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1、小学教师三年专业成长规划 学校老师三年专业成长规划 成长反思 我对自己提出了三个方面的要求：首先，夯实基础，稳扎稳打，抓好自然常态下的每堂课。记得有人曾经说过“要给同学一杯水，自己先要有一桶水”。而我认为在二期课改的今日，老师应有“一泓流淌不息的泉水”，只有这样，我们才能自如地驾驭课堂，让课堂真正成为同学成长的乐园。要上好每一堂课，老师就得有对教材的深化钻研，有对教案的细心设计，有对同学的全面了解，有对课堂的敏捷掌控，把每一个40分钟都当作提升自己的机会；其次，虚心学习，借鉴阅历，提高专业修养。 成为优秀老师可能性分析 对训练工作有较强的责任心，把训练当成自己的事业而不是一份职业，有较强的讨论
2、力量，擅长思索，发觉问题，乐观向有阅历的老师请教，学习相关的书籍，解决问题。能够把握较先进的教学方法；对教材的理解及运用达到中等水平。能够参加校本讨论，小课题讨论。 自我熟悉方法 1. 乐观进行语文课堂教学的实践，乐观探究，仔细总结。 2. 乐观进行“做同学生命中的贵人”之训练的实践，乐观探究，仔细总结。 环境 熟悉 对训练进展 需要的熟悉 在实际教学过程中，我们往往简单忽视对自己教学行为的反思，拿老眼光和阅历来对待一切问题，恰好犯了阅历主义和教条主义的错误。就象斯宾塞约翰逊在他的谁动了我的奶酪中所说的：“预见变化，随时做好奶酪被拿走的预备，追踪变化，常常闻一闻你的奶酪，以便知道它们什么时候开
3、头变质”，只有这样，我们才能“尽快适应变化，越早放弃旧的奶酪，你就会越早享用到新的奶酪，转变，随着奶酪的变化而变化，享受变化，尝试冒险，去享受新奶酪的美味”。 目标 定位 自己要成为 怎样的老师 到2021年成为一名有自己的较先进的训练理念，完善并践行自己的训练理念，基本形成自己的训练教学模式的，自主进展的老师。 这样的老师的特点熟悉 教会同学自主学习的详细策略要有系统化，形成特定的风格和模式。 拟实行的专业进展活动策略 1.连续在教学工作中，仔细钻研教材，创新改革学校语文教学方法，连续仔细上好每一节课，连续让每一节语文课堂都布满诗意。连续踏踏实实上好每一节课。2.连续在训练工作中，连续真心对
4、待每一位同学，连续真诚对待每一位家长，连续集中精力处理好每一次同学大事，连续真心做同学生命中的贵人。 目标 设计 对成长阶段的设计 1、科学备课：怎样才能让同学懂学、爱学、喜爱学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。加强备课的思维性、科学性、创新性、有效性。针对班级同学状况，写出适合同学的教案，选择适合同学的教学方法，备出自己的风格。了解每一位同学，针对他们的特点进行预设，争取效果达达到最佳。 2、仔细上课：上课也是一门艺术，如何上好每一节课，是我们现在必需思索的问题。上课应以同学为主题，充分发挥它们的主动性。让每一位同学都喜爱数学，提高课堂效率。这样就必需提高自身的修养，提高自己的教学魅力
5、，来吸引住同学，这就是我在这三年内必需要达到的，让每一位同学都爱上数学，爱上数学课，同时注意上课过程的高效率，努力利用每一分钟使同学的学问得到巩固和进展也是教学过程中特别重要的环节。准时、仔细的批改好同学的作业。并对同学作业中存在的问题赐予评语。 3、加强学习：仔细学习训练教学理论，提高自己的理论素养。乐观利用一切参与各种讲座、沟通或研讨会等，向专家与同行学习。仔细参加每一次教研活动，多听课，多听好课，取长补短，并主动与指导老师进行指导沟通。多争取上公开课的机会，用压力给自己动力，多磨练，快成长。在信息技术上多下工夫，能够娴熟应用多媒体技术为教学服务。 4、做好教学反思：反思是我们不断进步的阶
6、梯，在上完每一节课后要准时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，仔细总结。提高自己的教学力量和专业水平。对每堂课的成败准时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结阅历教训，找出教学中的胜利不足的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误准时记录下来，从主观和客观上去查找缘由，并努力查找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。 近期详细目标设计 1教学方面日趋成熟，进一步追求并完善自己的语文课堂教学特色。 语文课堂教学的诗意和共性化，始终都是我的追求。我会连续追求，欢乐教学，欢乐同学，欢乐自己；诗意课堂，诗意同学，诗意老师。 2.训练方面形成特色，总结出一套特色班级管理阅历和方法。 拟实行的专业 成长措施 1、勤奋工作，自我完善。 2.强化自我监控力量和自律力量。 3.自我反省，自我调整，做个勤快的人。 5
