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1、简便计算例4 教学目标:1. 初步学会根据具体情况,选择合适的方法使计算简便。2.初步学会运用所学的知识解决乘除计算的实践问题。教学重点:初步学会运用所学的知识解决乘除计算的实践问题。教学难点:初步学会根据具体情况,选择合适的方法使计算简便。教学过程:课前我先学 列式: 25 (你能想到几种简便算法?)方法一: 方法二: 方法三:25 25 25 = = = = = 一、 课堂合作学习1、 组内交流课前学习结果,初步沟通学习收获。2、 组间汇报,互动质疑。教师引导的核心问题:在解决实际问题时,会有许多不同的解题思路,方法。这时,我们要加以整理,然后进行比较,找到适合于我们自己的解题方法以及简便
2、方法,最后,运用恰当的算法进行计算,做到怎样简便就怎样算。二、 巩固练习1.课本46页第4题。 2.用简便的方法计算下面各题。150252 2452 3699【提高练习】3.红星小学有6个年级,每个年级有5个班,平均每班的图书角有42本书。这个学校的图书角一共有多少本书?4.商店卖出8箱苹果,每箱25千克,每千克3元,商店收入多少元? 2019-10-06 教学目标:1. 初步学会根据具体情况,选择合适的方法使计算简便。2.初步学会运用所学的知识解决乘除计算的实践问题。教学重点:初步学会运用所学的知识解决乘除计算的实践问题。教学难点:初步学会根据具体情况,选择合适的方法使计算简便。教学过程:课
3、前我先学 列式: 25 (你能想到几种简便算法?)方法一: 方法二: 方法三:25 25 25 = = = = = 一、 课堂合作学习1、 组内交流课前学习结果,初步沟通学习收获。2、 组间汇报,互动质疑。教师引导的核心问题:在解决实际问题时,会有许多不同的解题思路,方法。这时,我们要加以整理,然后进行比较,找到适合于我们自己的解题方法以及简便方法,最后,运用恰当的算法进行计算,做到怎样简便就怎样算。二、 巩固练习1.课本46页第4题。 2.用简便的方法计算下面各题。150252 2452 3699【提高练习】3.红星小学有6个年级,每个年级有5个班,平均每班的图书角有42本书。这个学校的图书
4、角一共有多少本书?4.商店卖出8箱苹果,每箱25千克,每千克3元,商店收入多少元? 2019-10-06 教学目标:1. 初步学会根据具体情况,选择合适的方法使计算简便。2.初步学会运用所学的知识解决乘除计算的实践问题。教学重点:初步学会运用所学的知识解决乘除计算的实践问题。教学难点:初步学会根据具体情况,选择合适的方法使计算简便。教学过程:课前我先学 列式: 25 (你能想到几种简便算法?)方法一: 方法二: 方法三:25 25 25 = = = = = 一、 课堂合作学习1、 组内交流课前学习结果,初步沟通学习收获。2、 组间汇报,互动质疑。教师引导的核心问题:在解决实际问题时,会有许多不
5、同的解题思路,方法。这时,我们要加以整理,然后进行比较,找到适合于我们自己的解题方法以及简便方法,最后,运用恰当的算法进行计算,做到怎样简便就怎样算。二、 巩固练习1.课本46页第4题。 2.用简便的方法计算下面各题。150252 2452 3699【提高练习】3.红星小学有6个年级,每个年级有5个班,平均每班的图书角有42本书。这个学校的图书角一共有多少本书?4.商店卖出8箱苹果,每箱25千克,每千克3元,商店收入多少元? 2019-10-06 教学目标:1. 初步学会根据具体情况,选择合适的方法使计算简便。2.初步学会运用所学的知识解决乘除计算的实践问题。教学重点:初步学会运用所学的知识解
6、决乘除计算的实践问题。教学难点:初步学会根据具体情况,选择合适的方法使计算简便。教学过程:课前我先学 列式: 25 (你能想到几种简便算法?)方法一: 方法二: 方法三:25 25 25 = = = = = 一、 课堂合作学习1、 组内交流课前学习结果,初步沟通学习收获。2、 组间汇报,互动质疑。教师引导的核心问题:在解决实际问题时,会有许多不同的解题思路,方法。这时,我们要加以整理,然后进行比较,找到适合于我们自己的解题方法以及简便方法,最后,运用恰当的算法进行计算,做到怎样简便就怎样算。二、 巩固练习1.课本46页第4题。 2.用简便的方法计算下面各题。150252 2452 3699【提
