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1、省委党校学习总结5篇省委党校学习五记通过相互交流、沟通、介绍工作经验，实现了共同进步的目标，同时丰富了经验，增强了执政为民的能力。以下是边肖收集的省委党校学习总结，欢迎参考。第一部分：省委党校学习综述入校以来，我能够对自己提出严格的要求，迅速转变角色，调整学习心态，遵守学校纪律，端正学习态度，注重学习过程，保证学习效果。系统学习了中国特色社会主义理论体系、法律法规和制度技能、党性修养和领导方法创新、当代经济和世界条件、国情省情，参加了社会调查。通过学习考察，了解了国家的大政方针政策，熟悉了国家的法律法规，瞻仰了中国远征军壮美的挽歌，激发了民族情怀和爱国主义情怀，增强了党性修养和使命感，提高了法
2、治观念和依法行政思想。学习期间，我以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻科学发展观，努力学习新理论、新知识、新思维，认真思考新情况、新问题、新情况，积极实践新解放、新跨越、新崛起。上课认真听讲，集中注意力；课后勤于思考，持之以恒；讨论发言踊跃，开门见山；研究力学，联系实际。通过学习中国特色社会主义理论，坚定了信念，增强了全心全意跟党走的信心；通过学习科学发展观，充分认识到以人为本、全面协调可持续发展的重大意义，充分理解把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、解决发展问题的深刻内涵；通过学习六个为什么。进一步完善了执政为民、亲民利民的执政理念；通过观
3、看反腐倡廉的经典案例，进一步树立了立党为公、执政为民、依法执政、廉洁从政的意识；通过学习领导行为的艺术，我激发了自己的能量，积累了热情，提高了工作的自信心。通过了解世界形势、国情、省情，开阔了眼界，丰富了阅历，激发了推动科学发展、实现崛起的远大志向。在学习期间，我担任班委委员，时刻要求自己，尊师重教，团结同学，关心集体，热情服务，虚心向同学、老师、专家学习，积极组织和参与班级组织的各项活动，始终争做学生学习和行动的榜样，性格开朗、工作细致赢得老师和同学的赞誉，被评为优秀班干部。学习是第一要务，学习以阅读为基础。通过这次学习，我掌握了知识，提高了技能，发现了差距，树立了信心。未来，我决心以这次学
4、习为契机，以更大的热情和执着的信念投入工作和学习，博览群书，孜孜不倦地学习，学以致用，知行合一，把自己变成一个学习型的复合型人才。第二部分：省委党校学习总结在党校学习了一个月，学到了很多东西，就是学到了丰富的知识，解放了思想，学会了处理问题、解放思想的方法，提高了工作能力和水平。同时，在学习的过程中，我了解了作为一个乡镇党委书记，我的感受是个人的，也是深刻的。在发展思路和工作思路上，我们更注重经济建设，而不是社会建设和管理，硬工作和软工作的问题都不同程度地存在。在工作方法和管理手段上，存在着手段单一、方法简单，重治标、轻治本，重管理、重服务，重后处理、轻源头预防，新旧方法不能并用等问题。在力量
5、配置和工作重点上，存在基层基础工作薄弱、社会管理人才队伍建设滞后、社会管理与服务缺乏协同等问题。在工作作风方面，我们存在的问题不深不实。这些都是新形势下加强和创新社会管理、做好群众工作需要关注和迫切解决的问题。这些问题都要求我们基层党组织书记切实提高认识，充分认识到我国社会管理面临的复杂形势，进一步增强新形势下加强和创新社会管理、做好群众工作的紧迫感和责任感，把思想和行动同党中央决策部署统一起来，切实转变观念，把加强和创新社会管理作为一项重要而紧迫的战略任务，抓紧抓好，确保工作实效。二是通过学习提高工作能力和水平在报告中提出，要加快以改善民生为重点的社会建设，并对此作出了明确规划：要在经济发展
