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1、2021年假期助教社会实践心得体会优选例文期中收作业的时候，读到各个专业的本科生同学写的美术史文章，其中许多都写得相当优秀。同学们从自己的专业角度，提出了许多我都不曾想到的美术史问题。对我来说，这是一次特殊珍贵的经验。76范文细心整理了2021年假期助教社会实践心得体会优选例文，望给大家带来帮助！更多优秀精选范文！ 2021年假期助教社会实践心得体会优选例文【一】又是一年寒假到了，去老师画室看了看，张老师说立刻艺考了须要个助教，机会难得我就这么起先了社会实践。看着学生们一笔一笔人人真真的画着瓶子罐子苹果衬布，感慨万千，曾经的自己也是为了只的志向努力奋斗者，我暗暗下定决心，肯定要真真实切的做好工
2、作，切实的帮助到他们，在这个关键的时期各方面做到最好，专业技能心理疏导考前信息发布等等。 XX冬天很寒冷，学生老师和我这个助教却有着火热的心情，这个寒假因为有了社会实践而不再寻常，在进行为期一个月的美术助教，有豪气万里，也有忐忑担心，终归当老师不简单，虽然不是第一次当老师。但是要把学生教好并非事。想想自己几前也还是这个教室的学生，知道自己当时须要什么学问。迫切想得到什么学问，所以我要打起十二分精神去引导他们。要以无限的激情起先了我的教学，要仔细备课，把重点学问尽可能浅显地讲解，深度地表现出来，刚好让学生了解透彻驾驭好，才是最关键的问题。经过一段时间的接触，我发觉他们的基础不匀称，有些程度很好自
3、己可以独立完成，只须要简洁提示就看可以了，但有的学生可能是学的时间短基础性的驾驭不坚固，要下大力气从头教起。离艺考越来越近了，我不禁为程度不好的同学担忧同时更加关注他们，经过平常的视察我也发觉了多同学存在的问题，这些问题都是自己当时常常犯错的问题。大的形体，比例，透视。统考须要考的内容是素描静物而校考须要考素描人头像。针对不同的内容绽开。头颈肩的关系。我尽力和他们沟通，喋喋不休去和他们讲这几个关系，先是示范一节课打打形体，整体比例，五官比例。透视，再让他们跟着画，我觉得他们先把这些做好就可以了。我努力想去变更他们，可是有一小部分同学还是不太给力，应当是时间太短暂了，加上基础不扎实，理解可能是跟
4、上了。但是动手实力差了点。当然这个不能急。欲速则不达。课程支配是上午素描头像，下午色调。晚上速写。我发觉他们的整体速写还可以。有一点速写示范的时候同学们围观过来自己就出汗了，还是很惊慌不过顺当做完了范画。色调有一些同学还表现有一些浪漫主义在里面，表现出来的色调也有自己的东西在挺好的。而不是一味的像做试验一样调色，大胆尝试，当心经营画面，实力渐渐提高。美术返璞归真才是艺术。有几个学生勤奋好学的看法让我自愧不如，中午吃点东西加班加点的画，有问题契而不舍的探究，看到自己的影子，也让我更加仔细的去做好助教这个工作。画不下去的时候引导尤为重要，因为这就是进步的关键时期，能起到事半功倍的作用，这也是我自己
5、琢磨出来的阅历，一个月就过年了时间漫长而短暂，同学们才有点进步，就结束了，在走的时候有些舍不得，可是没方法他们还要统考了，统考之前的惊慌气氛揪着全部人的心，当他们走上考场也是对我教学成果的一个检验，很希望自己能教给他们更多的东西，有这样一句话我们得到的远远比付出的多我们真是不折不扣的付出了。通过这一个月，自己也收获了许多许多。重新谛视自己相识自己。重要的是我明白了应当怎么去引导好他们去走基础这条路可以走得更快更好。作为老师教学中起关键作用我要起主导作用，调动同学们的主动性。同学们的群体差异、个体差异影响学与教过程。所以要抓好的和差的带动中间的。这样进步快，教起来也相对轻松些。把课堂学的教化学心
