诚信教育班主任总结4篇

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑诚信教育班主任总结4篇 诚信教育班主任总结第1篇 正所谓人无信不成，民无信不立，国无信不兴。当今大学生普遍存在一种诚信危机，形如考试作弊、不按时交纳学费，甚至恶意拖欠；通过假证明获取助学贷款、编造虚假荣誉获取就业机会等等。这种种都让大学生的诚信教育提出了质疑。诚信是立国之本，是珍贵的社会民族财宝，也是个人完备人格的必备品质，是一个人做学问、成才能、谋事业的根本。时代召唤诚信，个人修养需要诚信，在经济全球化及社会主义市场经济的大背景下，如何做好当代大学生诚信教育、如何培育出既具有诚信美德又能为建设诚信社会做出奉献的优秀大学已成为一项迫切的要求和严峻的课题。诚信

2、是做人的基本准则，树立诚信意识，是大 学生必需具备的一项基本素养。社会的进展改变对大学生思想道德教育不断提出新的要求，在学校呼吁大学生诚信与感恩同行的同时，我班也主动开展以诚信为主题的班会，和同学们一起立诚信，修美德。 一、诚信教育主题班会。 开场白：通过一个互动来引发同学们对诚信的思索。找两个思想活跃、平常问题较多的同学，评价自己在日常学习、生活中是如何讲 诚信的，扮演一反一正两个角色，反角通过有代表性的真实诉说，出乎同学们意料之外，让大家在大笑之余，隐隐感觉到自己的诚信危机。正角则竭力诉说自己是如何诚信，但由通过他日常隐瞒老师的一个搞笑的故事来揭穿，再次让同学们重新评价自己并感受到其实诚信

3、问题离我们并不远，经常表达在我们生活的一举一动之中。 主题：时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的进展，社会生活巨大而深刻的改变给予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品德，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是珍贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。 二、诚信教育深思索。 商量：到底什么是诚信？如何做人？怎么做人？ 首先，同学们从诚、信这两个汉字的形成渊源入手，明白何为诚，即真

4、诚、老实、恳切，全心全意 ；何谓信即，讲信义、守信誉、重承诺，一诺千金；诚信的含义，就是讲忠诚老实、恳切待人，以信誉取信于人，对他人给予信任，从而获得社会的普遍信任。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。其次，大家各抒己见,畅所欲言。述说身边的文明诚信故事。第三，学委播放视频，一段有关诚信的视频大学生诚信问题，目的是进一步提高大家的老实守信的意识，激发大家坚守诚信的信念。 总结：班委做总结讲话。并结合学校宣扬的诚信与感恩同行，由此在全班发起立诚信，修美德的建议，增添同学们团结起来讲诚信，坚决诚信的信念。 三、班委对主题班谈到的各方面内容进行汇总 无论在过去或是如今，诚信对于建设人类社会文

5、明都是极为重要的，它是一个道德范畴，是我们的第二个身份证，是日常行为的老实和正式沟通的信誉的合称。即待人处世真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。作为当代大学生，我们更是新一代青年的代表，我们的一言一行都可以反映我们的人格，尤其是诚信。诚信于我们就犹如根于大树，它是我们为人之本，立人之本。古语有云：言必出，行必果。人的一生有七大追求目标，那就是：秀丽、金钱、诚信、荣誉、权力、健康和地位。我们可以失去秀丽而粗陋，可以失去金钱而清贫，可以失去荣誉、权力和地位而平凡，却千万不能失去诚信而欺诈。 大学生应当学习西汉时的季布，做人守信，容许他人的事总是尽自己的全力去做。故有人说：得黄金

6、千斤，不如得季布一诺。诚信像土，为很多幼苗提供了养分； 诚信像水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上；诚信像根，将魄力与智慧提供给生长中的树干，使小苗长成大树。诚信是雨，洗涤着人们心灵的尘埃。诚信是雷，震撼着人们虚伪的灵魂。诚信，是一个人，一个社会，乃至一个国家最基本的要求。只有诚信，才能让世界更加美妙，到时我们将发觉：青草绿树，白云蓝天，花香鸟语，无垠大海，宽阔的沙漠，坦荡的草原，秀丽无 处不在；花开花落，云卷云舒，月圆月缺，秀丽尽存其中。但是失去了诚信，我们的社会将一片混乱，假如人与人之间失去了信任，那人与人之间要怎样合作？国家怎么能进展？社会怎么能变成和谐社会？失去了诚信，一切将如纸上谈兵 这

7、次以关于立诚信，修美德为主题的班会开得很胜利，它不仅让同学们认识了诚信的作用，也提高了大家对诚信的更深层次的理解。在大家踊跃地上台发言，从各个方面谈论了诚信，在渐渐汲取其他同学对诚信的理解时，大家开始深思自己的一举一动：我是否每一件事都问心无愧，我是否值得被认同为一个诚信的人，大家都不约而同地关注诚信，关注自己的行为，关注四周的小事，通过一段时期的.努力和培育，信任大家在以后会将自己的承诺付诸于行动，做一个老实的人，一个坦率的人，一个优秀的人。 诚信教育班主任总结第2篇 加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特殊要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德