6、的基础上更加注重社会建设，以保障和改善民生为重点，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义。社会管理是一项庞大而复杂的系统工程。深入推进社会管理创新，必须从影响和谐稳定民生的源头性、根本性、基础性问题入手，找准切入点和创新点，实现社会管理创新突破。自从我成为赵茂涛镇党委书记以来，我深刻感受到了改善民生的意义。以民生改善为突破口，重点开展党政机关领导干部大规模走访和干部职工日记式走访。干部带着感情、责任、笔记本进村，与群众面对面交流。公开党委、政府的工作成效，宣传法律法规，及时解决人民群众生活生产中的问题和困难，及时记录群众反映的社会状况和民意、艰辛和意向。见建议，进一步密
7、切了党群、干群关系。通过自身工作实践，真正了解到基层社会管理工作必须坚持以人为本，执政为民理念，必须深入群众，维护群众利益，必须履行政府职能，做好群众工作，这是我们加强和创新基层社会管理的工作重点，也是核心所在。三是广交朋友、互相借鉴共同进步学习过程中我结识了多位不同地区的乡镇党委书记，通过相互交流、沟通，互相介绍工作经验，达到了共同进步的目的，同时，丰富了阅历，增强了执政为民的能力。在今后的工作中，我认识到：第一、从思想上树立起服务型政府的意识，着眼源头治理，坚持把群众工作贯穿社会管理全过程。大力实施民生工程，全面加强社会事业发展，完善社会保障体系，围绕改善民生加强和创新社会管理。维护群众合
8、法权益，强化群众观点，站稳群众立场，建立主动依法维护群众权益机制，加强信访工作，完善大调解工作体系，畅通和拓宽群众的利益和诉求表达渠道，认真解决群众反映强烈的突出问题。面向群众转变作风，把知民情、解民忧、化民怨、暖民心作为经常性工作，深入开展挂、包、帮活动，努力做到情况掌握在基层、问题解决在基层、矛盾化解在基层、工作推动在基层。第二、要强化动态协调机制建设，着力建立和完善诉求表达机制、矛盾纠纷滚动排查和预警机制、社会矛盾调解机制、社会治安防控体系，强化应急管理领导体制，健全突发事件监测预警机制，提高应急处置能力。要畅通诉求表达渠道，引导居民以理性合法的形式表达诉求，解决问题。要以人民群众为着眼
9、点，以人民群众安全感、幸福感和满意度为标准，深入实施建设，加强社会治安综合治理，构筑全方位、宽领域、多层次的社会治安防控体系，要注重解决人民群众最关心、最关注的热点难点问题以及危害人民群众人身财产安全的突出问题。第三、要加快公众参与机制建设，建立和完善村民代表大会、村民议事会等长效机制，要强化公众监督体系，充分发挥公众的监管作用。我们要不断完善基层组式织形，着重发挥村支两委的作用，提高公众的参与程度。通过大力培育公众的参与意识，牢固树立群众的主人翁意识和当家做主的观念;要通过建立村民代表大会、村民议事会等长效机制，不断拓宽参与渠道，规范参与行为，切实保障群众的基层民主政治权利，有效扩大公众参与
10、的范围;要通过发挥群众监督、网络监督等多方面的力量，强化对社会管理的监督网，实现社会协同治理，形成构建和谐社会的强大合力。篇三：在省委党校学习自我总结根据组织部的安排，我和来自全省的五十名女干部参加了省委党校的首届女干部短期培训班。到今天已经是时间近半，课程过半，收获颇多，感触尤深。概括前一阶段的学习，党校开设的课程主要围绕两大主题，即构建和谐社论与党的执政能力建设问题。实质上这两大主题是相互关联的，密不可分的。和谐社会是我们党带领全国人民努力奋斗所追求的共同目标，它是我们一切行动的根本的出发点和归宿点;和谐社会的建设需要我们不断地加强党的执政能力建设;社会和谐程度反映并检验我们党的执政水执政
11、效能，执政能力的高低关系到社会主义和谐社会总体目标能否真正实现。和谐社会建设客观上需要党的执政能力的提高，共产党的执政地位也只有在社会和谐的进程中才能得以巩固。通过教授专家们的辅导和指点，我们在理论上更清醒，立场上更坚定，并且也更增强了危机感和使命感。作为年轻的党的领导干部更加明白我们所肩负的责任，也深知我们的水平、能力与境界，尤其是在公共政策制定和执行上，与党的要求、与事业发展的要求、与为广大人民谋福利的要求之间还存在着明显的差距，所以，刻苦学习、努力实践、勇于创新的紧迫感也更加强烈。深刻地反思和剖析自我，发现我的思想认识在发生着巨大的变化。过去的这些年，我很努力。但我也清楚地知道，我刻苦学
