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1、2021中考地理八年级上册知识点大全学习地理有利于学生认识地理在现实社会生活中的重要作用，接下来小编在这里给大家分享一些关于地理八年级上册知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。地理八年级上册知识点1、半球位置：东半球、北半球2、海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸3、经纬度位置：4N53N;73E135E，东西跨经度60多度(跨5个时区，相差4个小时)，南北跨纬度近50度。大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。4、领土的四端：最北：漠河镇以北的黑龙江主航道中心;最南：曾母暗沙最西：帕米尔高原;最东：黑龙江与乌苏里江的汇合处。5、陆地面积：960万平方千米。居第3位。陆界线：2万多千米6、濒
2、临的海洋：从北往南有渤海、黄海、东海、和南海及太平洋。海岸线长1.8万千米。内海有渤海和琼州海峡。8、陆上邻国：14个：朝、俄、蒙、哈、吉、塔、阿、巴、印、尼、不、缅、老、越9、隔海相望的国家：日、韩、菲、马、文、印尼10、三级行政区划：省、县、乡三级及特别行政区八年级上册地理知识点11、34个省级行政单位：23个省、5个自治区(新疆维吾尔自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、广西壮族自治区)、4个直辖市(北京、天津、上海、重庆)和2个特别行政区(香港、澳门)12、各省级行政区的简称和行政中心：p813、人口数量世界第一：2000年达12.95亿;占世界21.2%。省区分布：最多：
3、河南省;最少：澳门。15、新中国成立以来人口增长快的主要原因：(1)人民生活水平提高和医疗卫生条件的改善。(2)死亡率下降，出生率上升。16、地理分布特点：东部人口密度大、人口多;西部人口密度小、人口少。(沿海河湖、平原、盆地交通和经济发达等地区人口多)17、我国人口总量仍持续增长的原因：人口基数大，青少年比重高。18、我国人口的基本国策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。19、统一的多民族国家，汉族人口占92%，少数民族占8%。56个民族，少数民族人口不一：壮族人口最多。21、我国民族分布特点：大杂居、小聚居。汉族主要分布在东部的中部，少数民族主要分布在西南、西北和东北。22、独特的
4、民族风情：彝族火把节白族三月三歌会藏族晒佛节傣族泼水节回族古尔邦节蒙古族那达慕大会汉族赛龙舟朝鲜族跳跳板苗族侗族芦笙节23、我国地势的突出特征：西高东低，呈三级阶梯分布阶梯名称平均海拔地形类型分界线第一阶梯4000米以上青藏高原、柴达木盆地昆仑山祁连山横断山;大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山第二阶梯10002000米内蒙古高原、黄土高原、塔里木盆地、四川盆地云贵高原、准噶尔盆地第三阶梯500米以下东北平原、华北平原、长江中下游平原和三大丘陵24、西高东低的地势对气候、河流、交通、经济、水能的影响：(1)对气候：使暖湿气流从东至西深入内地形成降水;(2)对河流：许多自西向东流入海洋;(3)对交通：
5、东西向的河流沟通了东西交通;(4)对经济：方便了沿海和内陆的联系;(5)对水能：在阶梯的交界处，落差大，水能丰富，有利发电。25、山脉两侧的地形区大兴安岭西侧内蒙古高原东侧东北平原太行山西侧黄土高原东侧华北平原巫山西侧四川盆地东侧长江中下游平原横断山脉西侧青藏高原东侧四川盆地或云贵高原昆仑山脉北侧塔里木盆地南侧青藏高原天山山脉北侧准噶尔盆地南侧塔里木盆地26、主要山脉走向：(1)东-西走向三列：(靠北)天山、阴山、(中间)昆仑山脉、秦岭、(靠南)南岭(2)东北-西南走向三列:(西侧)大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山、(中间)长白山脉、武夷山脉、(东边)台湾山脉(3)南-北走向:贺兰山、六盘山、横
