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1、以练助学 3.4课题学习图案设计 人教版数学九年级上册 Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text 第三章旋转第5课时 主讲人：xx 以练助学 知识点1图案设计 我们可以利用基本图形的平移、轴对称和旋转中的一种进行图案设 计，还可以利用它们的组合进行图案设计 知识点2图案设计的步骤 (1)明确设计意图； (2)分析所给定的基本图案； (3)确定基本图案，综合运用平移、旋转、轴对称等变换，力求
2、设 计出的图案的形式简单、新颖、寓意深刻 以练助学 知识点3图案设计的简单分析 分析图案的形成过程时，应抓住以下几点： (1)确立图案中的“基本图形”； (2)发现整个图案各组成部分之间的内在联系； (3)充分运用平移、旋转和轴对称等知识探索图案的形成过程 以练助学 以练助学 B 以练助学 C 以练助学 D 以练助学 D 5 60 以练助学 旋转 以练助学 6【四川广安中考】在数学活动课上，王老师要求学生将图1所示的33正方形方格 纸，剪掉其中两个方格，使之成为轴对称图形规定：凡通过旋转能重合的图形视为 同一种图形，如图2的四幅图就视为同一种设计方案(阴影部分为要剪掉部分)请画出 4种不同的设
3、计方案，将每种方案中要剪掉的两个方格涂黑(每个33的正方形方格 画一种，例图除外) 以练助学 解：如图所示： 以练助学 7【江苏南京中考】如图，ABC是由ABC经过平移得到的，ABC还可以看作是 ABC经过怎样的图形变化得到？下列结论：1次旋转；1次旋转和1次轴对称；2次旋转；2 次轴对称其中所有正确结论的序号是() AB CD D 以练助学 8定义：两组邻边分别相等的四边形，称之为筝形，如图1，四边形ABCD是筝形，其中ABAD，CB CD请仿照图2的画法，在图3所示的88网格中重新设计一个由四个全等的筝形组成的新图案， 具体要求如下： 顶点都在格点上； 所设计的图案既是轴对称图形又是中心对
4、称图形； 将新图案中的四个筝形都涂上阴影 以练助学 解：如图所示，答案不唯一 以练助学 都是轴对称图形 都是中心对称图形 以练助学 解：(答案不唯一)如图所示 以练助学 以练助学 以练助学 11【核心素养题】如图是一个每边长4 m的正六边形荷花池，点O到各顶点距离相等，现计 划在池中安装13盏灯，使夜景变得更加漂亮为了美观，请你设计一个安装方案，使设计的 灯光夜景是中心对称图形 以练助学 以练助学 3.4课题学习图案设计 人教版数学九年级上册 Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text 第三章旋转第5课时 主讲人：xx