12、习是为了丰富知识，增长才干;努力工作是谋生的手段，希望为家人和自己赢得较好的生活条件，尤其是不亏待孩子;不断进取是为了获得社会的认可，得到人们的尊重;尽心尽力地工作并渴望创造业绩是为了个人的成长与进步，争取有一个平台和空间去施展才华，为他人为事业为社会做出应有的贡献，以实现自己的人生价值。说到底是以个人的利益为根本的出发点的，主观为自己奋斗，客观为大家，为社会做贡献。相比较而言，我获得的多，而做的贡献是有限的。总体上讲，还是没有超越自我，没有克服狭隘，境界不够高，思想不够纯。所以在遇到困难和挫折时，会心生沮丧和抱怨，容易犯冷热病。通过学习和反省，我幡然醒悟。通过干部人事制度的改革，从十几年前的
13、一个乡村女教师成长为滁州市教育局副局长、党组成员。这样的跨越从某种意义上讲是奇迹，而在我的心里更是充满感激。对于个人的成长我已经很知足了，但几年来，我一直思考的问题并不断为之努力的或者说一直感到不知足的是：如何做一个真正称职的、真正令群众和党组织信任和满意的领导干部，如何让自己的认识和态度、思想和观念、能力和水平、修养和境界都能够与不断发展着事业不断提高着变化着的人们对教育的需求相适应，以不愧对党培养和群众的信任。但是，今天我终于明白了一个重要问题，那就是：党组织培养了我多年，我也算得上是个年轻的老党员了。我应该是以党的事业和人民的利益作为我一切行动的出发点和归宿点，个人利益服从集体利益，服从
14、党的利益，服从于人民的利益。我即是私我，但更是公我。两个我既要分离独立，又要统一关联。当我们在工作岗位上出现的时候，我们代表的是党府，一言一行都要能够体现执政党的先进性，要真正践行并能够践行三个代表重要思想。这不仅仅是水平能力问题，更是认识、态度、修养和境界的问题。在工作中不夹带个人情感，不以满足私我的任何需要作为行为的目标。在个人生活范畴不利用公我所拥有的权力谋取任何私利，但在人格上，在最朴素的情感上，在基本的原则上，做人与做事又是一致的。主要体现为以人为本，谦和友善，清廉正派;尊重人权，体现人文关怀;遵守公德，维护公正义;勤勉刻苦，人民的利益高于一切。有朋友发来一条短信，对我启发也很大。他
15、说。人之所以快乐不是因为得到的多，而是计较得少;物质财富不是我们一辈子的朋友，而得到人们的认可和尊重所带来的快乐才是我们一辈子享用不尽的最可宝贵的精神财富。我们党面对国际国内变化着的形势，冷竣思考我们党内存在的问题，尤其是面对在推进和谐社会建设进程中所遇到的各种复杂而困难的挑战和考验时，从加强党的执政能力建设入手，下大力气提高我党的执政水执政效率。这不仅是吸取一些老党大党失去执政地位的教训进行的自我矫正，更是作为执政党为全社会成员谋取更大更多福利而必须进行的自我完善与提高。年初以来自上而下的先进性教育活动就是有力的证明，大力加强反腐倡廉工作，着手建立教育与惩处相结合、惩防并重的工作机制等都是人
16、民群众看得见的、信得过的卓有成效的做法，同时，这也使我们党员以及领导干部对党更加充满信心，对从事的事业感到更加光荣和神圣，也更清晰地看到了未来的希望。水可载舟，亦可覆舟。后师不忘前师之师。党的先进性是执政地位巩固与否的基石，是执政效能的保证。而党的先进性总是通过每一个党员、每一个当组织的先进性得以体现的，每一个党员、党组织都是党为人民服务根本宗旨的实践者。所以，党是否有先进性很大程度上就要看党员和基层党组织是否具有先进性。党员的先进性在革命年代体现为一不怕苦，二不怕死的牺牲精神，在建设时期则体现为任劳任怨、建功立业的奉献精神;领导干部的先进性在战争年代表现为冲锋在前，英勇无畏的献身精神，在建设时期则表现为公而忘私，清正廉洁，甘于奉献，善于创新，积极有为，做出业绩的开拓精神;党组织在革