6、断山脉(4)西北-东南走向:阿尔泰山、祁连山脉(5)弧形山脉:喜马拉雅山脉27、中华五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山28、我国地形特点：复杂多样，五种地形类型齐全(高原、平原、山地、丘陵、盆地)，山区面积广大。29、四大高原：青藏高原世界屋脊，雪山连绵，冰川广布，发源地;内蒙古高原地表坦荡，一望无际。黄土高原千沟万壑，黄土广布;云贵高原石灰岩广布，地表崎岖30、四大盆地：塔里木盆地;内有我国的沙漠塔克拉玛干沙漠和丰富的油气资源;准噶尔盆地绿洲和垦区，受大西洋湿润气流影响。柴达木盆地内陆高原盆地，四川盆地紫色盆地，内有成都平原(天府之国)31、三大丘陵：辽东丘陵，山东丘陵，
7、东南丘陵八年级上册地理知识点32、三大平原：东北平原，黑土广布;华北平原黄淮海平原，地势低平;长江中下游平原鱼米之乡33、我国气候的主要特征：(1)气候复杂多样、(2)季风气候显著、(3)多特殊天气、(4)多旱涝灾害34、我国冬季气温分布特点：南北温差大。成因：纬度位置35、我国夏季气温分布特点：南北普遍高温。成因：纬度位置36、我国的温度带：寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带、高原气候区。37、空间上分布即地区分布：从东南沿海向西内陆递减。成因：受夏季风影响。38、时间上分布即季节变化与年际变化：降水集中在夏秋季节，降水年际变化大。39、我国的气候类型：温带季风气候、亚热带季风气候、热带季
8、风气候、温带大陆性气候、高山高原气候。40、我国洪涝灾害的原因：(1)夏季风与雨带进退的“失常”，往往会造成旱涝灾害。如果夏季风推进迟缓，久久徘徊在南方，则会导致“南涝北旱”;(2)如果夏季风推进迅速，且在北方滞留时间长，则容易出现“北涝南旱”41、季风区与非季风区的划分：大兴安岭阴山冈底斯山为界线42、季风气候显著的原因：位于的大陆亚欧大陆东南部和的大洋太平洋之间，海陆热力差异大。43、我国的特殊天气：寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等。44、内外流区的划分界线：大致是大兴安岭阴山冈底斯山45、主要外流河及注入的海洋注入太平洋：黑龙江、乌苏里江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、闽江、珠江、澜沧江注入印
9、度洋：雅鲁藏布江、怒江。注入北冰洋：额尔齐斯河46、外流河的水文特征：随着雨带由南向北推移，河流水量骤增，水位上涨，形成汛期。随着冬季风枯水期。47、内流河的水文特征：夏季，随着冰雪融化，内流河水量增多;冬春季节河流流量减少，甚至断流。内流河大部分属于季节性河流。(注意：我国东北的河流有两个汛期，即春汛和夏汛)48、主要内流河：塔里木河：我国最长的内流河，位于塔里木盆地北部。49、我国的主要湖泊(1)青藏高原湖区：青海湖是我国第一大内流湖，也是我国的湖泊。(2)东部平原湖区：鄱阳湖(第一大淡水湖)、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖。50、长江发源地：青藏高原的唐古拉山，源头：沱沱河。(黄金水道)流经
10、省区：青、川、藏、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪(6300千米，中国第一，世界第三。)流经主要地形区：青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原主要支流：雅砻江、大渡河岷江(宜宾)、嘉陵江(重庆)、汉江(武汉)、乌江、沅江湘江(洞庭湖)、赣江(鄱阳湖)上、中、下游分界点：宜宾宜昌湖口51、黄河发源地：青藏高原的巴颜喀拉山，源头：卡日曲。流经省区：青、川、甘、宁、内蒙古、晋、陕、豫、鲁流经主要地形区：青藏高原、黄土高原、华北平原。主要支流：大通河(兰州)、湟水(西宁)、洮河、汾河、洛河(2个)、泾河、渭河。上、中、下游分界点：河口旧孟津51、“地上河”的成因与危害及治理(1)成因：?黄土高原土
