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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑班主任计划法制教育渗透点4篇 班主任打算法制教育渗透点第1篇 为了全面提高语文教学质量，促进学生素养进展。提倡学生自主、合作、探究的学习方式，培育学生的创新精神和语文实践的能力，促进学生的全面进展，依据本班的实际状况，特拟定教学打算如下： 一、指导思想 把提高学生语文素养放在首位，在语文学科教学中渗透法制教育理念，联系学生现实生活，加强语文实践，培育学生法制意识，主动进行教学改革，优化课堂教学结构，切实培育学生的听、说、读、写能力，培育学生良好的学习语文的习惯，提高语文教学质量。 二、通过上学期的学习培育，大部分学生养成了良好地学习习惯，但也有少部分学生还存
2、在着学习不踏实，是课留意力分散等问题。本学期，仍将写作、阅读做为教学重点，尽心辅导，力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促语文水平的提高，以促使学生全面进展。 三、教材分析 本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，共40篇。 四、教学目标 1认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。 2会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔娴熟书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 3能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 4体会课文中关键词句表达情意的作用。 5能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6养成读书看报的习
3、惯，收藏并与同学沟通图书资料。 7在交谈中能仔细倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清晰明白地讲解并描述见闻，并说出自己的感受和想法。 8留心四周事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清晰、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 五、教学措施自主、合作、探究的学习方式是新课程提倡的一种学习方式，以自读课文和互相沟通为基础，感悟语言、积累语言的基础上领悟表达。在教师的引导下，获得学习体验，增添独立阅读能力。针对他们的不怜悯况，运用不同的教育方法，查找一切教育契机，激励他们的学习兴趣，培育他们良好的自信念和健全的人格。 班主任打算法制教育
4、渗透点第2篇 一、指导思想 以三个代表重要思想和党的教育方针为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，在茅台中学的直接领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念、深化改革，努力实现教学质量上升的同时，把上级部门关于学科教学渗透法制教育工作的相关精神落到实处，更好地为教育事业的进展奉献力量。 二、主要工作目标 1、加强日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的管理水平。 2、加强各科教学活动，切实贯彻学科教学渗透法制教育的相关指导精神。 3、加强教研组建设，使各科教研活动丰富有效的开展，并把学科教学渗透法制教育作为一项重要的教研内容。 4、开展调研活动，全面
5、提升教学质量，力争在期末考试中各科成果有所提升，力争学科教学渗透法制教育工作取得实效。 5、加强师资培训力度，着重培育青年教师，确保教师教学水平得到肯定的提升。 6、坚持走科研兴校、兴教之路，主动开展教育教研活动，加强校本培训，提升教学水平。 7、加快学校信息化和多媒体教学的推动。 三、具体工作要求 一强化教学管理，规范教学常规 1、严格执行课程打算，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教务处加强随堂检查。 2、着力抓好学生的常规教育，重视学生良好学习、生活习惯和法制意识的培育。 3、进一步规范和强化教学常规工作。 1备课要提前，细心备好每一课，
6、不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，要备有具体的教学过程、合理的教学方法。教务处将进行定期或不定期检查，检查之后的资料作为个人业务档案。 2课堂是教学的主阵地，是真正教书育人的关键所在。因此要表达新课程标准的理念，要贯彻学科教学渗透法制教育的精神，要仔细处理好学、教、练三者的关系，构建好素养教育的课堂教学气氛，在师生平等的基础上强调互动，在教学中留有足够的时间和空间给学生思索和活动。要培育学生的问题意识，探究精神和科学看法。要重视基础学问基本技能的教学。要把培育学生良好的心理素养、健康的审美情和正确的法制意识列入教学目标，要关心学生形成良好的学习习惯，注重发挥学生的主体作用。 3教
7、师要细心布置作业，加强针对性，表达敏捷性，提倡分层布置作业，掌握学生的课外作业量。作业批改要仔细、准时、正确，要加强面批的次数。 4课外辅导要紧紧围绕扶优辅差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导打算要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。 5建立听课制度，教育处加强随堂听课的力度，听课后准时与上课教师沟通，提出修改意见，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使我校课堂教学质量的提高。 本期要求每位教师听课不少于10节，教师要仔细记好听课笔记，把听课意见和建议写在听课本上，课后要准时与授课教师交换意见或提出建议，以便改良教学