6、理学运用到了实际工作中来，理论指导了实践，也发觉不足的地方自己刚好改进，同学生一起努力进步着，总之，这个假期过的很充溢，没有白白虚度光阴。教学内容教学的过程中有意传递的主要信息部分，比如说一些美术高考的一些内容。怎么考。考试的一些好玩味的事情，促进大家的感情，使课堂轻松开心学有所得地度过。总之检验了自己的各方面的状况，培育自己发觉问题、分析问题、解决问题的实力和与人交往的实力，这次的社会实践让我受益匪浅，学到了许多，也了解了许多，从中我明白了一些基本的道理，真心，耐性，用心，动力，再加上自己扎实的专业学问是一个好的老师必备的东西。为自己的考老师积累了阅历，熬炼了自己人际交往实力。 2021年假
7、期助教社会实践心得体会优选例文【二】今日上完了最终一天课 ，在这之后感想颇多！回想这次社会实践活动，我学到了许多，从我接触的每个人身上学到了许多社会阅历，自己的实力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要擅长与别人沟通是须要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的看法，你要听取、耐性、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的实力做出确定。社会阅历缺乏，学历不足等种.种缘由会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么
8、都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得简单解决了。学问的积累也是特别重要的。学问如同人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很生疏，要想把工作做好，就必需了解这方面的学问，对其各方面都有深化的了解，才能更好地应用于工作中。这次亲身体验让我有了深刻感受，这不仅是一次实践，还是一次人生经验，是一生珍贵的财宝。在今后我要参与更多的社会实践，磨练自己的同时让自己相识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。虽然是高校生，教授的课程又是小学内容，但因为自己没有什么教学阅历，我的心中非常没底。从学校回到家中，我翻阅了从学校借来的教化心理学
9、、发展心理学、小学英语、英语教学法等专业书籍，并上网查询了有关阅历沟通，希望能在正式上课之前给自己充充电。这是我上了高校以后的第一个暑期社会实践，前思后想，结合自己多方面的状况，包括个人专业，爱好等，我确定在家乡小学绽开助教活动。七月二十日下午，我手持学校的举荐信走进了我的母校：青川中心校的大门。正值假期，校内内并没有太多的人往来，盛夏里的校内，郁郁葱葱，百花争艳，格外漂亮。这片土地，见证了我的整个少年时代，然而走在校内，我却找不到一丝当年的痕迹，再也不是当年那个简陋的乡村小学了！我的母校她快速的成长着。八月一日，我起了个大早，怀着忐忑担心但又很兴奋的心情赶到了学校，起先了我的暑期助教工作。带
10、暑期英语特长班的金老师比我来的还要早，他知道我有好多东西要跟他学。特长班一共有四十个学生，都是些十一二岁的孩子。我们须要教授的内容，多是些日常用语，常见单词等。对于我来说，这都是些最简洁的基础学问，可是对于孩子们来说，这可是他们所没有接触过的新东西。我认为，小学生学习英语，肯定要先培育他们学习英语的爱好。一般来说，嬉戏是最受儿童宠爱的一种活动，也是英语课堂教学的一种好形式，所以我建议金老师结合授课内容在课堂上做英语嬉戏，采纳嬉戏方法讲授和巩固学问，寓教于乐，在嬉戏中学习英语学问，这种方法取得了很好的效果，孩子们都学得很快乐，提高也很快。此外，我们还将音乐、美术以嬉戏的形式融合到英语教学中来。教
11、学过程中，我发觉大多数学生都有好胜心、自尊心强，爱表现自己，爱表扬的特点，所以我特殊留意运用激励手段，激发他们的爱好，并随时发觉他们的闪光点予以确定，使他们产生开心的感情体验，从而有效地调动他们的主动性，不断体会到学习进步的喜悦。我觉得在教学过程中，我最大的收获就是拥有了前所未有的耐性。小学生对学问接受和记忆的方式和实力都有其特点和限制，在教学中不能从自身主观动身来进行教学。学生在学习中经常在很简洁的地方遇到的障碍，遇到这样的问题，教学者就须要耐性的讲解做示范，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否正确。花一整节课来订正学生们的一个发音错误，这样的状况，我们在教学过程中
