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1、世界多美呀(实践课)-绿叶世界多美呀-绿叶作者：佚名转贴自：本站原创点击数：15世界多美呀教学目标：、通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情。2、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。3、能正确流利，有感情的朗读课文，背诵课文。第二课时一、课前交流、交流在生活中认识的生字。小朋友在课外认识了哪些有关颜色的词语宝宝呢？2、其他小组有补充吗？3、齐读词语。二、引入新课（友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目。）、小朋友搜集的词语真是丰富多彩，世界也是多姿多彩的。2、这节课我们继续学习一个有趣的童话故事（读题）世界
2、多美呀。3、检查生词。4、引背第一自然段。（学生边看动画配动作背诵）出示：整个世界都是黄色的呀！三、情境体验，细读课文细读课文第二自然段、师：咦，整个世界都是黄色的呀，如果你是这可爱的小鸡，在蛋壳里待久了，会有什么想法，想去干什么呀？让我们跟随小鸡一起去欣赏那美丽的世界吧！2、请小朋友们打开书本翻到101页，用自己喜欢的方式读读第二自然段，看看文中的小鸡想干什么？3、指答。4、师：那我们就来看看小鸡是怎样啄蛋壳的。瞧：（欣赏动画：蛋壳裂缝，啄出洞眼。）小鸡是怎样啄蛋壳的？（出示第二自然段内容。）5、（1）请小朋友们自己去读读这句话，看看你能读懂些什么，把你读懂的跟同桌交流一下。（2）交流。（3
3、）能把小鸡的辛苦读出来吗？先读给你的同桌听听，让他给你指点一下。（4）指名读，评议。（5）齐读。6、师：是啊，经过努力，好不容易啄出了这么个小小的洞眼，小鸡终于舒了一口气。瞧，外面的世界就出现在它眼前。呀，小鸡忍不住通过洞眼望了出去，小鸡看到些什么呢？（出示：它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。）（1）指名读。（2）（贴板书）“蓝湛湛”、“绿茵茵”、“碧澄澄”这几个词表示的都是什么呀？（表示颜色）（3）出示：它看见天是蓝的，树木是绿的的，小河是碧的。你们觉得哪句好，为什么？（4）（动画演示小鸡看到的景色。）我们来看看小鸡看到的景色，请学生说说图画。（5）师：小朋友们真会学习，
4、经你们一说，老师也明白了课文里为什么要用这三个美丽的词语了。我们一起来读好这句话：它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。（6）小鸡还看到了什么？出示图片（太阳、油菜花），你能用是的，来说说吗？7、齐读第二自然段。（多美的世界呀，让我们再一起美美地读一读这一自然段。）8、师小结：（出示：整个世界都是黄色的呀！）小鸡在蛋壳里的时候以为“整个世界都是黄色的”，从小洞眼里一看：天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的，才明白“原来世界这么美丽呀！”（出示句子）它多开心多高兴啊，谁来读好这句话。（指读，评议，齐读）细读课文第三、四自然段、你们替小鸡高兴吗？假如此时，你就是蛋壳里的小
5、鸡了，你看到天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的，你会怎么想，怎么做呢？2、那小鸡究竟是怎样做的呢？请小朋友和你的同桌一起读读第三自然段，一边读，一边加上动作。3、谁上来演一演，师生评议。（你高兴吗？心里在想些什么？）4、齐读课文。5、集体表演，配乐。6、现在，你最想说什么，做什么呢？学生自由交流。7、师：文中的这只小鸡和大家想的一样：我仅仅站起来就看到了这么美的世界，如果于是，它就开始了旅行，那我们就随着它一起去网上看看这奇妙无比的世界吧！（播放动画）师：看，小鸡多快乐呀！它走呀，看呀，看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。叽叽，叽叽，小鸡是在说：（出示齐说）世界多美
6、呀蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。三、小组合作，拓展说话、小鸡在旅行时，还会到什么地方？看见些什么呢？小组讨论。（放音乐，师巡视了解、指导）学生交流。（花园里、动物园里、草原、校园、旅游景点）2、小鸡来不及看，我们来不及帮它说呀！因为小鸡看到的是一个五彩缤纷的世界；（引说）红彤彤的、黄灿灿的、蓝湛湛的、绿茵茵的、紫微微的、红艳艳的让我们和小鸡一起从心底里说指板）世界多美呀！课后小朋友可以把小鸡看到的世界画下来。下节课我们举办一个小鸡“发现世界”画展。3、小结：你们看，小鸡走出了蛋壳，看到了这美丽的世界，被这大自然的风光陶醉了。老师你们那张张可爱的笑脸中，感受到我们在这个世界上生活得多快乐呀！大自然真是丰富多彩、绚丽多姿!让我们一起用朗读来表达自己的理解吧。4、学生有感情地配乐朗读全文。5、学到这儿，你们想对小鸡说些什么呀？（学生自由说）四、指导写字、观察笔顺表，讨论怎么记？2、交流。3、学生观察生字在田字格中的位置。4、说说提醒大家注意哪一笔？5、教师范写。6、学生描红。