8、方法，取长补短。 4、鼓舞教师在教学中运用现代教学手段，主动推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用。 5、注重学科教学渗透法制教育的实施，从而增加学生法制意识，提高学生法律素养，关心学生养成遵纪守法的行为习惯，提高学生学法、知法、守法、用法的能力。 5、抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量。 6、全面提高学生素养。首先要仔细组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导、细心组织，力争取得好的成果；其次要开展各类竞赛活动，本学期将开展朗诵、书法竞赛等。争取通过竞赛促进素养教育的不断深化。 7、重视体育卫生工作。仔细贯彻体育、卫生两个条例，继续抓好两操两课，确保学生活动时间。通过健康教育
9、课、黑板报等进行健康学问的宣扬，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生健康成长。 二开展教研活动，提高师资水平 1、各教研组制订好工作打算，确定讨论专题，由教研组长负责组织学习相关理论文章，说课、评课等沟通活动，组长将每次活动资料收集记录完备，准时交教育处。教研组长做好每次的活动及出勤记录，期末做好统计工作。 2、将学科教学渗透法制教育列为一个重要的讨论专题。 3、做好新教师的传、帮、带工作。 4、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范和带头作用。 5、创造条件，采纳走出去、请进来的方式，组织青年教师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。 6、着力于
10、青年教师的业务培训，促进青年教师脱颖而出。遵循公开、公平、公正的原则，组织开展相关的竞赛，给青年教师压担子，促进青年教师的不断提高。 7、加强教师的培训和继续教育工作，并把学科教学渗透法制教育列为这项工作的重点之一。 班主任打算法制教育渗透点第3篇 一、指导思想 为落实上级要求贯彻育人为本，推动素养教育，提高中小学法制教育的针对性和时效性，依据国家和省中长期教育规划化纲要、国家中小学法制教育指导纲要有关要求，我校确定从20xx年起实施学科教学渗透法制教育工作。实施学科教学渗透法制教育，是以中小学各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的法制内容渗透在各学科的教学活动中。有意识、有打算、适度地
11、渗透相关法制学问和法治理念的教育，以增添学生法制意识，激发学生法制情感，培育学生学法、知法、守法的习惯和能力。 二、渗透学科 我校主要实施学科教学包括：品德生活、语文、数学、英语、科学、美术、音乐、信息技术、体育与健康、物理、化学、生物、地理、历史等。 三、渗透方法 学科渗透法制教育，首先应充分遵循学科教学的规律，依据学科的特点挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素。同时还要留意讨论法制教育的渗透方法，使学科教学与法制教育两者处在一个相融的统一体中，只有这样才能使学科教学中的法制教育收到实效。 在法制内容渗透时，我们应从学生的生活阅历和已有学问背景出发，联系生活讲法制，表达法制源于生活，寓于生活，
12、用于生活的思想，来培育学生的法制意识。 四、渗透的留意点 学科教学渗透法制教育十分重要，要留意以下几点： 1、找准渗透点，各学科教材中蕴含着极其丰富的育人因素。而教材中的育人因素，大多寓于学问之中，呈隐性状态。只有充分驾驭教材，才能悟得育人真谛，探寻到学问教学与思想教育的最正确融合点，即教学中进行思想教育的渗透点。学生是教学的主体，学习的主人，教育的对象，这就要求法制教育工作必需既遵循学生认知的规律，又要符合思想教育的规律，只有找准渗透点，思想教育才能直透心田。 2、把握渗透时机。教师从教材出发，觅到源头渗透点后，引出源源流长的活水。显而易见，渗透点是客观存在的，它不行能由施教者任意支配，必需
13、遵循其在教材中所处的特定位置、层次、地位来具体支配，随着教学进度随机渗透，因材施教，法制教育的特点是动情晓理，情动而知书达理，这就是说渗透的方法、形式、时机都应利于创造最正确的渗透气氛，即学生认知与接受渗透的最正确心理。 3、把握渗透度。找准渗透点是为了解决育人从哪儿选择突破口，把握渗透时机是为解决什么时间、怎么突破的问题，教师要恰倒好处地处理二者的关系。而在教学中渗透法制教育时，这种渗透假如透得不够，不到位，则会功亏一篑，效果不佳；而过度则会转变学科性质，变成法制课，这就要求教学中我们要做到既不行偏颇一方，又能抑扬有节，调度有方，处理好渗透的尺度，做到既到位又不越位。 五、工作要求 1、学校
14、建立以教育处牵头组织培训和实施，教研组组织开展教研、备课的工作机制，以确保整个实施工作扎实推动、步步到位。开学后仔细落实学科渗透法制教育引导和关心青少年学生健康成长、预防未成年人违法犯罪、培育社会主义法治国家合格公民。 2、各任课教师必需按时、按章节进行法制渗透严格把握标准及要求同时填写好学科渗透法制教育教案呈现表抓好问题学生的教育并做好教育。 3、教务处组织教研组每月对学科渗透法制教育工作检查一次并做好记录、准时反馈。 在学科教育的过程中渗透法制教育要实行敏捷多变的教育方法以提高学生的兴趣，我作为一名教师，深感任重道远，因为小学时期是一个养成遵规守纪的好习惯的关键时期，但还不能仅仅靠教师个人
15、的力量，它还需要通过学校、家庭、社会共同努力来完成，这样，才能培育出优秀的人才。 班主任打算法制教育渗透点第4篇 一、学生基本状况： 在学生所学学问的把握程度上，整个班级已经开始出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，对后进生来说，简洁的基础学问还不能有效的把握，成果较差，在几何中，教材没有支配三角形全等学问，我在教学中进行了补充，相对正规教学来说，学生仍旧缺少大量的推理题训练，推理的思索方法与写法上均存在着肯定的困难，对几何有畏难心情，相关学问学得不很透彻。在学习能力上，学生课外主动获取学问的能力较差，前面的教学中，面对山里的孩子，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学