11、层疏松，地形支离破碎?中游地区夏季降水集中，冲刷作用大?中游地区植被差?下游地区是平原，水流平缓，泥沙沉积。(2)危害：在于下游的决口改道。(3)治理：根本在于加强上中游地区黄土高原的水土保持：植树造林;修筑梯田;打坝淤地;下游：加固江防大堤;修建分洪工程;修建水利枢纽工程。52、什么是自然资源：自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物质与能量。53、主要类型：气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源54、自然资源的特征：(1)自然资源的概念不是一成不变的。(2)自然资源数量巨大，但又是有限的。(3)自然资源质量在各个地区是有差异的。(4)自然资源分布的规律性和不均匀性。(
12、5)自然资源的状况处在不断变化之中。55、我国土地资源的特征：人多地少、类型齐全、区域差异明显。56、“人多地少”也是我国的基本国情，不及世界的1/3。(1)各类土地资源齐全：耕地、林地、草地等。(2)用占世界7%的耕地养育占世界22%的人口。(1.3亿公顷)57、耕地分布在东部季风区的平原和盆地地区(东北平原、华北平原、长江中下游平原、四川盆地等)58、林地分布在东北(原生林)、西南(原生林)、东南山区(人工林和次生林)59、草地分布在内蒙东部，青藏高原的东部和南部、天山山麓。八年级上册地理知识点60、我国难以利用的土地比重较大，分布在新疆，内蒙古和青藏高原61、珍惜每一寸土地(1)耕地存在
13、的问题：人均少，后备土地资源不足，工矿与建筑用地占用及乱占耕地，使耕地面积减少对策：提高耕地的生产力，适当开垦荒地，提高利用率。(2)林地存在的问题：管理不力，滥伐现象严重对策：营林造林护林采育结合，永续利用(3)草地存在的问题：超载，管理不力，造成退化划区轮牧，防灾。62、我国水资源地区分布悬殊东多西少，南丰北缺。(1)南方约占全国总面积的40%，却占全国总流量80%以上。(2)黄、淮、海流域(华北平原)面积占全国耕地的38%，以上但水资源只占6%。63、时间分配不均及其对生产的影响。(1)季节变化大，夏秋多冬春少。(2)年际变化大。(3)对生产的影响易造成干旱和洪涝灾害。(4)采取的措施：
14、修建水库64、空间分配不均及其对生产的影响。(1)南丰北缺。(2)解决方法：跨流域调水。65、缓解缺水问题的根本途径：节约用水，科学用水，保护水资源，防止水污染。66、跨流域调水：引滦入津、引黄济青67、(1)西线：通天河、雅砻江、大渡河黄河。(2)中线：汉江上游丹江口水库跨长江、淮河、黄河、海河北京、天津。(3)东线：长江下游扬州处沿京杭运河天津。地理八年级学习方法纵向联系法从知识的纵向联系看，它是指沿一定思路使知识向纵向延伸发展，从而掌握部分知识的联系。按地理知识体系的先后顺序来联系。如地质作用外力作用风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩作用。在许多局部知识范围中，也有纵向思路的体现，如从上到
15、下，从老到新的岩层变化等。按时间发展演化有从旧到新或从古到今的知识联系，如人口再生产的类型：原始型传统型过渡型现代型。按地理事物发展演变的不同阶段或层次有由浅入深或由初级到高级的联系。如工业的发展，从手工业以蒸汽机的发明为标志的第一次技术革命以电气化为标志的第二次技术革命以微电子技术的发展及其普遍应用为主要标志的第三次技术革命等，这些地理事物的演变、发展的纵向联系中，在每一阶段或层次上又存在着多向或横向联系。按地理事物的运动变化过程逐步推进的前后联系。如空气水平运动产生的根源：太阳对各纬度加热不均引起近地面空气或升或降的垂直运动导致同一水平面空气密度差异同一水平面气压差异水平气压梯度力空气水平运动。按地理事物存在的点、线、面、体的空间分布反映了由近及远、由始至终的纵向联系，如学习工业分布中的工业基地、工业地带，城市群等，容易混淆，可在图中抓住几个中心城市，沿铁路、或河流、或海岸线都可作纵向联系，使地理事物之间的联系沿一定思维线索发展，便于理解其空间分布与空间联系，也加强了记忆。地理八年级学