8、目标。现就学校开展诚信教育活动阶段总结如下： 一、开展诚信教育活动的认识 教师的主要任务是教书育人，到处离不开诚信，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，容许的事也可以不办。 学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必需从学做人开始。对于学生来说，讲诚信，是一封无字的介绍信。讲诚信，一是要求老实守信，有错就改，养成良好的处世立身品行；二是对待他人信守承诺，容许别人的事情之前肯定要慎重，仔细地想一想，自己能做到的才容许。跟教师、家人、同学、伴侣相处，时时到处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和谐相处。 二、开展

9、诚信 教育活动的要求切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分认识诚信教育活动是贯彻落实十六大精神和公民道德建设实施纲要的重要举措，也是学校全面推动素养教育和素养实践，加强和改良学校德育工作的需要。 制订教育打算。学校结合本校的具体状况，制订具体实施的打算，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教育的基本目标、要求和主题。营造活动气氛。学校利用宣扬栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣扬诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教育的良好气氛。 教师抢先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚

10、信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。 三、诚信教育的基本内容 诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累阅历，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为习惯。具体的诚信教育的内容是：文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。 四、诚信教

11、育的主要形式 学校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中，把思想品德课作为诚信教育的主阵地，在思想品德课中穿插诚信教育的有关内容。如今的品德与生活品德与社会课程就是特别人性化的好课程！同时，学校依据教育要求和学生实际状况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动：结合晨会、班队活动和平常班级管理、日常教学活动进行有机渗透。一是校长在全校升旗仪式上进行了人人知诚信，人人讲诚信的国旗下讲话。二是班队活动课，政教处组织全体师生举行一次动员大会，学习中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见和教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知，发动和引导全体师生投入到本次活动中，做到人人知

12、诚信，人人讲诚信。 开展特地的诚信教育主题活动、征文、演讲、对话、辩论等。同学在课间进行了诚信演讲。个班出了一期诚信为主题的黑板报。学校举行了以诚信为主题的故事演讲竞赛。开展了一次学生人人知诚信，人人讲诚信的征文活动。 组织学生对现实生活诚信状况的调查活动，参与社会道德实践活动等。依据每个学生的具体表现建立诚信档案。作为评定学生品德等第的重要根据。 诚信教育班主任总结第3篇 文明与诚信是中华民族传承已久的美德。在当今科学技术高度发达，信息千变万化的社会里，文明诚信不仅是一种美德，而且在社会进展中起着重要的平衡作用。本学期我校以创诚信校内为主题，以从我做起，从小做起，从今日做起为主体，展开了一系

13、列的诚信教育活动，现将学校开展诚信教育活动阶段总结如下： 一、 重视宣扬、提高认识： 1、利用校内文化进行宣扬教育，明确在校内内开展诚信教育活动的重要意义。 2、在周一国旗下讲话发出校内召唤诚信建议书，拉开诚信教育活动的序幕。 3、团委下发关于诚信主题活动的有关打算，引导学生明确活动的具体内容及活动要求。 二、领导重视、组织有力： 为了确保创诚信校内主题活动的顺利开展，学校成立了诚信教育活动领导小组。领导小组成员分工明确、各尽其责，同时在组长的统筹支配下互相促进、相互关心。指导各班同学准时召开了班干部会议，组织班干部首先学习学校、年级的活动方案和要求，充分认识活动的意义。实行了由校长具体负责、

14、政教主任具体实施、年级组和班主任具体落实的德育活动管理体制，做到了教育活动有领导分管，有机构负责，有专人落实。 三、教师抢先垂范： 开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用 四、 内容丰富、形式多样： 1、诚信宣誓活动：学校政教处组织召开了隆重的诚信宣誓活动，全校老师集体宣誓要诚信做人，全体学生宣誓要说话算数，助人为乐。 2、组织各班召开了创诚信校内主题

15、班会。利用班会读评诚信材料，组织好有关诚信的大商量，我们身边的不诚信现象主要有哪些？不诚信现象给个人、校内造成什么影响？有什么危害？ 3、诚信手抄报竞赛：引导学生主动参与诚信主题手抄报评比活动，做到版面充实，色彩谐调，主题突出。优秀作品在校内橱窗里展示出来。 4、诚信征文活动：由各班级选送优秀作品，学校组织评比，评选出优秀奖予以了嘉奖。 5、组织开展了 诚信讲故事竞赛。 6、班级组织出有一期有关诚信为主题的黑板报 7、诚信教育活动与日常行为规范教育相结合。以中小学生守则中学生日常行为规范和公民道德建设实施纲要为基本内容，从学习、生活等方面强化了对学生的养成教育，校内内涌现出很多拾金不昧的好人好事。 8、诚信格言宣扬：组织学生收集诚信格言，引导学生通过合作沟通的形式把自己收集到的内容与大家共享。 总之，通过开展诚信活动，学校的精神面貌有了明显的改善。我 们将继续开展下去，争取更佳的教育效果，让学生从小就