《搭船的鸟 表格式学案（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《搭船的鸟 表格式学案（含答案）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、15搭船的鸟课题预学内容预学指导朗读课文1.本文共有()个自然段,我给每个自然段都标上了序号。2.读课文三遍。第一遍:把课文读通,圈出不认识的字词并查字典解决。第二遍:把课文读懂,明白课文主要讲了什么内容。第三遍:把课文读透,想想作者对哪些事物作了细致观察,你是从哪里看出来的。 自学字词1.识记生字。(给加点字注音)外祖父()鹦鹉()静悄悄()2.多音字注音并组词。啦()()3.默写生字并组词。d qn f sh l xing y cu zu qio tn b 我把难写或写错的字再写两遍: 4.词语搭配()的小鸟()的羽毛()的长嘴()地响()地摇橹()地停在船头5.积累好词佳句。沙啦沙啦翠绿
2、静悄悄我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。“鹦、鹉”是形声字,可以借助形声字的识记方法识记。“啦”是多音字,可查字典辨析。作为拟声词时读l,作为句末语气助词时说“l”。“翠”下边是“卒”,不要少写第一笔点“悄”右上部是“”,不是“”。“捕”不要漏写最后一笔点。自学字词我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。我还积累了一些优美的词句: 内容感知1.搭船的鸟是一只什么鸟?2.课文中,作者对哪些事物作了细致观察?()A.雨声。B.翠鸟的外貌。C
3、.翠鸟捕鱼时的动作。抓住重点段落,想象作者描写的景象,体会作者细致的观察。资料搜集1.搜集翠鸟的资料。2.搜集描写鸟的诗句。质疑问难1.作者是怎样观察翠鸟的?2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题: 答案自学字词1.fyng wqio2.l(啦啦队)la(来啦)3.搭(搭船)亲(亲人)父(父亲)沙(泥沙)啦(啦啦队)响(响声)羽(羽毛)翠(翠鸟)嘴(嘴巴)悄(静悄悄)吞(吞没)哦(哦,明白了)捕(捕鱼)4.彩色翠绿红色沙啦沙啦用力静悄悄内容感知1.翠鸟2.ABC15.搭船的鸟一、看拼音写词语。d chun()z f()sh l() cu l()qn rn() du zu()rn q t
4、n shng()yn w()xin shn()二、写出带有下列偏旁的字。忄氵口扌三、比一比,再组词。搭()塔()沙()妙()悄()俏()捕()铺()四、连一连,读一读。披着小鱼衔着 裙子背着 书包提着 蓑衣搭 橹摇 船捕 嘴张 鱼五、对号入座。采彩1.()蘑菇的小姑娘,背着一个大竹筐。2.“六一”儿童节到了,校园里插上了()旗。一只一张3.我看见()彩色的小鸟站在船头。4.翠鸟有()红色的长嘴。六、课内阅读。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。1.这段话共有句,写了的美丽。2.在括号里填上合适的词语。()的小鸟()的长嘴()的羽毛()的翅膀3.作者抓住翠鸟的、三方面来描写翠鸟的美丽。4.你有喜欢的小动物吗?试着用几句话描写它的可爱之处。 一、搭船祖父沙啦翠绿亲人斗嘴忍气吞声鹦鹉响声二、情忆怀河湖江响吹叫打扑扔三、搭船高塔沙沙妙言悄悄俏皮捕鱼铺满四、披着蓑衣衔着小鱼背着书包提着裙子搭船摇橹捕鱼张嘴五、1.采2.彩3.一只4.一张六、1.4翠鸟2.彩色红色翠绿蓝色3.羽毛翅膀长嘴4.略
