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1、竞走教学教案模板大班教案蜈蚣竞走含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养之间的团结合作，发展运动协调性，学会与同伴协商合作游戏，快来看看幼儿园大班蜈蚣竞走含反思教案吧。游戏目标：1.发展小朋友的运动协调性。2.培养孩子之间的团结合作。3.学会与同伴协商合作游戏。4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。游戏准备：塑胶跑道、蜈蚣图片、圆纸片游戏过程：1.介绍游戏玩法。将小朋友分成四组。出示图片，引出游戏。（复习游戏）小朋友在起点处分别下蹲。后面幼儿两手抱紧前面幼儿的腰部，做好-发的活动准备。让他们出示左右腿，并告诉他们1是右腿，2是左腿，每组小朋友要动作一致，并且要喊出来。教师发出口令后，各组幼
2、儿齐喊“一二、一二”。这样子到达终点，终点有圆圆的纸片，每组最后一个小朋友来拿圆片，最先拿到的那一组赢。2.示范游戏。教师和两个小朋友一起做个示范，从中要着重示范游戏玩法。3.幼儿集体游戏。让他们进行思考，怎样才能走得更快。第一次根据是否遵守规则来讲评，第二次是速度和队伍的整齐程度，并提问如何才能走得又快又稳，最后一次则是老师讲评和小朋友之间的互评。4.注意事项（在游戏讲解中着重指出）（1）是蹲下不是跪下（2）注意安全，不推挤5.总结讲评对于表现好的小朋友进行表扬，对需要注意的问题进行说明。活动反思：1.每一次游戏后的总结很重要。小朋友的记性都很好，游戏玩法还有注意要点都是他们自己说的。我重复
3、了一遍加深他们的印象，但在游戏过程中总有那么几个小朋友会破坏规则，但是当时各组在比赛，所以结束后的点评就尤其重要了，针对游戏中出现的问题来解决。2.教师也要有相应的引导作用。在这次游戏时，我的教案里原本是有喊一二一的过程的，但是当时给忽略了。幸好指导老师看有些队伍动作太不一致了，就提出了这一点。根据游戏的不同情况做出不同的反应，从而引导孩子们，我觉得这还是自己要努力的地方。小百科：蜈蚣为陆生节肢动物，身体由许多体节组成，每一节上均长有步足，故为多足生物。蜈蚣又名叫天龙、百脚虫、少棘蜈蚣、吴公、蝍蛆等，是一种有毒腺的、掠食性的陆生节肢动物。常见的蜈蚣有红头、青头、黑头三种。红头的背部呈红黑色，腹
4、部现淡红色，足为淡橘红色或黄色。青头的背部和足部呈蓝色，腹部淡蓝色，体型小，长度约为红头蜈蚣的二分之一。大班体育教案蜈蚣竞走含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿体验按左右方向顺序游戏的方法，提高辨别左右方向的能力，初步掌握“蜈蚣爬”的合作行走方式，锻炼腿部和腰部的力量，积极与同伴合作，体验多人同步行走的快乐，培养幼儿的合作意识和合作能力，使幼儿喜欢参加游戏活动，并从游戏活动中获得成功的快乐，快来看看幼儿园大班体育蜈蚣竞走含反思教案吧。活动目标1.初步掌握“蜈蚣爬”的合作行走方式，锻炼腿部和腰部的力量。2.体验按左右方向顺序游戏的方法，提高辨别左右方向的能力。3.积极与同伴合作，体验多
5、人同步行走的快乐，培养幼儿的合作意识和合作能力，使幼儿喜欢参加游戏活动，并从游戏活动中获得成功的快乐。4.培养幼儿健康活泼的性格。5.感受运动的快乐，愉悦身心。活动准备1.幼儿20名。2.幼儿玩过一些合作的小游戏。3.宽敞的场地、音乐、磁带、录音机。活动过程1.随音乐带领幼儿做热身运动：队列练习。大圆开花走六路纵队向左、右、前、后四个方向高人，矮人走。师用哨音提示幼儿。2.一起玩向左向右走的游戏，为学习新动作做铺垫。请幼儿分别面向或背向教师玩“1、2、3”的游戏，师巡回指导，提醒幼儿注意找准左、右方向。3.学习新游戏“蜈蚣爬”。(1)师交代游戏名称，并引发幼儿参与游戏的兴趣。(2)多名幼儿分组
6、尝试“蜈蚣爬”游戏比赛，师敲鼓表示快、慢节奏。请合作较好的幼儿进行示范。4.音乐下教师组织幼儿做放松活动。教学反思：1.每一次游戏后的总结很重要。小朋友的记性都很好，游戏玩法还有注意要点都是他们自己说的。我重复了一遍加深他们的印象，但在游戏过程中总有那么几个小朋友会破坏规则，但是当时各组在比赛，所以结束后的点评就尤其重要了，针对游戏中出现的问题来解决。2.教师也要有相应的引导作用。在这次游戏时，我的教案里原本是有喊一二一的过程的，但是当时给忽略了。幸好指导老师看有些队伍动作太不一致了，就提出了这一点。根据游戏的不同情况做出不同的反应，从而引导孩子们，我觉得这还是自己要努力的地方。本文扩展阅读：
7、蜈蚣为陆生节肢动物，身体由许多体节组成，每一节上均长有步足，故为多足生物。蜈蚣又名叫天龙、百脚虫、少棘蜈蚣、吴公、蝍蛆等，是一种有毒腺的、掠食性的陆生节肢动物。常见的蜈蚣有红头、青头、黑头三种。红头的背部呈红黑色，腹部现淡红色，足为淡橘红色或黄色。青头的背部和足部呈蓝色，腹部淡蓝色，体型小，长度约为红头蜈蚣的二分之一。大班体育教案顶物竞走适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿体验头顶物品走平衡木、双腿夹物跳跃的乐趣，培养能在平衡木上头顶沙包走和在平地上双腿夹物跳跃的能力，能够保持身体的平衡，提高动作的协调性与灵敏性，快来看看幼儿园大班体育顶物竞走教案吧。活动目标1.培养幼儿能在平衡木上头顶沙
8、包走和在平地上双腿夹物跳跃的能力，能够保持身体的平衡。2.体验头顶物品走平衡木、双腿夹物跳跃的乐趣。3.提高动作的协调性与灵敏性。4.学会与同伴协商合作游戏。活动准备高20-25厘米的平衡木4条、沙包若干。活动过程1.热身运动，随音乐活动各关节。2.六名幼儿为一组，幼儿头顶沙包在平衡木上行走。途中沙包掉落应捡起来放好再走。行进途中不能用手扶着沙包。走下平衡木后，来到平地，用双腿夹紧沙包沿指定路线跳跃，最先到达终点者为获胜。3.放松运动。活动延伸可适当增加难度，将头顶的物品更换，换成更小的物品，如飞盘、帽子等。本文扩展阅读：两个或两个以上的力作用于一个物体上，各个力互相抵消，使物体成相对的静止状态。亦泛指平稳，稳定。走一步，再走一步教学设计（共4篇）教案模板走进丽江（共8篇）谁先走教学设计（共8篇）电子竞技教案模板（共5篇）竞争教学设计（共19篇）第 5 页 共 5 页
