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1、九曲小学班主任家长会发言稿 六年级二班张洪丽 各位家长，大家好！ 首先，向各位家长汇报一下学校的办学情况。一年以来，学校的教育教学都 呈现出蓬勃发展的态势，学校的各项工作都取得了长足的进步，教师队伍得到了 进一步锻造，学生素质得到进一步提升，学校的办学质量大幅提高，得到了来自 于家长、社会、上级的认可。学校先后获得山东省中小学安全文化建设重点研究 基地、区教学工作先进单位、区管理工作先进单位、区德育管理工作先进单位、 区安全工作先进单位、区学前教育工作先进单位、区教育信息宣传工作先进单位、 区妇女儿童工作先进集体、区校园标准化建设A+级单位等多项荣誉称号。在这里 我感谢各位家长对九曲小学，特别
2、是对我工作的支持与帮助。首先，我代表六年 级二班的全体任课教师对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢各位家长六年来 对我们工作的支持和帮助，感谢你们对我们工作的理解和信任，感谢你们为我送 来一群可爱的小天使，他们的陪伴，让我作为一名小学教师的生活充满了色彩， 是我们的孩子们，陪伴了我走过了人生美好的六年。 时光如梭，岁月如流，转眼间六年过去，六年前，你们把孩子送进九曲小学 的时候，他们好奇、单纯，是一群小可爱，现在，我们的孩子一个一个出落的漂 亮帅气，彬彬有礼，学问深厚，这些真让人欢喜啊，而我和这个班的孩子们相处 已经六年了，这是我们的缘分。这年来，我在繁琐的教学生活中，有喜有忧，有 笑有泪，更
3、多的是收获。收获孩子们的笑脸，收获孩子们的成功。看着孩子们一 天天长大成人，我们打心眼里感到高兴，看到孩子们一天天懂事，学识也一天天 增长，我们感到欣慰，我们班65 个学生，绝大多数孩子，品德优良、成绩优秀， 发展势头良好，少数学生成绩欠佳，习惯不良，总体还是好的。其实这些孩子有 能力、有活力，而且有了自己的思想和主见。他们有很多时候所说的话，所做的 事情，常常让我们惊喜、感动；也有很多时候他们所做的事情，让我们震惊、气 愤、伤心 在他们每个人身上，都有许多的优点，同时也存在许多的缺点和问 题。很多孩子是可爱的，积极上进的，有的孩子学习认真，虽然成绩不能达到理 想的要求，但他们热爱劳动，待人有
4、礼，能积极参加各种活动；有的孩子很聪明， 但贪玩懒惰；有的孩子成绩优异，但骄傲自大，不懂得礼貌谦让；或者不懂得如 何与人相处，不懂得料理自己的生活；有的孩子身体在逐渐发育成熟，思想上也 趋向于大人了，而实际上他们还不懂得如何保护自己 而这些就需要我们做老 师、做父母的去关注、去引导。经常和孩子在一起，我们总以为自己很知道孩子 的一切，便忽略了对孩子的更进一步、更深入的了解。没有了解，谈何理解？所 以我们常常理解不了孩子的一些怪异行为，而孩子又往往理解不了家长的良心用 苦。 学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度 加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部
5、分同学求知欲增强， 对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；比如班里的很 多同学在学习方面都在暗暗叫着劲。多考一分，少考一分，就是欣喜或遗憾。而 有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的坎而自信心丧失，成绩出现较 大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。现在学 生学习的态度普遍不够端正，近阶段甚至出现抄袭作业的现象，有一部分同学早 晨很早到校的目的就是为了抄写作业。由于部分同学上课不听，因此作业不会完 成。分析原因，有客观的：由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不听，老 是开小差，等做作业了就一筹莫展了。更主要的原因是贪玩，家庭作业，效果很 差，
6、我们发现有些家长在检查孩子的作业时，只是停留在表面的现象，就问一下： 完成了没？没有实质性的检查。 六年级学生心理特点 六年级的教师和家长可能都有相同的感受：六年级的学生不好管。学生表现出 来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。其实并不奇怪，这就是学 生进入青春期的表现。在这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面： 1、学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师 长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不很稳定。但由于意志力还不够坚强，分析问 题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧。 2、对异性的关注。希望异性关注自己并受到异性喜爱，喜欢和异
7、性在一起。 3、个体心理的发展。青春期中，人的记忆力增强，注意力容易集中、敏锐，特别 是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了，不但兴趣、爱好变得更加广泛、稳 定，而且渐渐形成了看待事物的标准，使自我意识、自我评价和自我教育的能力 也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于 意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又 容易灰心、颓丧，或者会出现理智不能驾驭感情的现象。 4、因为已经有五年多的在校时间，他们对学校的管理比较熟悉了，对校纪校规不 是那么在意；又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此不怎么 听从教导比较难管。 这就要求
8、教师和家长一起要密切注意学生的心理变化，如果发现有异常的行 为表现，就要进行适当的干预，使他们在学好知识的同时。有个健康的心理发展。 要和学生一起分析问题解决问题，使他们有一个平和而又激情的生活，使他们享 受成长的快乐。 二、 存在的一些问题： 、部分同学对知识的掌握不够扎实；平时不认真学习，考前没仔细复习 、个别同学学习态度不端正，马马虎虎。 、部分同学偏科严重 , 不能实现全面发展。 、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，该拔尖的成绩也 总是不能拔尖。我认为这个时候是应该有所突破的时候了。 这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。各位家长，再过几个月，你的孩 子就要进入到
9、初中学习，这段时间也是非常关键的。 教师和家长如何应对： 首先，作为家长，我们应该清醒认识这次毕业考试对你的孩子的重要性。 第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的 季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己 的孩子带着遗憾走出小学校门。 第二、毕业考试关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如 果你的孩子以一个较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习 生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见这对他 的学习影响是十分大的； 第三、毕业考试成绩是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓 是展