7、高练习】3.红星小学有6个年级,每个年级有5个班,平均每班的图书角有42本书。这个学校的图书角一共有多少本书?4.商店卖出8箱苹果,每箱25千克,每千克3元,商店收入多少元? 2019-10-06 教学目标:1. 初步学会根据具体情况,选择合适的方法使计算简便。2.初步学会运用所学的知识解决乘除计算的实践问题。教学重点:初步学会运用所学的知识解决乘除计算的实践问题。教学难点:初步学会根据具体情况,选择合适的方法使计算简便。教学过程:课前我先学 列式: 25 (你能想到几种简便算法?)方法一: 方法二: 方法三:25 25 25 = = = = = 一、 课堂合作学习1、 组内交流课前学习结果,
8、初步沟通学习收获。2、 组间汇报,互动质疑。教师引导的核心问题:在解决实际问题时,会有许多不同的解题思路,方法。这时,我们要加以整理,然后进行比较,找到适合于我们自己的解题方法以及简便方法,最后,运用恰当的算法进行计算,做到怎样简便就怎样算。二、 巩固练习1.课本46页第4题。 2.用简便的方法计算下面各题。150252 2452 3699【提高练习】3.红星小学有6个年级,每个年级有5个班,平均每班的图书角有42本书。这个学校的图书角一共有多少本书?4.商店卖出8箱苹果,每箱25千克,每千克3元,商店收入多少元? 2019-10-06 教学目标:1. 初步学会根据具体情况,选择合适的方法使计
9、算简便。2.初步学会运用所学的知识解决乘除计算的实践问题。教学重点:初步学会运用所学的知识解决乘除计算的实践问题。教学难点:初步学会根据具体情况,选择合适的方法使计算简便。教学过程:课前我先学 列式: 25 (你能想到几种简便算法?)方法一: 方法二: 方法三:25 25 25 = = = = = 一、 课堂合作学习1、 组内交流课前学习结果,初步沟通学习收获。2、 组间汇报,互动质疑。教师引导的核心问题:在解决实际问题时,会有许多不同的解题思路,方法。这时,我们要加以整理,然后进行比较,找到适合于我们自己的解题方法以及简便方法,最后,运用恰当的算法进行计算,做到怎样简便就怎样算。二、 巩固练
10、习1.课本46页第4题。 2.用简便的方法计算下面各题。150252 2452 3699【提高练习】3.红星小学有6个年级,每个年级有5个班,平均每班的图书角有42本书。这个学校的图书角一共有多少本书?4.商店卖出8箱苹果,每箱25千克,每千克3元,商店收入多少元? 2019-10-06 教学目标:1. 初步学会根据具体情况,选择合适的方法使计算简便。2.初步学会运用所学的知识解决乘除计算的实践问题。教学重点:初步学会运用所学的知识解决乘除计算的实践问题。教学难点:初步学会根据具体情况,选择合适的方法使计算简便。教学过程:课前我先学 列式: 25 (你能想到几种简便算法?)方法一: 方法二:
11、方法三:25 25 25 = = = = = 一、 课堂合作学习1、 组内交流课前学习结果,初步沟通学习收获。2、 组间汇报,互动质疑。教师引导的核心问题:在解决实际问题时,会有许多不同的解题思路,方法。这时,我们要加以整理,然后进行比较,找到适合于我们自己的解题方法以及简便方法,最后,运用恰当的算法进行计算,做到怎样简便就怎样算。二、 巩固练习1.课本46页第4题。 2.用简便的方法计算下面各题。150252 2452 3699【提高练习】3.红星小学有6个年级,每个年级有5个班,平均每班的图书角有42本书。这个学校的图书角一共有多少本书?4.商店卖出8箱苹果,每箱25千克,每千克3元,商店收入多少元? 2019-10-06 教学目标:1. 初步学会根据具体情况,选择合适的方法使计算简便。2.初步学会运用所学的知识解决乘除计算的实践问题。教学重点:初步学会运用所学的知识解决乘除计算的实