12、经常遇到。当我在教学中遇到困难时，四周的老师们也都是非常耐性的给我讲解，他们的阅历给了我莫大的帮助。我发觉，现在农村小学英语教学所面临的最大问题就是师资不足。而这个问题并没有得到上层领导的重视。其实，农村学生步入初中学后，大都是因为英语不好而落在了城市学生的后面。这并不是说他们的资质不好，只是由于起步晚，并没有在这科上受到良好教化所造成的。对于他们，这是不公允的。学校理应调整师资，提高老师的专业水平，力求使农村的孩子能和城里的孩子站在同一条起跑线上。八月十六日，我的社会实践结束了。面对这些我付出了努力的孩子和给了我莫大帮助的老师们，我觉得非常不舍。看着孩子们的英语水平有了很大的提高，我的心里又
13、满是骄傲和傲慢。对于我的工作，老师和学生们都给出了非常确定的评价。比起我的收获，这十六天的努力也不算什么。这次实践增加了我的阅厉和信念，提高了我的思维实力、解决和认知实力，开阔了我的视野，冶炼了我的情操，从而使我相识了自已，并对生活、对社会有了更深的理解。 2021年假期助教社会实践心得体会优选例文【三】我是经济管理学院2021级硕士探讨生，本学期担当本科非经管专业必修课程经济管理概论助教，主要任务随堂帮助主讲老师授课、批改平常作业、学生答疑以及试卷批阅等工作。依稀记得，由于是第一次担当助教一职，心里始终忐忑担心，怕自己不能胜任的情形，如今，为期四个月的助教工作就要划上句号了，其间有付出，有收
14、获，也算是一个成长的过程。为此，写下一篇助教心得感想，阐述作为一名助教应有的价值体现。助教，顾名思义，是协助性的工作职位，其工作内涵强调协作与协调。协作即充安排合任课老师的工作，任课老师教务繁重，对于许多基础性的工作，如制作完善教学PPT、批改学生平常作业等，可能应接无暇，这时，助教必需能够主动主动为老师分摊，从而让老师将更多的精力放在授课上；协调则是针对老师与学生之间的沟通，由于能够申请助教的课程基本都是学生人数多的课程，任课老师1对n的沟通有时会出现障碍，所以助教有义务成为老师与学生沟通的桥梁，如向学生传达老师规定的学习要求与安排、向老师反映学生学习上遇到的困惑即学生的看法与建议。当然，作
15、为助教，还应有的一项任务即是学生的学习答疑，由于老师精力有限，而学生众多，助教有必要就一些自己力所能及的问题帮助老师答疑。助教工作容不得半点放松和不负责任，在我的想法里，助教相当于半个老师，我们应当以老师的标准严格要求自己。助教工作有其重要的意义，所以具有肯定资格和条件才能更好担当助教一职。首先，也是最重要的，助教对于所带课程必需有较深的了解，是相关领域，这样不仅是为了更好地应对学生答疑工作，更是为了清晰了解学生学习过程中须要把握的重点及可能遇到的难点和怀疑，从而更好地与学生沟通，帮助老师支配学习安排。对于经济管理概论一课，由于我本科及探讨生阶段始终在经济管理学院学习，所以，应对本门课程，还算
16、游刃有余，整个助教工作比较顺当。其次，助教还应有肯定的沟通实力，作为联结任课老师与学生的纽带，助教须要在老师与学生之间进行有效沟通，传递最精确刚好的教学信息。最终，助教必需要合理支配自己的时间，由于助教大部分是高年级的学生，平常课业繁重，而助教一职又是一项花费精力、倾注责任心的工作，所以助教必需能够合理支配自己的工作和学习时间，不能顾此失彼。本学期通过担当助教工作，我的责任心，协调和处理事务的实力、与学生沟通沟通的实力、组织小规模教学活动的实力均得到熬炼。很感谢学院和任课老师能给我这样一次担当助教的机会，工作中有疏忽和不足之处，老师也刚好给我指出，让我改正。在担当助教的过程中，可以向任课老师学习教学阅历，培育与学生的沟通实力，虽然以后可能并不从事教化事业，但老师传到授业解惑的一言一行令我印象深刻，我想，通过助教这样一种非师非生的形式走进课堂，可以让我更好