10、现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及 将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也 是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开 始的成败了； 家长如何配合老师对孩子进行教育： 那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢？ 1、帮助孩子制订家庭学习目标和计划。学生在校的学习活动，是由教师根据教学 计划扎扎实实地开展的，在家庭中，我们家长也应该正确引导孩子，帮助孩子实 事求是分析自身的现状（学习上的情况、优势、问题），制定行之有效的学习计 划。六年级升学考试是对学生小学阶段所学知识的综合检测，（几次检测的问题）
11、 像语文的拼音、字、词、句、段、篇，数学的数、形、计算、实际问题等，家长 们不妨及早入手，帮助孩子查漏补缺，对于学习有困难的学生，家长要及时辅导， 自己辅导不了的，要想办法请教老师和同学。 家长们不妨及早入手，帮助孩子查漏补缺，开始有针对性地复习。 2、及时消除孩子的浮躁情绪 孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气 躁，学习不踏实，做事不认真，原来规规矩矩的孩子有可能会给你点意外了，这 个意外极有可能是我们不想看到的。要进入全面的复习了，要对以往的知识进行 梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用有限的时间去复习巩固，学习任务必 定要比原来大的多。学习任务的增加，孩
12、子肯定会觉得比平时辛苦，肯定会有怨 言。家长发现这种情况要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努 力、不吃苦就不会有大的收获，俗话说“不吃苦中苦，难做人上人”。我们必须 认识到只有家庭和学校相互配合好了，孩子才会有进步，现在我们的作业量并不 大，有一部分家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练习，我觉得是一 种很好的学习方法。 3、同时要培养一种意识。 毕业年级不同于其他年级，作家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意 识。知道怎样面对毕业年级紧张的学习，要多给孩子鼓励和教育，鼓励孩子在困 难面前要有勇于克服的意识，教育孩子要有理想、有目标，肯吃苦。慢慢地你就 会发现，在你的影响下
13、，孩子会有所改变，尤其是孩子随着年龄的增长，变化会 越大。他会变得肯思考，会变得有方向，会变得肯努力。 4 要全面而准确地估计自己的孩子。 要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全 面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。 5 要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩 差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好 功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他 信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产
14、生反感的情绪。 6、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重，孩子的体力消耗变 大，适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩 子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下， 就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足， 到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看，电脑的使用时间。教育孩子劳 逸结合，注意孩子的营养，保证充足的睡眠时间，加强体育锻炼。 7、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要 打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会 自我逃避，去网吧、商
15、店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出 问题。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。 所以提醒各位家长千万不可大意，千万不能留下管理上的空白。由于现在生活条 件的提高，孩子的青春期也提前了，做个细心的家长。及时发现问题，及时地指 导孩子，帮孩子顺利走过即将到来的“青春动荡期”。特别要注意小孩有没有去 网吧，网络是一把双刃剑，给我们的学习生活带来方便的同时，如果运用不当， 那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。我们班将近一半同学家里有电脑，家 长是为了孩子的学习，但现在看来适得其反，一部分男同学已经沉迷于电脑游戏 之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网
16、络之中，那就不单单是成绩下 降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子 不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，即使查资料，上网时也要 有家长陪同。千万不要让孩子一个人上网。因此作为家长，必须多留心，防患于 未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。 8、用实际行动关心、帮助孩子的学习。 首先是认真督促孩子完成家庭作业，认真签好字。平时多了解孩子的作业和 测验情况 , 重要的是要把作业和测验打开亲自看一看, 不能一问了之。同时鼓励孩 子多读课外书，扩大知识面。平时有空多陪陪孩子，在旁边看一看你的孩子是如 何做作业的。特别是一些作业速度比较慢了孩子，更应该要多观察，帮助他找到 根本原因。其次参与学习过程，进行有效的帮助。语文可以对一些基础知识进行 抽背，以及监督一些默写作业。我们有许多家长都很有耐心，孩子默好以后，签 一个字，作为证明。这里给大家一点建议： A多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。下面这段话与大家共享： 嘲弄伴随着孩子， 他羞愧腼腆； 鼓励伴随着孩子， 他信心倍增； 赞美伴随着孩子， 他鉴赏有方；认可伴随着孩子，他爱心常存；分享伴随着
