心愿永久是一致的。让我们一同努力共同把我们的孩子教育好。祝福家长们在牛年里工作顺利、身体健康，财源滚滚。祝福我们的孩子们好好学习，天天向上！感谢各位！ 初二家长会班主任发言稿第2篇 各位家长： 大家好! 首先感谢大家能在百忙之中抽出时间与我们共同探讨、关注孩子的成长。 很多家长来了之后，首先关注的是孩子的成果，考了多少分，名次怎么样，上升了还是后退了，可能有的家长感到欣慰，孩子的成果还算满意，可有的家长已经憋了一肚子火我就知道这小子就考不好! 我想，有这些想法都很自然，面对当前社会如此大的竞争
9、压力，我们不得不对孩子的成长及将来进展多加考虑，我们思索的问题，除了孩子成果的升降，更多的则是什么缘由造成这样的结果? 接下来，我从孩子升入初二，尤其是初二下学期学业等方面的改变谈一谈。 1、课程难度增大，容量增多，就语文来讲，需要背记、理解的内容几乎相当于初一时的两倍。 2、学生独立、自主、反叛意识增添，随着年龄的增长和对学校环境的熟识，部分学生不再对老师、家长言听计从，而是有了自己的主见和见解，部分学生在家里不听家长的话，在学校不听老师的话，甚至是外表上是一套，做起来又是一套。 而且许多孩子认为家长不理解自己，甚至觉得父母不爱自己。我们家长也应当好好想想，是不是我们爱的表达方式。 3、生理
10、和心理方面发生急剧的改变，学生开始进入青春期，同时受到影视等外界的影响，学生情愿与异性交往的想法越来越明显，这个时候，我们假如不能给予正常的关怀和关心，孩子的健康成长就会受到影响。 4、没有了刚迈入初中时的新奇感，还没有升学的压力，尽管家长望子女成龙凤心切，但部分孩子自控能力差，一放松，成果就会下降，甚至出现连锁反应。 综合以上这些因素，对待这个阶段的孩子，我们老师和在座的家长都必需有这样的心理预备：如今正是孩子们成长进展的转折点，也是教育的关键时期，虽然他们的许多表现让我们头痛，但只要把握教育的时机，给予他们准时的关心和指导，这些孩子就能度过这个分水岭。 有句话是国家大计，教育为本引申出来的
11、家庭大计，家教为本，这句话是说家庭教育对孩子的重要性。 有许多家长跟老师沟通时说，我们每天很忙，做生意挣钱，为的还不都是孩子们吗?确实，孩子是我们的将来，单单将来二字，就让孩子还有家长背上了沉重的心理负担。 父母的确为孩子付出的许多，我也常常跟学生讲，世界上最关爱你的人是父母，肯定要回报他们。但许多家长并没有把对孩子的关爱完全传递给孩子，或许我们表达爱的方式应当变一变了。 假如我们把留意力放在孩子的言谈举止中，把一些精力放在与孩子的沟通中，从小处着手，关心孩子养成一个良好的学习生活习惯，我想，这样的将来才是我们能够把握住的。 初二家长会班主任发言稿第3篇 各位家长： 大家好! 欢迎大家的到来，
12、一方面是对学校和我的工作的大力支持，我代表全部的任课教师对大家的到来表示强烈的欢迎和诚心的感谢;另一方面可以看出你们对自己的孩子是特别关心的，你们的孩子会引以为荣。 一、我班的学生及学生治理问题 初一是一个打基础的时期，对中学的学习生活还有肯定的新颖，没有初三面临毕业升学、择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，应当是潜心努力学习的时期，但这也是一个产生剧烈改变的时期，是一个爬坡的时期，一个分水岭，家长和老师总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜爱顶嘴，所以常说他们有的家长跟我反映，自己跟孩子一再叮嘱，让孩子在学校肯定好好学习要听老师的话，要按时写作业等等，可学生还会出现这样那样的
13、问题。其实这些简洁的说教是远远不够的，因为你并不能陪孩子上学，你不能坐到教室里看着孩子学习，他们在家长面前可能百依百顺，可到了同龄人当中，有了自己的自由空间，他们会根据自认为正确的方式生活和学习了。这样就必需加强家长和老师的联系，这也是我们开家长会的初衷。我认为，对如今的孩子进行教育，要做到以下几点： 1、要把握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，看法不能粗暴，语言不能过激。 家长要尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，平常要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成果出来了，问题出来了才想到去关心孩子。比方，孩子回到家你可以随便问问：今日学校有什么新颖事?你和同学相处怎么样
14、?你的数学课听懂了多少?你的语文课本中有哪些优美的短文?等等。平常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感，也有利于家长选择合适的机会，接受适当的方式平等的进行教育。特殊是纠正孩子的关键性缺点时肯定要考虑成熟，选择最正确地点和时机;以前我教过的一个女生，她的家长和她沟通是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在她的写字台上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母，这种方法很好，彼此都幸免了心情上的问题，也很简单接受。当然，我不是说每个家长都实行这种方式，只要是最适合自己和孩子的方式，就是最好的方式。 2、要全面而精确地估量自己的孩子，正确看待读书无用论。 评估自己的孩子不能过高，也
15、不行过低，农村有句古话叫 学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估量不精确造成的。作为智力好些的孩子的父母，肯定要看到 对于读书无用论的说法，我给大家举个真实的例子：我的一个邻居的孩子，初中没毕业就辍学打工了，一年后见到他时，他特别恳切特别懊悔的对我说： 3、要正确看待孩子的分数。 时代改变了，人才的标准也在改变，分数不能确定一切，高分未必高能，只有素养综合，全面进展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业，爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类奉献卓著的科学家，发明家;比尔.盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。假如您的孩子学习成果好，并不意味着思想好，能力高，有的同学，成果不错，可是当同学有困难求助于他时他总是推辞，这至少说明他缺乏团结友爱，互助的精神。假如您的孩子临时学习成果落后，并不意味着思想差，能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应当心平气和地与老师、孩子一起讨论存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，缘由是
